ဒိုမီနီကန်သမ္မတနိုင်ငံ- ပညာရေးဝန်ကြီးဌာနသည် ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုကို မြှင့်တင်ရန် အစီအစဉ်ကို ဖော်ဆောင်သည်။

(ပြန်လည်တင်ပို့သည် - ငြိမ်းချမ်းရေး သတင်းကွန်ရက် ယဉ်ကျေးမှု။ ဇူလိုင် ၁၉၊ ၂၀၂၃)

မူရင်းဆောင်းပါးမှ ဒိုမီနီကန်သမ္မတနိုင်ငံအစိုးရ
ဘာသာပြန်ဆိုခြင်း by Culture of Peace News Network (နှိပ်ပါ။ စပိန်ဘာသာဖြင့် မူရင်းဆောင်းပါးအတွက် ဤနေရာတွင်။)

ဒိုမီနီကန်သမ္မတနိုင်ငံ ပညာရေးဝန်ကြီးဌာန (MINERD) သည် ပညာရေးအသိုက်အဝန်းအတွင်း အထူးသဖြင့် ကျောင်းသား၊ ကျောင်းသူများ၊

နည်းပညာနှင့် သင်ကြားရေး ၀န်ကြီးဌာန၏ လမ်းညွှန်မှုနှင့် စိတ်ပညာ ညွှန်ကြားမှု ဦးစီးဌာနမှ အစီအစဉ်ဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု အမျိုးသား မဟာဗျူဟာ ဟုခေါ်တွင်ပြီး ပဋိပက္ခများကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးကို မြတ်နိုးသည့် နိုင်ငံသားအဖြစ် တန်ဖိုးထားမှုများ အားကောင်းလာစေရန် ကြိုးပမ်းသည်။ လူမှုပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်တယ်။

နည်းပညာနှင့် သင်ကြားရေး ၀န်ကြီးဌာန၏ လမ်းညွှန်မှုနှင့် စိတ်ပညာ ညွှန်ကြားမှု ဦးစီးဌာနမှ အစီအစဉ်ဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု အမျိုးသား မဟာဗျူဟာ ဟုခေါ်တွင်ပြီး ပဋိပက္ခများကို ရင်ဆိုင်ဖြေရှင်းနိုင်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးကို မြတ်နိုးသည့် နိုင်ငံသားအဖြစ် တန်ဖိုးထားမှုများ အားကောင်းလာစေရန် ကြိုးပမ်းသည်။ လူမှုပတ်ဝန်းကျင်မှာ ဖြစ်ပေါ်လာနိုင်တယ်။

ဒုဝန်ကြီး Ancell Scheker က "ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု အဆိုပြုချက်ကို ပညာရေး အသိုက်အဝန်းရှိ သရုပ်ဆောင်များ အားလုံးနှင့် အတူ အကောင်အထည်ဖော်ပြီး ကျောင်းသည် မိသားစုများနှင့် အတူ လိုက်ပါသွားသော ရပ်ရွာ အသိုင်းအဝိုင်းတွင် ကျွန်ုပ်တို့ သင်ကြားပေးသော၊ ကျွန်ုပ်တို့ နေထိုင်ရန် သင်ယူသည့် နေရာမှ ဖြစ်ကြောင်း နားလည် သဘောပေါက်ပါသည်။ တခြားတစ်ယောက်နဲ့။"

ပညာရေးစင်တာများရှိ ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုအစီအစဉ်သည် ကျောင်းသားများသည် အခြားသူများနှင့် လေးစားမှုသဘောဖြင့် နေထိုင်တတ်စေရန်၊ သဟဇာတရှိစွာ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရန် သင်ယူနိုင်စေရန်နှင့် ပဋိပက္ခသည် လူသားတို့၏သဘာဝကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် သင်ယူနိုင်စေရန် သင်ကြားပေးပါသည်။

ယင်းနှင့်စပ်လျဉ်း၍ နည်းပညာနှင့် သင်ကြားရေးဝန်ဆောင်မှုဌာန ဒုတိယဝန်ကြီးက ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု အစီအစဉ်သည် ပဋိပက္ခသည် သဘာဝဖြစ်သော်လည်း သဘာဝမဟုတ်သည့် အရာကို လက်မခံသင့်ဘဲ ကွဲပြားသည့် အကြမ်းဖက်မှုပုံစံများဖြစ်ကြောင်း သင်ကြားပေးကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

ယင်းနှင့်စပ်လျဉ်း၍ နည်းပညာနှင့် သင်ကြားရေးဝန်ဆောင်မှုဌာန ဒုတိယဝန်ကြီးက ငြိမ်းချမ်းရေး ယဉ်ကျေးမှု အစီအစဉ်သည် ပဋိပက္ခသည် သဘာဝဖြစ်သော်လည်း သဘာဝမဟုတ်သည့် အရာကို လက်မခံသင့်ဘဲ ကွဲပြားသည့် အကြမ်းဖက်မှုပုံစံများဖြစ်ကြောင်း သင်ကြားပေးကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

အလားတူ၊ အရည်အချင်းပြည့်မီသော ချဉ်းကပ်မှုတစ်ခုဖြစ်သည့် အမျိုးသားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် နိုင်ငံသားလေ့ကျင့်ရေးနှင့် ကျောင်းသားများ၏ တစ်သားတည်းဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုကို အာမခံသည့် ယေဘူယျအကြောင်းအရာများကို အားကောင်းစေရန် အသွင်ပြောင်းပုဆိန်များပါ၀င်သည်။

သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်လျှောက်တွင် ဖွံ့ဖြိုးလာမည့် အခြေခံအရည်အချင်းများထဲတွင် အချို့သော ကျင့်ဝတ်နှင့် ပြည်သူ့အရည်အချင်း၊ ဆက်သွယ်ရေး၊ ပြဿနာဖြေရှင်းရေး၊ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးနှင့် ဝိညာဉ်ရေးဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှု၊ ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် ကျန်းမာရေးဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုတို့ကဲ့သို့သော ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုတည်ဆောက်မှုအပေါ် တိုက်ရိုက်သက်ရောက်မှုရှိသည်။

Ancell Scheker မှ သင်ရိုးညွှန်းတမ်း အထွေထွေ ညွှန်ကြားရေးမှူးရုံးသည် မကြာသေးမီက ထုတ်ဝေခဲ့သော ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ဒစ်ဂျစ်တယ်ပုံစံ စာအုပ်ငယ်တစ်အုပ်ကို သင်ရိုးညွှန်းတမ်း ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးတွင် ဆရာများအား မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမည်ကို လမ်းညွှန်ပေးခဲ့ပါသည်။

ကမ်ပိန်းတွင်ပါဝင်ပြီး #SpreadPeaceEd ကိုကူညီပါ။
ကျေးဇူးပြု၍ ကျွန်ုပ်အား အီးမေးလ်များ ပေးပို့ပါ-

a Comment ချန်ထား

သင့်အီးမေးလ်လိပ်စာပုံနှိပ်ထုတ်ဝေလိမ့်မည်မဟုတ်ပါ။ တောင်းဆိုနေတဲ့လယ်ယာမှတ်သားထားတဲ့ *

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်