အာဖရိကရှိငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေး

အာဖရိကရှိငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေး

Yared Gebremeden မှ

(မူရင်းဆောင်းပါး - အီသီယိုးပီးယားသံတော်ဆင့်။ ဇွန်လ 28, 2016)

အကျယ်တဝင့်ပြောရလျှင် ပညာရေးသည် ကိုယ်ရေးကိုယ်တာ၊ နိုင်ငံတော်နှင့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပြဿနာများကို ဖြေရှင်းရန် အထင်ရှားဆုံးသော ကိရိယာနှင့် သော့ချက်ဖြစ်သည်။ အထူးသဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေး၊ ငြိမ်းချမ်းမှုနှင့် စွမ်းဆောင်နိုင်ရည်ကို တည်ဆောက်ရာတွင် အထူးအရေးကြီးပါသည်။ ကိုယ်ပိုင်အဆင့်တွင်၊ ပညာရေးသည် လူတစ်ဦးချင်းစီ၏ အပြုအမူကို ပုံဖော်ရန် စွမ်းအားရှိသည်။ ယခုအခါ နိုင်ငံအများအပြားတွင် ကျောင်းနေအရွယ်ကလေးတိုင်းသည် နီးစပ်ရာဒေသများတွင် ပညာသင်ကြားခွင့်ရရှိရန် သဘောတူညီခဲ့ကြသည်။ သို့သော် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ကလေးအများအပြားသည် ယင်းကဲ့သို့ ဝင်ရောက်ခွင့်ကို ငြင်းပယ်နေကြဆဲဖြစ်သည်။ ပညာရေးသည် အခြေခံလူ့အခွင့်အရေးဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ မည်သူမျှ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအတွက် ဤသော့ချက်ထည့်သွင်းမှုကို မဖယ်ရှားသင့်ပါ။ အာဖရိကတိုက်ရှိ ကလေးများနှင့် အမျိုးသမီး အများအပြားသည် ရာစုနှစ်ပေါင်းများစွာ ပျံ့နှံ့နေသောစစ်ပွဲ၊ အကျပ်အတည်းနှင့် မတည်ငြိမ်မှုများကြောင့် ပညာရေးအတွက် ငြင်းပယ်ခံရသည်။ ထိုကဲ့သို့သော ပြဿနာများသည် အာဖရိကတိုက်၏ အချို့နေရာများတွင် ဖြစ်ပွားနေဆဲဖြစ်သည်။

ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန (MOE) ၏ နောက်ဆုံးထုတ်ပြန်ချက်များအရ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ လူဦးရေ သန်း ၂၃၀ ခန့်နှင့် ကျောင်းနေအရွယ်ကလေး ထက်ဝက်ခန့်သည် စစ်ပွဲများ၊ အကျပ်အတည်းများနှင့် မတည်မငြိမ်မှုဒဏ်ကို ခံစားနေကြရသည့် နိုင်ငံများတွင် နေထိုင်နေရသည့်အတွက် သင့်လျော်သော ပညာသင်ကြားခွင့် မရရှိသေးကြောင်း သိရသည်။ ပညာရေးသည် ဆင်းရဲမွဲတေမှုကို ဖြေရှင်းရာတွင်သာမက ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး အာမခံချက် ဖြစ်သည့် မတည်မငြိမ်ဖြစ်မှုကို ရှောင်ရှားရန် ကမ္ဘာ့နိုင်ငံတိုင်းက အဓိကအာရုံစိုက်သင့်သည့် မွေးရာပါအခွင့်အရေးဖြစ်သင့်သည်။

တန်းတူညီမျှမှုနှင့် တရားမျှတမှုတို့ကို အာမခံပေးခြင်းဖြင့် ပညာရေးသည် နိုင်ငံသားများ၏ အခွင့်အရေးများ လုံခြုံစေရေးတွင် အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်နေသည်ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း သိထားရသည်။ ဒါမှလည်း တိုင်းပြည်ရဲ့ စီးပွားရေး ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုမှာ အကြီးမားဆုံး အစုရှယ်ယာ ပါဝင်ပါတယ်။

ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှဝင်ရောက်ခွင့်ရရှိရေးသည် ကမ္ဘာနှင့် အထူးသဖြင့် အာဖရိကတွင် ပဋိပက္ခနှင့် မတည်မငြိမ်ဖြစ်ရသည့် အကြောင်းရင်းများကို ဖြေရှင်းရာတွင် အဓိကကျသည်။ လူမှုစည်းလုံးညီညွတ်မှုနှင့် ရပ်ရွာကြံ့ကြံ့ခံနိုင်ရေးအတွက် မှန်ကန်သောအခြေအနေများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် လူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုနှင့် ရေရှည်ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုများကြားတွင် အရေးကြီးသော ချိတ်ဆက်မှုကို ဖန်တီးပေးသောကြောင့် ပညာရေးသည် ငြိမ်းချမ်းရေးကို တည်ဆောက်ရာတွင် အားကောင်းသော ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြစ်သည်ဟု မကြာခဏပြောလေ့ရှိသည်။

အာဖရိကသမဂ္ဂ၏ အဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများသည် ယခုအခါ တိုက်ကြီးတစ်ဝှမ်းလုံး ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို မြှင့်တင်ရန် ကြိုးပမ်းမှုတွင် ပါဝင်နိုင်သော၊ သာတူညီမျှနှင့် ဆန်းသစ်သော ပညာရေး၊ စည်းရုံးရေးအစီအစဉ်များ၊ ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှု၊ မူဝါဒများနှင့် အစီအစဉ်များကို အာရုံစိုက်လာကြသည်။

အီသီယိုးပီးယားအစိုးရသည် အခြေခံလူမှုရေးဝန်ဆောင်မှုများနှင့် အခြေခံအဆောက်အအုံများကို အပြည့်အဝလက်လှမ်းမီနိုင်စေရန် အာမခံချက်ပေးသည့် ပြတ်ပြတ်သားသား တိုးတက်မှုကို လိုလားသည့် ဖွံ့ဖြိုးမှုနည်းဗျူဟာတစ်ခုရှိသည်။ MOE သည် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှု၊ သာတူညီမျှမှု၊ တန်းတူညီမျှမှု၊ အရည်အသွေး၊ အစောပိုင်းကလေးသူငယ်စောင့်ရှောက်မှုနှင့် ပညာရေး (ECCE) နှင့် ၎င်း၏လက်ရှိပညာရေးကဏ္ဍဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးစီမံကိန်း (ESDP-V) ၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းများအဖြစ် မြှင့်တင်ထားသော သင်ယူမှုရလဒ်များကို ဖော်ထုတ်ထားသည်။

ယခုအခါ အီသီယိုးပီးယား ကလေး ၂၇ သန်းကျော်သည် နိုင်ငံတဝှမ်းရှိ စာသင်ကျောင်းပေါင်း ၃၇,၀၀၀ ကျော်တွင် ပညာသင်ကြားနေကြကြောင်း ဝန်ကြီးဌာနက ထုတ်ပြန်ထားသည်။ ဆရာ၊ ဆရာမ အရေအတွက်သည် လွန်ခဲ့သည့် နှစ်ဆယ့်ငါးနှစ်ကထက် ၈၂,၀၀၀ မှ ၅၃၀,၀၀၀ အထိ တိုးလာခဲ့သည်။

UNICEF ၏ အဆိုအရ အာဖရိက ဆာဟာရအောက်ပိုင်းရှိ ကလေးပေါင်း ၃၂၇ သန်းကျော်သည် ခန့်မှန်းခြေ မူလတန်းကျောင်း ၂၉ သန်း၏ အများစုဖြစ်သော အသက်အရွယ်ကြီးရင့်သော ကလေးငယ်များ အများစုဖြစ်ပြီး ပျက်စီးလွယ်သော အခြေအနေများတွင် နေထိုင်ကြပြီး အထူးသဖြင့် ပဋိပက္ခဖြစ်နိုင်သည့် အန္တရာယ်ရှိသည်။

ပညာရေးသည် အာဖရိကတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးကို သေချာစေရန် လူမှုရေးနှင့် နိုင်ငံရေး အသွင်ကူးပြောင်းမှုများကို လှုံ့ဆော်ပေးနိုင်ပြီး စဉ်ဆက်မပြတ် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ရည်မှန်းချက်များ အောင်မြင်စေရန် ပံ့ပိုးပေးမည်ဖြစ်သည်။ အရည်အသွေးပြည့်မီသော ပညာရေးကို လက်လှမ်းမီခြင်းသည် ပဋိပက္ခဒဏ်ခံရပ်ရွာများကြား မညီမျှမှုများ သို့မဟုတ် မကျေနပ်ချက်များကို လျှော့ချနိုင်ပြီး ငြိမ်းချမ်းရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ကျွမ်းကျင်မှု၊ သဘောထားများနှင့် တန်ဖိုးထားမှုများကို အားကောင်းလာစေနိုင်သည်။

Agenda 2063 အောက်တွင် ပါဝင်သော ပိုမိုကောင်းမွန်သော ပညာရေးဆိုင်ရာ မဟာဗျူဟာများဖြင့် အာဖရိကသမဂ္ဂအဖွဲ့ဝင်နိုင်ငံများသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သော အာဖရိကကို ဖြစ်ထွန်းလာစေရန် လုပ်ဆောင်နေပါသည်။ ထို့အပြင် 2020 တွင် တိုက်ကြီးသည် "သေနတ်များအားလုံး တိတ်ဆိတ်နေမည်ဖြစ်ပြီး အာဖရိကကလေးများအတွက် ငြိမ်းချမ်းမှုနှင့် သည်းခံမှုယဉ်ကျေးမှုကို ပြုစုပျိုးထောင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။ ငြိမ်းချမ်းမှုအားဖြင့် လူငယ်စိတ်ဓာတ်။” အာဖရိကသမဂ္ဂကော်မရှင်သည် နောက်ဆုံးသတ်မှတ်ရက်ပြည့်မီရန် အဆိုပါမျှော်မှန်းချက်ကို ဦးတည်လုပ်ဆောင်နေသည်။ တိုက်ကြီးအတွင်း သေနတ်များကို နှုတ်ပိတ်ကာ ငြိမ်းချမ်းရေး၊ တည်ငြိမ်မှုနှင့် ရေရှည်တည်တံ့သော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု ထူထောင်ရေးသည် အဓိကအားဖြင့် သင့်လျော်သော ပညာရေးကို ထိထိရောက်ရောက် အကောင်အထည်ဖော်ရန်နှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေးကို အသုံးပြုခြင်း၏ အဓိက ကိစ္စဖြစ်သည်။

လူ့စွမ်းအားအရင်းအနှီး၊ အာဖရိကန်လူမျိုးများအတွက် ဖော်ရွေသောပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးပေးခြင်း၊ မူဝါဒများ၊ တန်းတူညီမျှမှုဆိုင်ရာ ပြဿနာများ၊ ပညာရေးတွင် သာတူညီမျှမှုဆိုင်ရာ ကိစ္စရပ်များနှင့် ပိုမိုအရေးကြီးသည်မှာ တိုက်ကြီးအတွင်း ပဋိပက္ခများကို ရှောင်ရှားခြင်းဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေးမြှင့်တင်ပေးခြင်းများသည် ရင်းနှီးမြုပ်နှံမှုမှတစ်ဆင့် ထည့်သွင်းစဉ်းစားသင့်သည့် နယ်ပယ်များဖြစ်သည်။ တိုက်ကြီးရဲ့လူငယ်တွေအတွက် ကြီးမားတဲ့ အရင်းအနှီး။ ပညာရေးကို အဓိကပြဿနာဖြစ်စေပြီး ကျောင်းအားလုံးတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ဦးစားပေးခြင်းသည် ပြန်လည်စဉ်းစားရန် လိုအပ်သည့်အရာဖြစ်သည်။

Ethiopia ဖက်ဒရယ်အစိုးရနှင့် Bradford တက္ကသိုလ်တို့သည် 23 ရက် ဇွန်လ 24 မှ ဇွန်လ 2016 ရက်နေ့မှ 50 ရက်နေ့အထိ Addis Ababa ၌ ဤနေရာတွင် နှစ်ရက်ကြာ ဆွေးနွေးပွဲကို “အာဖရိကတွင် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေး” ခေါင်းစဉ်ဖြင့် ကျင်းပခဲ့ကြောင်း နှင့် အခြားဆက်စပ်ကိစ္စရပ်များကို စိတ်ထဲတွင် စွဲထင်နေပါသည်။ ” ယခုအချိန်သည် အာဖရိက ဒေသဆိုင်ရာ ညီလာခံ နှစ် ၅၀ ပြည့် နှစ်ပတ်လည် နှင့် United Kingdom of Bradford တက္ကသိုလ် တည်ထောင်ခြင်း ရွှေရတု အခမ်းအနား လည်း ဖြစ်သည်။

အီသီယိုးပီးယားနိုင်ငံမှ အကြီးတန်းအစိုးရအရာရှိများ၊ နိုင်ငံအသီးသီးမှ တက္ကသိုလ်အသီးသီးမှ ကျောင်းသားဟောင်းများနှင့် Bradford တက္ကသိုလ်မှ ကျောင်းသားဟောင်းများ၊ တိုက်ကြီးမှ သက်ဆိုင်ရာတာဝန်ရှိသူများ၊ သက်ဆိုင်သူများနှင့် ကဏ္ဍဆိုင်ရာ အရေးပါသော သရုပ်ဆောင်များ တက်ရောက်ခဲ့ကြသည်။

Ethiopia Federal Democratic Republic of Ethiopia ဒုတိယဝန်ကြီးချုပ် Demeke Mekonnen က ညီလာခံအဖွင့်မှာ ငြိမ်းချမ်းရေးနဲ့ ပညာရေးဟာ အာဖရိကရဲ့ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုအားလုံးအတွက် အရေးပါတဲ့ ကိစ္စရပ်များဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားရာမှာ အီသီယိုးပီးယားနိုင်ငံဟာ ဒေသတွင်းနဲ့ နိုင်ငံတကာအဆင့် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုဆီသို့ ဦးတည်လုပ်ဆောင်နေတယ်ဆိုတဲ့ အချက်ကို ရှင်းပြခဲ့ပါတယ်။ အမျိုးသားရေး ဦးစားပေးများနှင့် ကြိုးပမ်းမှုများထက် ကျော်လွန်သည်။

“ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေး” သည် အာဖရိကတိုက်ရှိ ငြိမ်းချမ်းရေးသည် အရေးကြီးဆုံးနှင့် အရေးကြီးဆုံးသောတန်ဖိုးဖြစ်ပြီး ၎င်း၏ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ လုံခြုံရေး၊ စီးပွားရေးတိုးတက်မှုနှင့် လူမှုနိုင်ငံရေးတိုးတက်မှုအပြင် ဒီမိုကရေစီပေါင်းစည်းရေး တိုးတက်မှုတို့မရှိဘဲ အချိန်နှင့်တပြေးညီ သက်ဆိုင်သည်သာမက အချိန်နှင့်တစ်ပြေးညီ ဖြစ်နေသောကြောင့် ဖြစ်သည်ဟု ၎င်းက ဆိုသည်။

နိုင်ငံသည် Bradford တက္ကသိုလ်ကဲ့သို့ မတူညီသော အဖွဲ့အစည်းများနှင့် ခိုင်မာသော ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုများကို ထူထောင်ထားသည်။ ထို့အပြင် ၎င်းသည် အာဖရိကဒေသဆိုင်ရာ သုတေသနနှင့် စွမ်းရည်မြှင့်တင်ရေးဌာန- Addis Ababa တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် လုံခြုံရေးဆိုင်ရာ လေ့လာမှုများအတွက် ပထမဆုံးသော အာဖရိကဒေသဆိုင်ရာ သုတေသနနှင့် စွမ်းရည်မြှင့်တင်ရေးဌာနကို တည်ထောင်ခဲ့ကြောင်း ဥပမာတစ်ခုကို ကိုးကားဖော်ပြခဲ့သည်။

Bradford တက္ကသိုလ် ဒုတိယအဓိပတိ၊ ပရော်ဖက်ဆာ Brain Cantor က အာဖရိကသည် ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် သာယာဝပြောရေးတို့ကို လုံခြုံစေရန်အတွက် ပညာရေးစနစ်တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် အာဖရိကတိုက်အတွင်း ပညာရေးမှတစ်ဆင့် အဖွဲ့အစည်းဆိုင်ရာ ငြိမ်းချမ်းရေးကို ဦးတည်လုပ်ဆောင်သင့်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

အီသီယိုးပီးယားနိုင်ငံဆိုင်ရာ ဗြိတိန်သံအမတ်ကြီး သံအမတ်ကြီး Susane Moorehead က Bradford သည် ယနေ့ကမ္ဘာပေါ်တွင် အရေးကြီးသော အစီအစဉ်တစ်ခုအဖြစ် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုနှင့် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို အလေးပေးဆောင်ရွက်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှုအတွက် ပထမဆုံးသောဗြိတိသျှတက္ကသိုလ်ဖြစ်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့ပါသည်။ ပြီးတော့ တက္ကသိုလ်ဟာ ကမ္ဘာတဝှမ်း ငြိမ်းချမ်းရေး တည်ဆောက်ရာမှာ အများကြီး အထောက်အကူ ပြုခဲ့ပါတယ်။

ဗြိတိန်နိုင်ငံသည် ပညာရေးအားဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်ရာတွင် အာဖရိကနှင့် အီသီယိုးပီးယားနိုင်ငံများနှင့် လက်တွဲလုပ်ဆောင်ရန် စိတ်အားထက်သန်နေကြောင်း သံအမတ်ကြီးက ပြောကြားခဲ့သည်။

အီသီယိုးပီးယား၊ ဇင်ဘာဘွေ၊ ယူဂန်ဒါနှင့် နိုင်ဂျီးရီးယားတို့ကဲ့သို့ နိုင်ငံများ၏ ငြိမ်းချမ်းရေး လမ်းကြောင်းများအတွက် ပညာရေးကို ညီလာခံအတွင်း တင်ပြဆွေးနွေးခဲ့သည်။

အာဖရိကသမဂ္ဂကော်မရှင်၏ အချက်အလက်များအရ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ပညာရေးသည် ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့် သာယာဝပြောသော တိုက်ကြီးတစ်ခုဖြစ်လာရန် အာဖရိကတစ်ဝှမ်းတွင် ပညာရှိရှိအသုံးပြုသင့်သည့် အစွမ်းထက်ဆုံးကိရိယာဖြစ်သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေး (EPP) သည် ပဋိပက္ခကို တားဆီးရန်၊ အုပ်စုအချင်းချင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အားကောင်းလာစေရန်နှင့် စည်းလုံးညီညွတ်ရေး၊ မတူကွဲပြားမှု၊ တန်းတူညီမျှမှုနှင့် တရားမျှတမှုဆိုင်ရာ အခြေခံမူများကို ကျင့်သုံးခြင်းဖြင့် တစ်ဦးချင်း၊ မိသားစု၊ ကျောင်းများ၊ အသိုင်းအဝိုင်းများနှင့် အုပ်စုများအား ကူညီခြင်းဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှုကို ဖန်တီးပေးသည်။

ပညာရေးနှင့် လူငယ်စွမ်းရည်မြှင့်တင်မှုမှတစ်ဆင့် ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုကို တည်ဆောက်ရန်အတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ အစပျိုးမှုသည် ယူနက်စကို၊ ကမ္ဘာပေါ်ရှိ အဖွဲ့အစည်းများနှင့် အစိုးရများစွာ၏ အလေးထားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့အားလုံးသည် ကမ္ဘာ့အဆင့်နှင့် ဒေသတွင်းအဆင့်တွင် ပညာရေးမှတစ်ဆင့် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် အကြမ်းဖက်မှုမဟုတ်သော ယဉ်ကျေးမှုကို မြှင့်တင်ရန် ရည်ရွယ်သည်။ ငြိမ်းချမ်းပြီး အားလုံးပါဝင်နိုင်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းများ တည်ဆောက်ရန်အတွက် စိန်ခေါ်မှုများကို တုံ့ပြန်ရန် သက်ဆိုင်ရာသရုပ်ဆောင်များ၏ စွမ်းရည်မြှင့်တင်ရန် မဟာဗျူဟာမြောက် လုပ်ဆောင်ချက်များကို ဒီဇိုင်းရေးဆွဲရန်အတွက် မူဘောင်တစ်ခုကို ကမ်းလှမ်းထားသည်။

နောက်ဆုံးအနေနဲ့ ကျွန်တော်ပြောချင်တာက ပညာရေးဟာ ကမ္ဘာပေါ်က သေနတ်အားလုံးကို အသံတိတ်ဖို့ အသံတိတ်လက်နက်တစ်ခုလို့ ပြောချင်ပါတယ်။ ထို့ကြောင့်၊ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိ ခရိုင်များသည် ယေဘုယျအားဖြင့် ငြိမ်းချမ်းသောကမ္ဘာနှင့် အထူးသဖြင့် ငြိမ်းချမ်းသောအာဖရိကကို တည်ဆောက်ရန် ဤအမြင့်ဆုံးအလားအလာနှင့် ကိရိယာကို အသုံးပြုသင့်သည်။

(မူရင်းဆောင်းပါးသို့သွားပါ)

 

ကမ်ပိန်းတွင်ပါဝင်ပြီး #SpreadPeaceEd ကိုကူညီပါ။
ကျေးဇူးပြု၍ ကျွန်ုပ်အား အီးမေးလ်များ ပေးပို့ပါ-

a Comment ချန်ထား

သင့်အီးမေးလ်လိပ်စာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ တောင်းဆိုနေတဲ့လယ်ယာမှတ်သားထားတဲ့ *

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်