ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည် ငြိမ်းချမ်းရေးအကြောင်း သင်ယူခြင်းမျှသာမဟုတ်ပါ။ ငြိမ်းချမ်းရေးကို တက်ကြွစွာ ဖော်ဆောင်နေတာ ဖြစ်တယ်။
(ပြန်လည်တင်ပို့သည် - New Times ရဝမ်ဒါ၊ ဇူလိုင် ၁၂၊ ၂၀၂၃)
By Michel Nkurunziza
ထင်ရှားသော ပညာရှင်များ၊ သုတေသီများ၊ ပညာပေးသူများ၊ မူဝါဒချမှတ်သူများနှင့် အရပ်ဘက်အဖွဲ့အစည်းများမှ ကိုယ်စားလှယ်များသည် ပဋိပက္ခများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် အထိရောက်ဆုံးနည်းလမ်းများကို ဆွေးနွေးသုံးသပ်ကာ ပဋိပက္ခများကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန်၊ လူသားများ၏ သုခချမ်းသာကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးကို ရရှိရန် အခမ်းနားဆုံးသော နိုင်ငံတကာ ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးညီလာခံတွင် ခေါ်ယူခဲ့သည်။
Rwanda တက္ကသိုလ်၊ Kent State University နှင့် Aegis Trust တို့က ဇူလိုင် ၁၁ ရက်မှ ဇူလိုင် ၁၃ ရက်အထိ ကျင်းပသည့် အဆိုပါ ညီလာခံတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးကို အသွင်ကူးပြောင်းရေး လုပ်ငန်းစဉ်အဖြစ် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ နားလည်မှုအား သိသိသာသာ ပံ့ပိုးပေးသည့် ညီလာခံဖြစ်သည်။
ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို အသိပညာ၊ အတတ်ပညာ၊ သဘောထားများနှင့် အပြုအမူဆိုင်ရာပြောင်းလဲမှုအတွက် လိုအပ်သောတန်ဖိုးများကို မျှဝေရန် နည်းလမ်းတစ်ခုအဖြစ် လူတစ်ဦးချင်းစီမှ ပဋိပက္ခနှင့် အကြမ်းဖက်မှုများကို တားဆီးနိုင်စေခဲ့သည်။
ရဝမ်ဒါတက္ကသိုလ်၏ ဒုတိယအဓိပတိ Didas Muganga Kayihura က ညီလာခံသည် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် တန်ဖိုးများပညာရေးမြှင့်တင်ရန် အတွေ့အကြုံများ၊ အလေ့အကျင့်များနှင့် ဗျူဟာများ ဖလှယ်ရာတွင် လွယ်ကူချောမွေ့စေကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ ဤစုဝေးမှု၏ရလဒ်များသည် ဆုံးဖြတ်ချက်ချမှတ်သူများအား ပိုမိုအသိပေးလုပ်ဆောင်မှုများနှင့် ဆုံးဖြတ်ချက်များချရာတွင် အထောက်အကူပြုမည်ဖြစ်သည်။
“သိပ္ပံပညာရှင် သို့မဟုတ် သုတေသီတစ်ဦးသည် မည်မျှပင် ကြီးမြတ်သည်ဖြစ်စေ ငြိမ်းချမ်းရေး သို့မဟုတ် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကတိကဝတ်မရှိဘဲ အရာအားလုံးသည် ဆုံးရှုံးသွားသည်” ဟု မှတ်ချက်ချခဲ့သည်။
သိပ္ပံပညာရှင် သို့မဟုတ် သုတေသီတစ်ဦးသည် မည်မျှပင် ကြီးမြတ်သည်ဖြစ်စေ ငြိမ်းချမ်းရေး သို့မဟုတ် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကတိကဝတ်မရှိဘဲ အရာအားလုံးသည် ဆုံးရှုံးသွားနိုင်သည်။
ညီလာခံသည် ၁၉၉၄ ခုနှစ် လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုနှင့် Tutsi ကို လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးပေါင်းစပ်မှု၊ လူမျိုးသုဉ်းသတ်ဖြတ်မှုနောက်ပိုင်း ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးကြိုးပမ်းမှု၊ လူမှုကုစားရေးနည်းလမ်းများ အပါအဝင် ရဝမ်ဒါ၏ထူးခြားသောစိန်ခေါ်မှုများအတွက် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်သော ထိုးထွင်းသိမြင်မှုများကိုလည်း ပေးခဲ့ပါသည်။
Kayihura က ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည် အဆင့်တိုင်းတွင် မရှိမဖြစ်ဖြစ်ပြီး ကျောင်းများ၊ ဘုရားကျောင်းများ၊ အသိုင်းအဝိုင်းများ၊ မိသားစုများနှင့် အဖွဲ့အစည်းများကို လွှမ်းခြုံထားသည်ဟု အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ စာမတတ်သူနှင့် စာမတတ်သူ အရွယ်ရောက်ပြီးသူမှ လူငယ်နှင့် ကလေးများအတွက် အသက်အရွယ်မရွေး ဖြည့်ဆည်းပေးသင့်သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးတွင် ကွာဟချက်များကို ဖော်ထုတ်ရန်နှင့် စစ်ပွဲနှင့် ပဋိပက္ခဖြစ်ပွားနေသော လူ့အဖွဲ့အစည်းများတွင် ရေရှည်တည်တံ့သော ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် လမ်းခင်းရန် ရည်ရွယ်၍ ဆွေးနွေးပွဲတွင် သုတေသီများအကြား အတွေ့အကြုံနှင့် ဗဟုသုတများကို မျှဝေသည်။
သည်းခံမှု၊ မတူကွဲပြားမှု၊ လွတ်လပ်မှု၊ သာတူညီမျှမှု၊ ကျား၊မ နှင့် လူမှုပေါင်းစည်းညီညွတ်မှုစသည့် အဓိကအချက်များအား ငြိမ်းချမ်းသော လူ့အဖွဲ့အစည်းများ တည်ဆောက်ရန်နှင့် ရေရှည်တည်တံ့သော ငြိမ်းချမ်းရေးရရှိရန် အရေးကြီးကြောင်း မီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု ထွန်းကားရေးအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးသည် မရှိမဖြစ် လိုအပ်ကြောင်း ဒု-အဓိပတိက အလေးပေး ပြောကြားခဲ့ပါသည်။
University of Rwanda's Center for Conflict Management (CCM)၊ Rwanda Peace Academy နှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးတွင် National Civic Education Program တို့မှ အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ခဲ့သည့် အခန်းကဏ္ဍကိုလည်း အသိအမှတ်ပြုခဲ့သည်။ ဤအင်စတီကျူးရှင်းများသည် အခြားနိုင်ငံများနှင့် အတွေ့အကြုံများနှင့် အသိပညာမျှဝေခြင်းအတွက် ပလက်ဖောင်းများအဖြစ် ဆောင်ရွက်သည်။
Kent State University မှ Arts and Sciences College of Arts and Sciences မှ ဌာနမှူး Mandy Munro-Stasiuk က Rwanda တွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးဆွေးနွေးပွဲ ကျင်းပခြင်း၏ အရေးပါမှုကို မီးမောင်းထိုးပြခဲ့သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို အမျိုးသားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် နိုင်ငံတစ်ဝှမ်းရှိ လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများတွင် ပေါင်းစည်းရန် အစိုးရ၏ ကတိကဝတ်က ရဝမ်ဒါသည် ထိုကဲ့သို့သော ပွဲအတွက် စံပြနေရာတစ်ခု ဖြစ်စေခဲ့သည်။
ဆွေးနွေးပွဲသည် Kent State University နှင့် Rwanda တက္ကသိုလ်တို့အကြား ကြီးထွားလာသော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှု၏ ရလဒ်ဖြစ်သည်။ အဖွဲ့အစည်းနှစ်ခုလုံးသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ငြိမ်းချမ်းရေးလမ်းစဉ်ကို ဖော်ဆောင်ရန်အတွက် ၎င်းတို့၏ သက်ဆိုင်ရာသမိုင်းများကို ရေးဆွဲနေကြသည်။ Kent State ၏ဂေါပကဘုတ်အဖွဲ့သည် Kigali ရှိ ရဝမ်ဒါတက္ကသိုလ်တွင် အခြေစိုက်ရန်အတွက် အကျိုးအမြတ်မယူသောကော်ပိုရေးရှင်းတစ်ခုဖွဲ့စည်းရန် အတည်ပြုခဲ့သည်။ ဤကော်ပိုရေးရှင်းသည် အာဖရိကတစ်ဝှမ်းရှိ လူသစ်စုဆောင်းခြင်းအတွက် Kent State ၏ လုပ်ငန်းလည်ပတ်မှုဗဟိုအဖြစ် ဆောင်ရွက်မည်ဖြစ်ပြီး တက္ကသိုလ်နှစ်ခုကြား ဆက်ဆံရေးကို နက်ရှိုင်းစေမည်ဖြစ်သည်။
"ပညာရေးစွမ်းရည်မြှင့်တင်ရန်နှင့် ထိရောက်သော ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိရိယာများအကြောင်း လေ့လာရန် ကျွန်ုပ်တို့ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်နေပါသည်" ဟု Munro-Stasiuk က ပြောကြားခဲ့သည်။
Aegis Trust Board of Trustees ၏ တည်ထောင်သူနှင့် လက်ထောက်ဥက္ကဌ James Smith သည် အထူးသဖြင့် Tutsi ကို 1994 လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုအား ဆက်လက်ငြင်းဆိုခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို အားကောင်းစေရေး အရေးကြီးကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ ယူကေ၏ အမျိုးသား မီးလောင်တိုက်သွင်းမှုဗဟိုဌာနနှင့် ပြတိုက်ကို ပူးတွဲတည်ထောင်သူ Smith သည် လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုမှ အသက်ရှင်ကျန်ရစ်သူများနှင့် Kigali မြို့တော်ကောင်စီတို့ ပူးပေါင်းကာ Kigali Genocide Memorial ကို တည်ထောင်ရာတွင် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ခဲ့သည်။
“ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးဟာ ငြိမ်းချမ်းရေးအကြောင်း သင်ယူခြင်းမျှသာ မဟုတ်ပါဘူး။ ငြိမ်းချမ်းရေးကို တက်ကြွစွာ ဖော်ဆောင်နေပါတယ်” ဟု ၎င်းက အလေးအနက် ပြောကြားခဲ့သည်။
ညီလာခံ၏အဓိကစီစဉ်သူ Aegis Trust ၏အမှုဆောင်အရာရှိချုပ် Freddy Mutanguha က လူမျိုးတုံးသတ်ဖြတ်မှုဖြစ်စေနိုင်သော ပဋိပက္ခများကိုကာကွယ်ရန် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးမြှင့်တင်ရန် လိုအပ်ကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို သင်ရိုးညွှန်းတမ်းအမျိုးမျိုးတွင် ပေါင်းစည်းခြင်းဖြင့် ကျောင်းသား၊ ဆရာ၊ ဆရာမများနှင့် ဘွဲ့ရများသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်း ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို သင်ကြားပေးနိုင်ပြီး အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်များအတွက် ရေရှည်တည်တံ့သော ငြိမ်းချမ်းရေးကို ဖော်ဆောင်ပေးမည့် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို သင်ကြားပေးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ပိုမိုတိုးတက်ကောင်းမွန်လာစေရန် နိုင်ငံအသီးသီးမှ အတွေ့အကြုံများနှင့် သင်ခန်းစာများ မျှဝေခြင်း၏ အရေးကြီးပုံကို Mutanguha က အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။
ညီလာခံတွင်ပါဝင်ခဲ့သည့် PhD ကျောင်းသားနှင့် သုတေသီ Pacifique Niyonzima က အခြားနိုင်ငံမှ ကျောင်းသားများနှင့် သုတေသီများနှင့် ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ခြင်းအတွက် စိတ်အားထက်သန်မှုကို ဖော်ပြခဲ့သည်။ ၎င်းတို့၏ ရည်မှန်းချက်မှာ ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးရရှိရန် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးတွင် လိုအပ်သော တိုးတက်မှုများအကြောင်း မူဝါဒချမှတ်သူများအား အသိပေးရန်ဖြစ်သည်။
Niyonzima သည် ရဝမ်ဒါသမိုင်းကိုသာမက အခြားသော ပဋိပက္ခဒဏ်ခံရသောနိုင်ငံများတွင်ပါ သုတေသနပြုလုပ်ရန် အရေးကြီးကြောင်း အလေးပေးပြောကြားခဲ့သည်။ ဤသုတေသနလုပ်ငန်းများကို အဆင်ပြေချောမွေ့စေရန် Kent State University မှ ကျောင်းသားများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းကို မီးမောင်းထိုးပြခဲ့ပါသည်။
