“ Corona ဆက်သွယ်မှုများ - အသစ်စက်စက်ကမ္ဘာအတွက်သင်ယူခြင်း”
Global Education for Global Campaign ၏စာဖတ်သူများသည်“ Corona Connections” ပြုလုပ်ရန်ကျွန်ုပ်တို့၏ခေါ်ဆိုမှုနှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ဖွယ်ရှိသည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးများကိုကျွန်ုပ်တို့၏နယ်ပယ်နှင့် COVID-19 ကူးစက်ရောဂါ၏ဖွဲ့စည်းပုံဖြစ်သောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပြallနာအားလုံးအကြားအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများကိုပိုမိုအာရုံစိုက်ရန်တိုက်တွန်းပါသည်။
မကြာသေးမီကပင်အကြောင်းရင်းများ၏ပေါင်းစည်းမှုနှင့်နျူကလီးယားလက်နက်များနှင့်ရာသီဥတုအကျပ်အတည်းများ၏ဖြစ်တည်မှုခြိမ်းခြောက်မှုများ၏အမှန်တကယ်နှင့်အလားအလာရှိသောအကျိုးဆက်များအပေါ်ကြီးမားသောအလေးထားမှုပြုခဲ့သည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် ၂၀၂၀ ဒုတိယသုံးလပတ်အတွင်းကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကပ်ရောဂါဖြစ်ပွားမှု၏တတိယမြောက်ဖြစ်တည်မှုခြိမ်းခြောက်မှုကိုသိသိသာသာသိသိသာသာသတိပြုမိလာသည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးကူးပြောင်းခြင်း၏ထူးခြားသောရှုထောင့်များနှင့်အခြားငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးဆိုင်ရာပြissuesနာများအားလုံးနှင့်သက်ဆိုင်သောနည်းလမ်းများအားလေ့လာသင်ယူရန်အတွက်ပုံစံအသစ်များအားဖြင့်အသိအမှတ်ပြုခံရပြီးဖြစ်သောအသစ်တည်ရှိဆဲဖြစ်သောခြိမ်းခြောက်မှုအားအသက် ၀ င်မှုဖြင့်တုန့်ပြန်မှုပေးရန်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည်လိုအပ်သည်ဟုကျွန်ုပ်တို့ခံစားမိသည်။
Coronavirus သည်ယခုကမ္ဘာကြီးကိုမကြုံစဖူးကျန်းမာရေးအကျပ်အတည်းနှင့်လွှမ်းခြုံထားပြီးစီးပွားရေးကိုအားနည်းစေပြီးအခြားကမ္ဘာ့ပြotherနာအားလုံးကိုပိုမိုဆိုးရွားစေသည်။ COVID-19 သည်ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောမသေချာမရေရာသောအနာဂတ်တွင်ကြုံတွေ့ရမည့်အကြိမ်ကြိမ်ကူးစက်ရောဂါတစ်ခု၏ပထမဆုံးဖြစ်နိုင်ဖွယ်ရှိသည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးများအနေဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်ကြောက်ရွံ့မှုကိုငြင်းပယ်ခြင်းသို့မဟုတ်ပြန်လည်ဆုတ်ခွာခြင်းမပြုနိုင်ကြောင်းကျွန်ုပ်တို့သိသော်လည်းကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာဂြိုဟ်အားခြိမ်းခြောက်မှုအားလုံးအပေါ်အကောင်းဆုံးနှင့်အထိရောက်ဆုံးသောတုန့်ပြန်မှုဟုယုံကြည်သောသင်ယူမှုတွင်ပါ ၀ င်ရန်မျှော်လင့်ခြင်းနှင့်လုပ်ဆောင်ခြင်းကိုပြုလုပ်သည်။ ဤအကျပ်အတည်းသည်ကျွန်ုပ်တို့အားစစ်မှန်သောအသစ်၊ အသစ်သောသင်ယူမှုပုံစံများ၊ မကြုံစဖူးမေးမြန်းခြင်းများ၊ အမှန်တကယ်ကွဲပြားခြားနားသော်လည်းမေးခွန်းများဖော်ထုတ်ရန်အခွင့်အလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည် ။ အချိန်သည်အမှန်တကယ်အသစ်သောရူပါရုံအတွက်လည်းအချိန်ကောင်းဖြစ်သည်။ ထိုရူပါရုံကိုသဘောပေါက်နားလည်စေရန် GCPE က“ Corona Connections: Renewed World for Learning” ဆောင်းပါးကိုတင်နေသည်။
အကျပ်အတည်းကအသစ်စက်စက်ကမ္ဘာကိုသင်ယူဖို့အတွက်ကောင်းသောအစပြုရန်သင်ပေးသည်။ coronavirus ၀ တ္ထု၏အထင်ကရပုံဥပမာသည်ထုတ်ကုန်၊ အားကစားအသင်း၊ အဖွဲ့အစည်းသို့မဟုတ်“ ခေါင်းဆောင်” ဖြစ်သည့်မည်သည့်အမျိုးသားအလံသို့မဟုတ်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာလူကြိုက်များသော“ အမှတ်တံဆိပ်” ထက်မဆိုကျွန်ုပ်တို့နှင့်ပိုမိုရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ဖွယ်ရှိသည်။ ၎င်းသည်တစ်ကမ္ဘာလုံးအတိုင်းအတာအရသင်္ကေတဖြစ်လာနိုင်သည်။ ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးတွင်အတွေ့အကြုံရှိသောကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာစိတ်ဒဏ်ရာကိုခံလိုက်ရသည်၊ ၎င်းသည်လူအများစုအတွက်“ တကယ့်အချိန်” တွင်လူ့မိသားစုတစ်စုလုံးနှင့်ကြုံတွေ့ခဲ့ရသည်ကိုကျွန်ုပ်တို့ပထမဆုံးနားလည်သဘောပေါက်ခြင်းဖြစ်သည် လူသားများ၏ဘုံကြမ္မာကိုသဘောပေါက်နားလည်ခြင်းအားဖြင့်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးသူများကိုပေးသောအရာဖြစ်နိုင်သည်ဖြစ်သော်လည်းကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်တိုင်ပင်ပန်ဓာတုဗေဒဆိုင်ရာအနာဂတ်ဘုံအနာဂတ်တစ်ခုအဖြစ်ပန်ဒန်းရောဂါများကိုရင်ဆိုင်ရန်အတွက်လုံလောက်သောအယူအဆနှင့်သင်ကြားနည်းစနစ်များမရှိသေးပါ။ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်လူသားတို့၏ကောင်းကျိုးကိုကာကွယ်ရန်အတားအဆီးအားလုံးအားရင်ဆိုင်ရန်ကျွန်ုပ်တို့ကြိုးစားခဲ့ပြီး၎င်းသည်ကျွန်ုပ်တို့ထောက်ခံသောတရားမျှတမှုနှင့်အကြမ်းမဖက်သောဂြိုဟ်တုစနစ်ဆီသို့ပိုမိုကောင်းမွန်သောစွမ်းရည်ကိုရရှိစေမည့်အတွေ့အကြုံလေ့လာခြင်းမှရယူရန်ကြိုးစားသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာအသိုင်းအဝိုင်းတစ်ခုအနေဖြင့်ဘုံဖြစ်တည်မှုခြိမ်းခြောက်မှုကိုတုံ့ပြန်ခြင်းမရှိသောနယ်မြေသို့ ၀ င်ရောက်စဉ်ကျွန်ုပ်တို့လည်းအလားတူလုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဟုမျှော်လင့်ပါသည်။ “ Corona Connections” သည်ဤကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသောနယ်မြေသစ်၏လေ့လာသင်ယူမှုဖြစ်နိုင်ခြေကိုလေ့လာရန်ကြိုးပမ်းသည်။
အနုမြူလက်နက်နှင့်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကူးစက်ရောဂါများ၏ခြိမ်းခြောက်မှုများ၏အကြောင်းရင်းများ၊ ဝိသေသလက္ခဏာများနှင့်ဖြစ်နိုင်ချေရှိသောအကျိုးဆက်များအကြားအပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုဖြင့်ကျွန်ုပ်တို့၏ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိနှင့်စီစဉ်ထားသောလေ့လာမှုစမ်းသပ်မှုများကိုစတင်ခဲ့သည်။ ဆက်သွယ်မှုနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှုစွမ်းရည်များအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်မှုကိုလွယ်ကူချောမွေ့စေရန်သင်ကြားမှုလုပ်ငန်းစဉ်ကိုအကြံပြုသည်။ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ဖို့ကျွန်တော်တို့ကိုလိုအပ်သည်။ ဤလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ကျောင်းသားများသည်လက်နက်များနှင့်ကူးစက်ရောဂါဆိုင်ရာမရှိမဖြစ်လိုအပ်သောဗဟုသုတများကိုလည်းရရှိမည်ဟုကျွန်ုပ်တို့မျှော်လင့်ပါသည်။
ထယ်များနှင့်ကူးစက်ရောဂါများသို့စုံစမ်းစစ်ဆေးရေး
အဆိုပါအကြောင်းအရာအခြေခံနှင့်သင်ယူ၏စီစဉ်ခြင်း
ဒီလေ့လာမှုစမ်းသပ်မှုအတွက်အဓိကပစ္စည်းက“သီလရှင်များ၊ ယဇ်ပုရောဟိတ်များနှင့်ဗုံးများ“ ယုံကြည်ခြင်းအားဖြင့်အခြေပြုပြီးစိတ်ဓာတ်မကျသည့်လှုပ်ရှားမှု၏နျူကလီးယားဆန့်ကျင်ရေးလှုပ်ရှားမှု Plowshares အကြောင်းမှတ်တမ်းရုပ်ရှင်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရှင်များသည်နျူကလီးယား - pandemic convergence ကိုရှာဖွေတူးဖော်ခြင်းတွင်ဤရုပ်ရှင်ကိုသာအသုံးပြုရန်အချိန်ရှိကောင်းရှိလိမ့်မည်။ လေ့လာသူများ၏အတွေ့အကြုံများနှင့် COVID-19 ၏အထွေထွေဗဟုသုတကိုလေ့လာခြင်းသည်ကူးစက်ရောဂါပါ ၀ င်မှုအတွက်ဖြစ်သည်။ သို့ရာတွင်၊ The Nuns ... မှနျူကလီးယားလက်နက်များနှင့်တန်းတူကူးစက်ရောဂါများနှင့်ပတ်သက်သောထိရောက်သောသတင်းအချက်အလက်များကို အခြေခံ၍ အပြန်အလှန်ဆက်သွယ်မှုများကိုဖြေရှင်းရန်ကြိုးစားသူများသည် Bill Gates ၏ ၂၀၁၅ TED ဟောပြောချက်တွင်တွေ့ရလိမ့်မည်။ နောက်ဖြစ်ပွားမှုလား ငါတို့အဆင်သင့်မဖြစ်သေးဘူး.
ဗွီဒီယိုနှစ်ခုလုံးကိုအင်တာနက်မှအလွယ်တကူကြည့်ရှုနိုင်သောကြောင့်ဘုံအချိန်စီစဉ်ခြင်းသို့မဟုတ်တစ် ဦး ချင်းကြည့်ရှုခြင်းအစီအစဉ်သည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးသူများအတွက်ဖွင့်လှစ်ထားသည့် ဦး စားပေးမှုများနှင့်ဖြစ်နိုင်ခြေများအရဖြစ်နိုင်သည်။
နျူကလီးယားလက်နက်များ - ကူးစက်ရောဂါစုံစမ်းစစ်ဆေးရေး၏မူဘောင်နှင့်အာရုံစူးစိုက်မှု
ဆက်သွယ်မှုများကိုဤစူးစမ်းရှာဖွေခြင်းသည်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာရဲရင့်ခြင်း၊ လူထု၏တာ ၀ န် ၀ တ္တရား၊ အသိပညာနှင့်ဆိုင်သောကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာတာ ၀ န် ၀ တ္တရားများ၊
သော့ချက်ပုံစံသဘောတရားများ, အဆိုပါစုံစမ်းရေးအတွက်စာလုံးစောင်းထဲမှာထင်ရှားကျော်ကြားသောဤဖြစ်တည်မှုခြိမ်းခြောက်မှုနှစ်ခုအကြားအဓိကဆက်စပ်မှုကိုမီးမောင်းထိုးပြရန်၊ လူထု၏တာ ၀ န် ၀ တ္တရားများကိုထုတ်ဖော်ပြောဆိုခြင်းနှင့်လူ့အဖွဲ့အစည်းအပေါ်အလွန်အမင်းအန္တရာယ်နှင့်အလွန်အမင်းထိခိုက်နစ်နာခြင်း၏ထင်ရှားသောအကြောင်းတရားများအပေါ်ပြည်သူလူထု၏လျစ်လျူရှုမှုနှင့် / သို့မဟုတ်လက်ခံမှုကိုနိုင်ငံသားများကလက်ခံရန်လိုအပ်လာသောအခါပေါ်ပေါက်လာသည့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာပြdilနာများကိုဖော်ထုတ်ရန်၊ ထိုကဲ့သို့သောအလားအလာရှိသောလူမှုရေးထိခိုက်နစ်နာမှုများကိုသက်သေခံရန်ကုန်ကျစရိတ်များနှင့်ထိုကဲ့သို့သောသက်သေထွက်ဆိုရန်နှင့်ကုန်ကျစရိတ်များပေးရန်လိုအပ်သောစွမ်းရည်များ။
Plowshares ၏လူထုမနာခံမှုလုပ်ရပ်များကိုမှတ်တမ်းတင်ရာတွင်“ သီလရှင်ဘုန်းကြီးများနှင့်ဗုံးများ” သည်အကြမ်းမဖက်သောလှုပ်ရှားမှုအားပြည်သူလူထု၏မျက်မြင်သက်သေ၏မဟာဗျူဟာနှင့်ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအခြေပြုနိုင်ငံရေးရာများအဖြစ်သရုပ်ပြရန်ကြိုးစားသူများအားရှင်းလင်းပြတ်သားသောဖြစ်ရပ်မှန်လေ့လာမှုတစ်ခုပေးသည်။ ၎င်းသည်နျူကလီးယားလက်နက်များ၏အခြေခံပြproblemနာနှင့်၎င်းတို့၏အကျိုးဆက်များဖြစ်သောအမေရိကန်ပြည်သူလူထုမသိရှိရသေးသည့်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည့်အချက်အလက်များအပါအ ၀ င်၎င်းတို့၏အကျိုးဆက်များကိုဖော်ပြထားသည်။ ၎င်းသည်အမျိုးသားနှင့်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာလုံခြုံရေးအတွက်အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များနှင့်လိုအပ်ချက်များကိုထည့်သွင်းစဉ်းစားရန်အစပျိုးရာတွင်အသုံးပြုနိုင်သည်။ လက်သည်းပြmနာ: မျိုးချစ်စိတ်နှင့်ကူးစက်ရောဂါနှင့်ကုလသမဂ္ဂအတွင်းရေးမှူးချုပ်မှလတ်တလောနှိုးဆော်သံတွင် ( ကုလသမဂ္ဂသတင်း - COVID-19: ၂၀၂၀ ခုနှစ်၊ မတ်လ ၂၃ ရက်၊ ကမ္ဘာကြီးအပစ်အခတ်ရပ်စဲရေးကို 'ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝ၏စစ်မှန်သောတိုက်ပွဲ' ကိုအာရုံစိုက်ရန်ကုလသမဂ္ဂအကြီးအကဲတိုက်တွန်း) ။ ရုပ်ရှင်ပညာရှင်များအနေဖြင့်ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှု၏အဓိကအကြောင်းအရာများကိုရုပ်ရှင်ထဲတွင်တွေ့လိမ့်မည်မှာသေချာသည်။ အကြမ်းမဖက်ခြင်းနှင့် / သို့မဟုတ်နျူကလီးယားလက်နက်နှင့်လုံခြုံရေးပြtheနာများကိုမူဘောင်အဖြစ်သီးခြားဖြစ်စေ၊ သို့သော်ဤနေရာတွင်ဖော်ပြထားသောသင်ကြားမှုလုပ်ငန်းစဉ်သည်လက်ရှိကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပြproblemsနာများနှင့်ဆက်စပ်နေသော“ Corona ဆက်သွယ်မှု” ဖြစ်သည်။
စုံစမ်းစစ်ဆေးရေးသည်နျူကလီးယားလက်နက်များနှင့်ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာကူးစက်ရောဂါများအတွက်အဓိကကျသောခြိမ်းခြောက်မှုများနှင့်အန္တရာယ်များကိုပြန်လည်စဉ်းစားရန်နှင့်ဆွေးနွေးရန်စတင်ရန်ဒီဇိုင်းထုတ်ထားခြင်းဖြစ်သည်။ ရည်ရွယ်ချက်မှာလေ့လာမှုကိုငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏အဓိကပြproblemနာ၊ ရှောင်ရှားနိုင်သည့်အန္တရာယ်အဖြစ်သတ်မှတ်ထားသောအကြမ်းဖက်မှု၊ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာပြproblemsနာအများစု၌ပုံစံအမျိုးမျိုးဖြင့်ရှုမြင်ရန်လမ်းညွှန်ရန်နှင့်ကာကွယ်ခြင်းမှဖြစ်ပေါ်လာသောကျင့်ဝတ်နှင့်မဟာဗျူဟာဆိုင်ရာပြissuesနာများကိုမီးမောင်းထိုးပြရန်ဖြစ်သည်။ နျူကလီးယားလက်နက်များနှင့်ကူးစက်ရောဂါများကိုကျွန်ုပ်တို့ကာကွယ်နိုင်ခြင်းနှင့်သိမ်းဆည်းထားနိုင်သည့်အန္တရာယ်များ။
တစ် ဦး ကအကြံပြုသင်ယူမှုအစီအစဉ်
“ The Nuns .. ” ကိုစတင်ကြည့်ရှုပါ၊ အကယ်၍ ဆုံးဖြတ်ပါက Gates TED နှင့်အတူစကားပြောပါ။ ပထမ ဦး ဆုံးတုံ့ပြန်မှုကိုပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့်ကြည့်ရှုခြင်းများကိုလိုက်နာပါ။ ရုပ်ရှင်မှထွက်ပေါ်လာသည့်ခံစားချက်များသည်ဤသုံးသပ်ချက်ကိုစတင်သင့်သည်။ (၎င်းသည်အသိပညာမှပေါ်ပေါက်လာသည့်ပြင်းထန်သောခံစားချက်များဖြစ်သည်။ မကြာခဏလူထုလှုပ်ရှားမှုဖြစ်ပေါ်စေသည်); ဗဟုသုတအသစ်များနှင့်ကြည့်ရှုသူများကိုအသည်းအသန်ဖြစ်စေမည့်အချက်အလက်များ။ တာ ၀ န်ခံမှုရှိသောလူထုအရေးယူမှုသည်လှုပ်ရှားမှုအားလှုံ့ဆော်စေနိုင်သည့်အကျိုးသက်ရောက်မှုများကိုသတိပြုမိခြင်းအားဖြင့်ထင်ဟပ်သည့်အသိပညာအပေါ်အခြေခံသည်။ ၎င်းကိုစာနယ်ဇင်းသို့မဟုတ်ဆွေးနွေးခြင်းသို့မဟုတ်နှစ်မျိုးလုံးဖြင့်ပြုလုပ်နိုင်သည်။
အခြေခံအုတ်မြစ်ကဲ့သို့သောအသိအမြင်ရှိခြင်းဖြင့်အောက်တွင်ဖော်ပြထားသောစုံစမ်းစစ်ဆေးမှုသို့မဟုတ်ပညာရှင်မှဒီဇိုင်းရေးဆွဲခြင်းအားလွတ်လပ်စွာ (သို့) ကျောင်းသားများနှင့် ပူးပေါင်း၍ စုံစမ်းစစ်ဆေးမှုများပြုလုပ်နိုင်သည်။
စုံစမ်းစစ်ဆေးရေး:
- အရေးကြီးသောအသစ်သောသင်ယူမှုများ - သင့်အတွက်သတင်းအချက်အလက်အသစ်ကဘာပြissuesနာတွေနဲ့အခြေအနေတွေရှိသလဲ။ အဘယ်အချက်များကိုသင်စိတ်အနှောက်အယှက်အများဆုံးဖြစ်စေသနည်း၊
- အံ့ဆဲဆဲအန္တရာယ်၏သတိပေးချက်: Plowshares တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများကမည်သည့်အဓိကအန္တရာယ်များကို၎င်းတို့အားလှုပ်ရှားစေခဲ့သနည်း။ ရောဂါဖြစ်ပွားမှု၏ရလဒ်ဖြစ်နိုင်သည်ဟုဂိတ်စ်ကပြောဆိုသောအဓိကအန္တရာယ်များကားအဘယ်နည်း။ နျူကလီးယားသပိတ်မှောက်မှု၏အကျိုးဆက်များနှင့်ကူးစက်ရောဂါများ၏စီးပွါးရေး၊ စီးပွားရေး၊ ပတ်ဝန်းကျင်၊ ရေရှည်ပြည်သူ့ကျန်းမာရေး၊ လူမှုရေးဆိုင်ရာအချက်အလက်များ၊ ဘေးဒဏ်သင့်ပြည်သူများ၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာလူမှုရေးသာယာဝပြောမှုတို့အကြားတူညီမှုကိုသင်မြင်ပါသလား။ COVID-19 မြေပုံများနှင့်သေဆုံးမှုများကိုနျူကလီးယားလက်နက်၏အနိမ့်နှင့်အဖျက်အဆီးအတားနှင့်သေဆုံးမှုတို့ကိုကြိုတင်ခန့်မှန်းနိုင်သူများနှင့်နှိုင်းယှဉ်ပါ။
- စဉ်းစားခြင်းနှင့်အကဲဖြတ်ဖြေ။ Plowshares တက်ကြွလှုပ်ရှားသူများကသူတို့လုပ်ရပ်တွေလုပ်တဲ့အခါသူတို့စဉ်းစားပြီးလက်ခံလိုက်တဲ့စွန့်စားရမှုအားလုံးကဘာလဲ။ မစစ်ဆေးရသေးသောကူးစက်ရောဂါများ၏တစ် ဦး ချင်းနှင့်လူမှုရေးအန္တရာယ်များမှာအဘယ်နည်း။ အခြေအနေနှစ်ခုလုံးတွင်မည်သူသည်ဤအန္တရာယ်များကိုထင်ဟပ်ပြီးဆုံးဖြတ်ချက်ချသနည်း။ ထိုကဲ့သို့သောအန္တရာယ်များကိုကြုံတွေ့ရပါကအန္တရာယ်အကဲဖြတ်ခြင်းဆိုင်ရာမူဝါဒချမှတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်တွင်မည်သူပါ ၀ င်သင့်သနည်း။ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့်မူဝါဒများသည်မည်သူ့ကိုအကျိုးသက်ရောက်မည်နည်း။
- ကျင့်ဝတ်နှင့်မဟာဗျူဟာဆိုင်ရာရောင်ပြန်ဟပ်မှုအတွက်ပါဝငျ- Plowshares သည်သူတို့ရရှိနိုင်သည့်အန္တရာယ်များကိုအလားအလာရှိသော၊ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးအရအကုန်အကျခံရန်သူတို့၏ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာတာဝန်ဝတ္တရားကိုအကဲဖြတ်ရန်အဘယ်ဘာသာရေး / ကျင့်ဝတ်ဆိုင်ရာအခြေခံမူများကိုကျင့်သုံးခဲ့သနည်း။ အဘယ်ကြောင့်အခြားသူများကိုအတူတူအမြင်ရှိသည်ထင်ရသနည်း ရုပ်ရှင်သင့်ရဲ့အမြင်ပြောင်းလဲသွားသလား ဤကဲ့သို့သောအန္တရာယ်များကိုသင်ကိုယ်တိုင်သို့မဟုတ်ဤလူ့အဖွဲ့အစည်းမှအသိအမှတ်ပြုထားသည့်မည်သည့်အခြေခံမူများကိုသင်ယူဆောင်လာမည်နည်း။ အခြားလူထုအန္တရာယ်များနှင့်ကြုံတွေ့ရသည့်အန္တရာယ်များကိုသင်မြင်ဖူးပါသလား။ အဖြစ်အပျက်များကိုကြည့်ပါ - တရုတ်တွင်ပထမဆုံး Corona အချက်ပေးသံကိုကြားသောဆရာဝန်နှင့်ဂျာနယ်လစ်များ - ၂၀၁၉ ခုနှစ်အကုန်တွင်အမေရိကန်အုပ်ချုပ်ရေးကိုသတိပေးသူများ၊ အမေရိကန်ရေတပ်မှအရာရှိသည်သင်္ဘောပေါ်ရှိကူးစက်ခံထားရသောသင်္ဘောသားများကိုကယ်ဆယ်ရန်ဆိုက်ကပ်ရန်တောင်းပန်ခဲ့သည်။ တစ် ဦး ချင်းစီအတွက်ကုန်ကျစရိတ်ကဘာလဲ။
- ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကုန်ကျစရိတ်ကိုလက်ခံဖို့ရဲစွမ်းသတ္တိ: Plowshares နှင့် Corona နှိုးစက်များကိုထွန်းလင်းစေသောရဲစွမ်းသတ္တိကဘာကိုရဲစွမ်းသတ္တိဖြစ်စေသည်ဟုသင်ထင်သနည်း။ အများပြည်သူဂုဏ်သိက္ခာရရှိစေသည့်ရဲစွမ်းသတ္တိနှင့်သူရဲကောင်းပုံစံများနှင့်မည်သို့ကွာခြားသနည်း။ ကျွန်ုပ်တို့အများစုသည်မတတ်နိုင်သို့မဟုတ်မရသောအခါအချို့လူအနည်းငယ်ကထိုကဲ့သို့သောရဲစွမ်းသတ္တိကိုစွဲစွဲမြဲမြဲမှီဝဲနိုင်ခြင်းကဘာလဲ။ ထိုကဲ့သို့သောရဲစွမ်းသတ္တိမျိုးမဖွံ့ဖြိုးသေးသောသူများသည်နျူကလီးယားလက်နက်များနှင့်ကူးစက်ရောဂါများကြောင့်ဖြစ်ပေါ်လာသောဆိုးရွားသည့်အန္တရာယ်များကိုကျွန်ုပ်တို့သိမြင်သောအခါအခြားကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာနှင့်နိုင်ငံရေးအရထိရောက်သောအရေးယူဆောင်ရွက်မှုကိုမည်သို့ပြုလုပ်နိုင်သနည်း။ တရားမျှတမှုနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ကြိုးပမ်းမှုအားလုံးတွင်အန္တရာယ်ရှိနိုင်သလား။ စည်းလုံးညီညွတ်မှုကိုဤကိစ္စများတွင်မကြာခဏအသုံးပြုခြင်းသည်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာရဲရင့်ခြင်းအတွက်တွန်းအားတစ်ခုလော။ COVID-19 ဗိုင်းရပ်စ်ကိုနေ့တိုင်းကြားသိရသည့်အတိုင်း“ ငါတို့အားလုံးအတူတူပဲ။ ” ငါတို့တကယ်လား၊ ဒါမှမဟုတ်ထပ်ပြီးယူမလား။ မင်းရဲ့မျှော်လင့်ချက်တွေကဘာတွေလဲ။ သင်ဘာလုပ်မလဲ
-Betty A. Reardon, နယူးယောက်မြို့၊ 4/10/2
