Global Campaign သည်“ Mapping Peace Education” စီမံကိန်းကိုစတင်ခဲ့သည်

“ Mapping Peace Education” သည်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကြိုးပမ်းမှုများကိုမှတ်တမ်းတင်ခြင်းနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဆိုင်ရာကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာသုတေသန tool တစ်ခုနှင့်အစပြုလုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို ၂၀၂၁ ခုနှစ်အောက်တိုဘာလ ၉ ရက်နေ့တွင်အထူး virtual ဖိုရမ်တစ်ခုနှင့်စတင်ခဲ့သည်။

ဒီပွဲကို Mapping ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးညှိနှိုင်းရေးမှူး Micaela Segal de la Garza ကလက်ခံကျင်းပခဲ့ပြီး၊ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစည်းရုံးလှုံ့ဆော်ရေးညှိနှိုင်းရေးမှူး Tony Jenkins, ကမ္ဘာ့ပညာရေးနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးဆိုင်ရာညှိနှိုင်းမှုဌာနအကြီးအကဲ Cecilia Barbieri တို့တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲကိုကျင်းပခဲ့သည်။

Loreta Castro (ဖိလစ်ပိုင်)၊ Raj Kumar Dhungana (နီပေါ)၊ Loizos Loukaidis (ဆိုက်ပရပ်စ်)၊ Tatjana Popovic (ဆားဘီးယား) နှင့် Ahmad Jawad Samsor (အာဖဂန်နစ္စတန်) တို့အပါအ ၀ င်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းမှသုတေသနပညာရှင်များလည်းပါ ၀ င်သည်။ မရ။

အဖြစ်အပျက်ဗီဒီယိုကိုဖွင့်ပါ

“ မြေပုံငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး” အကြောင်း

မြေပုံငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသုတေသနနှင့်အလေ့အကျင့်တွင်ပါ ၀ င်သောအဖွဲ့အစည်းအများအပြားနှင့် ပူးပေါင်း၍ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာငြိမ်းချမ်းရေးလှုပ်ရှားမှု၏ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာသုတေသနပဏာမခြေလှမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်၊ ဤပြောင်းလဲနေသောအရင်းအမြစ်သည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသုတေသီများ၊ အလှူရှင်များ၊ ပဋိပက္ခများ၊ စစ်ပွဲများနှင့်အကြမ်းဖက်မှုများကိုအသွင်ပြောင်းလဲရန်ဆက်စပ်နေသောဆက်စပ်မှုများနှင့်အထောက်အထားအခြေပြုငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကိုပံ့ပိုးရန်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိနိုင်ငံများတွင်တရားဝင်နှင့်တရားဝင်မဟုတ်သောငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကြိုးပမ်းမှုများတွင်အချက်အလက်များနှင့်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကိုရှာဖွေနေသည်။ ဒီစီမံကိန်းကနိုင်ငံအဆင့်ငြိမ်းချမ်းရေးစာတမ်းများနှင့်လေ့လာမှုလေ့လာဆန်းစစ်မှုများအတွက်ရင်းမြစ်တစ်ခုအဖြစ်မျှော်မှန်းထားသည်။ (နောက်ထပ်အသေးစိတ်အတွက် မူရင်းသတင်းထုတ်ပြန်ချက်ကိုဒီမှာဖတ်ပါ.)

Mapping ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးစီမံကိန်း ၀ က်ဘ်ဆိုက်သို့သွားပါ။

Launch ပွဲ

ပွဲစီစဉ်သူ

Micaela Segal de la Garza ငြိမ်းချမ်းသောပညာရေးနှင့်ဆက်သွယ်ရေးကိုအဓိကထားသောဘာသာစုံသင်ကြားသူဖြစ်သည်။ Mica သည် Houston ရှိပြည့်စုံသောအစိုးရအထက်တန်းကျောင်းတစ်ခုတွင်စပိန်စာကိုသင်ကြားပြီး၎င်းတို့၏ကျောင်းသားများအတွက်နှစ်ချုပ်စာအုပ်နှင့်ထုတ်ဝေမှုအတွက်ဆရာ ၀ န်အကြံပေးအဖြစ်ဆောင်ရွက်ခဲ့သည်။ အခြားစာသင်ခန်းများသည်သူမအားသဘာဝတရားရိပ်သာတွင်ကလေးများကိုသင်ကြားပေးသောကြီးမားသောအပြင်ဘက်တွင်နှင့်သူမသည် Global Education Campaign for Peace Education နှင့်ပရောဂျက်များကိုညှိနှိုင်းသောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစာသင်ခန်းများပါ ၀ င်သည်။ သူမသည်စပိန်နိုင်ငံ၊ Universitat Jaume I တွင်သူမ၏ငြိမ်းချမ်းရေး၊ ပဋိပက္ခနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးလေ့လာမှုများအတွက်သူမဟာလူပုဂ္ဂိုလ်တစ် ဦး ဖြစ်ပြီးငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနိုင်ငံတကာအင်စတီကျုနှင့်ဆက်လက်သင်ယူသည်။

ပါဝင်ဆွေးနွေးသူများ

Cecilia Barbieri လက်တင်အမေရိကရှိပညာရေးဆိုင်ရာဒေသဆိုင်ရာယူနက်စကိုမှစက်တင်ဘာ ၂၀၁၉ တွင်အကြီးအကဲအဖြစ်ယူနက်စကို၌စက်တင်ဘာလ၌အကြီးအကဲအဖြစ် ၀ င်ရောက်ခဲ့ပြီး ၂၀၃၀ ပညာရေးအပိုင်းကိုတာဝန်ယူခဲ့သည်။ ယူနက်စကိုဆန်တီယာဂိုသို့မ ၀ င်မီ ၁၉၉၉ ခုနှစ်မှစ၍ သူသည်ယူနက်စကိုနှင့်အတူပညာရေးအထူးပြုအဖြစ်လုပ်ကိုင်ခဲ့သည်။ အဓိကအားဖြင့်အာဖရိကနှင့်အာရှတို့တွင်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့အစည်းသို့မ ၀ င်မီသူမသည်နည်းပညာနှင့်အသက်မွေး ၀ မ်းကျောင်းမှုနှင့်အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာစွမ်းရည်တည်ဆောက်ရေးလုပ်ငန်းတို့တွင်လုပ်ကိုင်ခဲ့ပြီးငြိမ်းချမ်းရေး၊ လူ့အခွင့်အရေးနှင့်ယဉ်ကျေးမှုယဉ်ကျေးမှုတို့တွင်နှစ်ပေါင်းများစွာစေ့စပ်ခဲ့သည်။ အီတလီနိုင်ငံ Bologna တက္ကသိုလ်မှလူမှုရေးသိပ္ပံဘွဲ့ရတစ် ဦး သည်သူမသည်နိုင်ငံတကာလူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုဥပဒေ၊ ပညာရေးစိတ်ပညာနှင့်ပညာရေးမူဝါဒနှင့်စီမံကိန်းရေးဆွဲခြင်းတို့ကိုဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။

Tony Jenkins ပါရဂူဘွဲ့ ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုနှင့်နိုင်ငံတကာဖွံ့ဖြိုးရေးအစီအစဉ်များ၊ နိုင်ငံတကာပညာရေး၊ ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှုများနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနယ်ပယ်တို့တွင်အတွေ့အကြုံ ၂၀+ ကျော်ရှိသည်။ Tony သည် International Education on Peace Education (IIPE) ၏ Managing Director ဖြစ်ပြီး Peace Education for Global Campaign for Peace Education (GCPE) ၏ညှိနှိုင်းရေးမှူးဖြစ်သည်။ သူသည်လက်ရှိတွင်ဂျော့ခ်တောင်းတက္ကသိုလ်တရားမျှတမှုနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာရေးအစီအစဉ်၌ကထိကတစ် ဦး လည်းဖြစ်သည်။ တိုနီ၏အသုံးချသုတေသနသည်ပုဂ္ဂိုလ်ရေး၊ လူမှုရေးနှင့်နိုင်ငံရေးအပြောင်းအလဲနှင့်အသွင်ကူးပြောင်းမှုကိုပြုစုပျိုးထောင်ရာတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနည်းလမ်းများနှင့်သင်ကြားနည်းများ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုများနှင့်ထိရောက်မှုကိုဆန်းစစ်သည်။

သုတေသီများအားပံ့ပိုးပေးခြင်း

Loreta Castro၊ Ed ဒါလည်းမဟုတ်ပါဘူး။ ၁၉၈၀ ပြည့်လွန်နှစ်များတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိုအဖွဲ့အစည်းအဖြစ်ထည့်သွင်းရန်သူမ၏ကြိုးပမ်းမှုများကိုစတင်ခဲ့ပြီးဖိလစ်ပိုင်နိုင်ငံတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ရှေ့ဆောင်တစ် ဦး အဖြစ်သတ်မှတ်ခံရသည်။ ဒေါက်တာကက်စထရိုသည် Miriam ကောလိပ်၏ဥက္ကဋ္ဌဟောင်းဖြစ်ပြီး၎င်းသည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးစင်တာ (CPE) ၏အခြေခံအုတ်မြစ်ဖြစ်သောကျောင်း၏ငြိမ်းချမ်းရေးလက်တံကိုနောက်ဆုံးတွင်တည်ထောင်ခဲ့သည်ဟုဆိုသည်။

Raj Kumar Dhungana နီပေါမှငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့်အုပ်ချုပ်မှုကျွမ်းကျင်သူဖြစ်သည်။ သူသည်သင်ကြားရေးတွင်အတွေ့အကြုံများစွာရှိခဲ့ပြီး၊ အမျိုးသားပညာရေးစနစ်တွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိုပေါင်းစည်းခြင်းနှင့်ကောင်းမွန်သောအုပ်ချုပ်မှုကိုမြှင့်တင်ခြင်းတို့ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သူသည်ကျောင်း၊ နီပေါအစိုးရ၊ Save the Children၊ UNESCO၊ UNICEF၊ Tribhuvan တက္ကသိုလ်၊ ပဋိပက္ခဌာန၊ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးဌာန၊ လက်နက်ဖျက်သိမ်းရေးဆိုင်ရာကုလသမဂ္ဂရုံးနှင့်နီပေါ၊ တောင်အာရှနှင့်အာရှပစိဖိတ်ဒေသ၊ UNDP၊ နှင့် Kathmandu တက္ကသိုလ်၊ ပညာရေးကျောင်း သူသည် ၂၀၁၆-၂၀၁၈ တွင် IPRA ၏ Co-Convener အဖြစ်တာဝန်ထမ်းဆောင်ခဲ့သည်။ သူသည် ၂၀၁၈ ခုနှစ် Kathmandu တက္ကသိုလ်မှပါရဂူဘွဲ့ကိုကျောင်းပြီးခဲ့သည်။ လက်ရှိတွင်သူသည် Kathmandu ရှိ Royal Norwegian သံရုံး၌အကြီးတန်းအကြံပေးပုဂ္ဂိုလ်အဖြစ်၊ Kathmandu တက္ကသိုလ်သို့လာရောက်သောဆရာ ၀ န်တစ် ဦး အဖြစ်နှင့်နီပေါအစိုးရ၏အမျိုးသားကလေးအခွင့်အရေးကောင်စီ၏ကျွမ်းကျင်သူတစ် ဦး အဖြစ်စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်နေသည်။

Loizos Loukaidis သမိုင်းဆိုင်ရာဆွေးနွေးမှုနှင့်သုတေသနအသင်း (AHDR) ၏ဒါရိုက်တာဖြစ်သည်။ သူသည်မူလတန်းပညာရေးဘွဲ့ (Aristotle တက္ကသိုလ်၊ ဂရိ) နှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး MA (UPEACE, ကော်စတာရီကာ) တို့တွင်မူလတန်းကျောင်းဆရာ၊ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးတက်ကြွလှုပ်ရှားသူ၊ စီမံကိန်းညှိနှိုင်းရေးမှူးနှင့်သုတေသနသမားအဖြစ်ပညာရေးကဏ္inတွင်အတွေ့အကြုံများစွာရှိသည်။ မရ။ ၂၀၁၆ တွင် Loizos အားလက်ရှိငြိမ်းချမ်းရေးညှိနှိုင်းမှုအခြေအနေတွင်ပညာရေး၏ Bi-communal နည်းပညာကော်မတီ၏အဖွဲ့ဝင်တစ် ဦး အဖြစ် Cyprus သမ္မတကခန့်အပ်ခဲ့သည်။ သူသည်ကျောင်းချိန်အတွင်းဆိုက်ပရပ်စ်၌ကွဲပြားမှုမှကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများကိုစုစည်းပေးသော 'Imagine' Project ၏ညှိနှိုင်းရေးမှူးလည်းဖြစ်သည်။

Tatjana Popovic Nansen Dialogue Center Serbia ၏ဒါရိုက်တာတစ် ဦး ဖြစ်ပြီးပဋိပက္ခအသွင်ပြောင်းလဲမှုအတွင်းအတွေ့အကြုံရှိသင်တန်းဆရာတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ပြီးခဲ့သည့်အနှစ် ၂၀ ကျော်အတွင်းသူမကဆရာများ၊ ပညာရေး ၀ န်ကြီးဌာနများနှင့်အနောက်ဘော်လကန်ဒေသရှိဒေသဆိုင်ရာအာဏာပိုင်များ၏ကိုယ်စားလှယ်များအတွက်လူမျိုးရေးဆိုင်ရာတွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲများစွာကိုပံ့ပိုးပေးခဲ့ပြီးအမျိုးသားပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးကိုအထောက်အကူဖြစ်စေခဲ့သည်။ သူမ၏လေ့ကျင့်မှု၏အဓိကအာရုံသည် Dialogue, Interactive Teaching Methodologies, Conflict Analysis Tools, and Mediation တို့ဖြစ်သည်။ Tatjana သည်နိုင်ငံရေးသိပ္ပံဌာန၊ Belgrade တက္ကသိုလ်မှငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာရေးအဖွဲ့တွင် MA ရရှိပြီးအသိအမှတ်ပြုလက်မှတ်ရကိုယ်စားလှယ်တစ် ဦး ဖြစ်သည်။

Ahmad Jawad Samsor အာဖဂန်နစ္စတန်နိုင်ငံ၊ ကဘူးလ်ရှိ United States Institute of Peace (USIP) ၏ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးအစီအစဉ်မန်နေဂျာဖြစ်သည်။ သူသည်အာဖဂန်နစ္စတန်အမေရိကန်တက္ကသိုလ် (AUAF) မှကထိကတစ် ဦး လည်းဖြစ်သည်။

မှတ်ချက်ပေးရန်ပထမဦးဆုံးဖြစ်

အဆိုပါဆွေးနွေးမှု join ...