Khyber Pakhtunkhwa (ပါကစ္စတန်) တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့်စပ်လျဉ်း၍ အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကဲဖြတ်ခြင်း။

ကိုးကား: အာမင်၊ အက်စ် (၂၀၂၁)။ Khyber Pakhtunkhwa ရှိ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့်စပ်လျဉ်း၍ အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကဲဖြတ်ခြင်း။. (ထုတ်ဝေမှုအမှတ် 123-FSS/PHDEDU/F16) [ပါရဂူဘွဲ့ယူစာတမ်း၊ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ အစ္စလမ်မာဘတ်တက္ကသိုလ်]။ Pakistan Research Repository

အပြည့်အစုံကို ဤနေရာတွင် ဒေါင်းလုဒ်လုပ်ပါ။

ြဒပ်မဲ့သော

ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းသည် ကျောင်းဆယ်ကျော်သက်များ၏ ငြိမ်းချမ်းရေးဆိုင်ရာ သဘောတရားနားလည်မှုကို အားကောင်းလာစေရန်အတွက် အရေးကြီးသောအခန်းကဏ္ဍမှ လုပ်ဆောင်ပါသည်။ ဆယ်ကျော်သက်များ၏ ငြိမ်းချမ်းရေးအမြင်ကို မြှင့်တင်ရန် ဆယ်ကျော်သက်များ၏ နောက်ထပ်နည်းဗျူဟာများကို ထည့်သွင်းရန်အတွက် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း၏ အားသာချက်နှင့် အားနည်းချက်ကို အကဲဖြတ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ ကျောင်းတွင် ဆယ်ကျော်သက်များ၏ ပေါ်ပေါက်လာသော ကြမ်းတမ်းသော သဘောထားကို ရှုမြင်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကဲဖြတ်ရန် နေ့တစ်နေ့၏ လိုအပ်ချက်အရ ငြိမ်းချမ်းရေး သင်ကြားမှုဆိုင်ရာ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများအကြောင်း၊ ထို့ကြောင့် ပါကစ္စတန်နိုင်ငံ Khyber Pakhtunkhwa ပြည်နယ်၏ လက်ရှိငြိမ်းချမ်းရေးအခြေအနေကို ရှုမြင်ခြင်းဖြင့် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်း ပံ့ပိုးမှုများကို အကဲဖြတ်ရန် အရေးတကြီး လိုအပ်နေပါသည်။ ဤရည်ရွယ်ချက်အတွက်၊ ဆယ်ကျော်သက်များအတွင်း ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုအတွက် နောက်ထပ်လိုအပ်ချက်များနှင့် စိန်ခေါ်မှုများကို ရှာဖွေရန် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကိုလည်း အကဲဖြတ်ရန် အရေးကြီးသည် (Hamid, 2011)။ ထို့ကြောင့် သုတေသီသည် ဤလေ့လာမှုကို ပြုလုပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကဲဖြတ်ရန်အတွက် လေ့လာမှုများစွာက "ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ တစ်သားတည်းပုံစံပညာရေး" ကို အကြံပြုထားသည်။ ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းရှိ ငြိမ်းချမ်းရေးသွန်သင်ချက်များကို အကဲဖြတ်ရာတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ အဓိကကျသော စံပြပုံစံသည် အရေးကြီးကြောင်း နိဂုံးချုပ်ခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့် သုတေသီသည် ငြိမ်းချမ်းရေး၏ အဓိကကျသော စံပြအဖြစ် လေ့လာမှု၏ ရည်ရွယ်ချက်များကို ပြည့်မီရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ဤလေ့လာမှု၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ Khyber Pakhtunkhwa ရှိ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့်စပ်လျဉ်းသည့် အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို အကဲဖြတ်ရန်ဖြစ်သည်။ လေ့လာမှု၏ ရည်ရွယ်ချက်များမှာ- ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ အဓိကကျသော စံနမူနာနှင့်စပ်လျဉ်း၍ အထက်တန်းကျောင်းအဆင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း 2006 နှင့် ပြဌာန်းစာအုပ် (အင်္ဂလိပ်၊ အူရဒူ နှင့် အစ္စလာမ့်လေ့လာရေး) တို့ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး အထက်တန်းကျောင်းအဆင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို လေးစားစွာ အကဲဖြတ်ရန်။ ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေး၏ အဓိကကျသော စံပြတစ်ခု၏ အစိတ်အပိုင်း 'ငြိမ်းချမ်းခြင်း' ၏ အစိတ်အပိုင်းအား၊ ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေး၏ အဓိကကျသော စံပြတစ်ခု၏ အစိတ်အပိုင်း 'ငြိမ်းချမ်းခြင်း' နှင့် စပ်လျဉ်း၍ အထက်တန်းကျောင်းအဆင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်း၊ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ အဓိကကျသော စံပြပုံစံတစ်ခု၏ အစိတ်အပိုင်း 'ငြိမ်းချမ်းရေး' ၏ အစိတ်အပိုင်းအား ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ ပေါင်းစပ်စံပြပုံစံနှင့် စပ်လျဉ်း၍ အထက်တန်းကျောင်းအဆင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် သက်ဆိုင်သူများ၏ အမြင်များကို ဆန်းစစ်ပါ။ ဤလေ့လာမှုတွင် တစ်ပြိုင်တည်း တြိဂံပုံဒီဇိုင်းကို အသုံးပြုခဲ့သည်။ ရေပန်းစားနေသော အထက်တန်းကျောင်းအဆင့် ပင်မသင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် ပြဌာန်းစာအုပ် (အင်္ဂလိပ်၊ အူရဒူးနှင့် အစ္စလာမ့်လေ့လာမှုများ)၊ ဆရာများနှင့် သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ကျွမ်းကျင်သူများသည် ဤလေ့လာမှု၏ လူဦးရေဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ပင်မအကြောင်းအရာများဖြစ်ပြီး Pakistani လူ့အဖွဲ့အစည်းရှိ အမျိုးမျိုးသော အတိုင်းအတာများရှိ ရှိရင်းစွဲ လူမှုရေး၊ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ပဋိပက္ခများဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို အာရုံစိုက်သည်။ ထို့ကြောင့် သုတေသီသည် ဤဘာသာရပ်ကို ရွေးချယ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်။ ဤလေ့လာမှုတွင် မေးခွန်းလွှာနှင့် အကြောင်းအရာ ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော ဟောပြောချက် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းကို သုတေသနကိရိယာအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။ အရေအတွက်အချက်အလက်ကို SPSS ၏အကူအညီဖြင့် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာထားစဉ်တွင် အရည်အသွေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော ဟောပြောချက်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှုအကူအညီဖြင့် ခွဲခြမ်းစိပ်ဖြာခဲ့သည်။ ရာခိုင်နှုန်း၊ ကြိမ်နှုန်း၊ ပျမ်းမျှရမှတ်၊ စံသွေဖည်မှုနှင့် ချီစတုရန်းတို့ကို ကိန်းဂဏန်းဆိုင်ရာ ကိရိယာတစ်ခုအဖြစ် အသုံးပြုခဲ့သည်။ စာသင်ကျောင်းများတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုပတ်ဝန်းကျင်အတွက် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးအစီအစဉ်၏ ရေရှည်နှင့် ရေတိုရေရှည်ရည်မှန်းချက်ပန်းတိုင်များသည် သင်ယူမှုရလဒ်များကို လွယ်ကူချောမွေ့စေရန် အစကတည်းက ရှင်းလင်းသင့်သည်ဟု လေ့လာမှုက ထပ်လောင်းအကြံပြုထားသည်။ ထို့အပြင် အစိုးရအနေဖြင့် ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနမှတဆင့် ကျောင်းများတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှု ယဉ်ကျေးမှုကို အကဲဖြတ်ရန် ယန္တရားတစ်ခု ပြုလုပ်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

 

 

ပိတ်

ကမ်ပိန်းတွင်ပါဝင်ပြီး #SpreadPeaceEd ကိုကူညီပါ။

မှတ်ချက်ပေးရန်ပထမဦးဆုံးဖြစ်

အဆိုပါဆွေးနွေးမှု join ...