ပေါ်လစီ

ယူဂန်ဒါ- အစိုးရသည် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ထည့်သွင်းရန်

ယူဂန်ဒါနိုင်ငံရှိ ကျောင်းများသည် မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် တက္ကသိုလ်တို့မှ အဆင့်အားလုံးတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ဘာသာရပ်တစ်ခု သို့မဟုတ် လက်ရှိသင်ကြားနေသော ဘာသာရပ်တစ်ခုတွင် အသေးစိတ်အကြောင်းအရာတစ်ခုအဖြစ် စတင်သင်ကြားရန် သတ်မှတ်ထားသည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာမူဝါဒကို ပုံဖော်ရာတွင် ကူညီရန် 10 မိနစ်စာ စစ်တမ်းကို ဖြေဆိုပါ။

UNESCO နှင့် ညှိနှိုင်းတိုင်ပင်ကာ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ပညာရေးလှုပ်ရှားမှုသည် နိုင်ငံတကာ နားလည်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေးဆိုင်ရာ 1974 အကြံပြုချက်၏ ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပံ့ပိုးပေးနေသည်။ ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ပံ့ပိုးပေးသည့် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ မူဝါဒတွင် သင့်အသံကို ပံ့ပိုးပေးရန်အတွက် သိသာထင်ရှားသော အခွင့်အရေးတစ်ခုဖြစ်သည့် ဤစစ်တမ်းတွင် သင်၏ပါဝင်မှုကို ကျွန်ုပ်တို့ အလေးအနက် တိုက်တွန်းပါသည်။ ဖြေဆိုရမည့် နောက်ဆုံးရက်မှာ မတ်လ ၁ ရက်နေ့ဖြစ်သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် လူ့အခွင့်အရေးဆိုင်ရာ ပညာရေးဆိုင်ရာ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ သဘောတူညီမှုကို ပြန်လည်အသက်သွင်းရန် ထူးခြားသောအခွင့်အရေးတစ်ခု (UNESCO)

UNESCO အထွေထွေညီလာခံသည် လူ့အခွင့်အရေးနှင့် အခြေခံလွတ်လပ်ခွင့်များဆိုင်ရာ ပညာရေး နိုင်ငံတကာ နားလည်မှု၊ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ 1974 အကြံပြုချက်ကို ပြန်လည်ပြင်ဆင်ရန် အဆိုပြုချက်ကို တရားဝင် အတည်ပြုခဲ့သည်။ ပြန်လည်ပြင်ဆင်ထားသော အကြံပြုချက်သည် ပညာရေးဆိုင်ရာ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်လာသော နားလည်မှုများအပြင် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ခြိမ်းခြောက်မှုအသစ်များ၊ ပညာရေးမှတစ်ဆင့် ငြိမ်းချမ်းရေးမြှင့်တင်ရေးအတွက် နိုင်ငံတကာစံနှုန်းများ ပေးအပ်ခြင်းဆီသို့ ရောင်ပြန်ဟပ်မည်ဖြစ်သည်။ Global Campaign for Peace Education သည် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်ကို ပံ့ပိုးပေးမည့် နည်းပညာဆိုင်ရာ မှတ်စုတစ်ခု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေရန် ပံ့ပိုးပေးပါသည်။

မူဝါဒအကျဉ်း- ကိုလံဘီယာရှိ ပညာရေးဆိုင်ရာ မျိုးဆက်များတစ်လျှောက် iTalking

2021 ခုနှစ်သြဂုတ်လမှနို၀င်ဘာလအထိ Fundación Escuelas de Paz သည် ကိုလံဘီယာတွင် ပထမဆုံးလက်တင်အမေရိကလွတ်လပ်သောစကားပြောဆိုမှုမျိုးဆက်များဆိုင်ရာပညာရေး (iTAGe) ကိုလံဘီယာတွင်ကျင်းပပြုလုပ်ခဲ့ပြီး လူငယ်များ၏ပါဝင်မှုနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုကိုမြှင့်တင်ရာတွင်ပညာရေး၏အခန်းကဏ္ဍကိုစူးစမ်းလေ့လာခြင်းနှင့်ကုလသမဂ္ဂလုံခြုံရေးကောင်စီဆုံးဖြတ်ချက်ကိုအကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်ခြင်း၊ 2250 လူငယ် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် လုံခြုံရေး။ 

တောင်ဆူဒန်သည် ကျောင်းများကို စစ်ရေးအသုံးပြုမှုမှ ကာကွယ်ရန် Save the Children ၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် 'Safe School Declaration Guidelines' ကို စတင်ခဲ့သည်။

Safe Schools Declaration သည် လက်နက်ကိုင်ပဋိပက္ခများအတွင်း ကျောင်းသားများ၊ ဆရာများ၊ ကျောင်းများနှင့် တက္ကသိုလ်များကို တိုက်ခိုက်ခြင်းမှ ကာကွယ်ရန်အတွက် နိုင်ငံများအား အကာအကွယ်ပေးရန် အခွင့်အလမ်းကို ပေးဆောင်သည့် အစိုးရအချင်းချင်း နိုင်ငံရေးကတိကဝတ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လက်နက်ကိုင်ပဋိပက္ခများအတွင်း ပညာရေးဆက်လက်တည်တံ့ရေး၏ အရေးကြီးမှု၊ စာသင်ကျောင်းများအသုံးပြုမှုကို တားဆီးရန် ခိုင်မာသော အစီအမံများ အကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်ရေး၊

Great Lakes ထိပ်သီးအစည်းအဝေး (ယူဂန်ဒါ) ရှိကျောင်းများတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး

ကန်ကြီးဒေသဆိုင်ရာနိုင်ငံတကာညီလာခံသည်ပညာရေး ၀ န်ကြီးဌာနနှင့်ယူဂန်ဒါနိုင်ငံအမျိုးသားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းဖွံ့ဖြိုးရေးစင်တာတို့အားငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိုအမျိုးသားသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်ထည့်သွင်းရန်တောင်းဆိုခဲ့သည်။

အီသီယိုးပီးယားသည်တက္ကသိုလ်များသို့ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကမ်းလှမ်းရန်ယူနက်စကိုနှင့်သဘောတူညီချက်လက်မှတ်ရေးထိုးသည်

သိပ္ပံနှင့်အဆင့်မြင့်ပညာရေး ၀ န်ကြီးဌာနသည်ပဋိပက္ခများဖြေရှင်းရေးယန္တရားများကိုမြှင့်တင်ခြင်း၊ ပဋိပက္ခများကိုကာကွယ်ခြင်းနှင့်ပညာရေးအရည်အသွေးကိုမြှင့်တင်ခြင်းစသည့်တက္ကသိုလ်များတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးအဆင်ပြေချောမွေ့စေရန်သဘောတူညီချက်တစ်ခုကိုလက်မှတ်ရေးထိုးခဲ့သည်။

မာလာဝီ - ပညာရေး ၀ န်ကြီးကကျောင်းတွေမှာငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးရဲ့နိဒါန်းကိုအဆိုတင်သွင်းတယ်

လူထုပညာရေးနှင့်တိုင်းရင်းသားစည်းလုံးညီညွတ်ရေး ၀ န်ကြီး Timothy Pagonachi Mtambo ကမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းကျောင်းများ၏သင်ရိုးညွန်းတမ်းများကိုမူလတန်းနှင့်အလယ်တန်းအဆင့်များတွင်ပိုမိုအသုံးချနိုင်ရန်စူးစမ်းလေ့လာရန်တောင်းဆိုခဲ့သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကိုထည့်သွင်းရန်စပိန်နိုင်ငံရှိမူလတန်းသင်ရိုးသစ်

ကျားမတန်းတူညီမျှမှု၊ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေး၊ တာဝန်ယူမှုရှိသောစားသုံးမှုအတွက်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသောပညာရေးနှင့်ရေရှည်တည်တံ့ခိုင်မြဲသောလိင်ပိုင်းဆိုင်ရာကျန်းမာရေးအပါအ ၀ င်ကျန်းမာရေးအတွက်ပညာရေးတို့သည် ၂၀၂၂/၂၁ ခုနှစ်အတွက်မူလတန်းပညာရေးသင်ရိုးသစ်၏သင်ကြားနည်းအခြေခံမူများဖြစ်သည်။ စာသင်နှစ်။

ဆင်းရဲသောဒီမိုကရေစီအတွက်ကျောင်းကောင်းများ

ဤအပိုင်းအစ၌ဂျွန်ဗလဲန်တန်ကစောဒကတက်သည်မှာအမေရိကန်ပြည်ထောင်စု၌ယနေ့ကျွန်ုပ်တို့နေထိုင်သောကျောင်းစနစ်နှင့်ကောင်းမွန်သောကျောင်းတစ်ခု၏ကျွန်ုပ်တို့၏အယူအဆသည်ကျွန်ုပ်တို့ခေတ်၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကွဲလွဲနေသည်

ပညာရေးမှတစ်ဆင့်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ငန်းတွင် DepEd သည်ပိုမိုအားကောင်းလာသည် (ဖိလစ်ပိုင်)

ဖိလစ်ပိုင်သမ္မတနိုင်ငံပညာရေး ဦး စီးဌာနသည်ပcontinuိပက္ခဖြစ်ပွားရာထိခိုက်လွယ်သောလူမှုအသိုင်းအ ၀ န်းများအတွင်းငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ခံနိုင်ရည်ရှိသည့်ယဉ်ကျေးမှုကိုဆက်လက်တည်ဆောက်နေပြီးသင်ယူမှုဆက်လက်တည်မြဲစေရန်ဖြစ်သည်။

ကျောင်းခေါင်းဆောင်များသည်သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်လူမျိုးရေး၊ တရားမျှတမှုဆိုင်ရာသင်ကြားရေးကိုတိုးချဲ့ရန်ကတိပြုခဲ့သည်

ကျောင်းကော်မတီသည်လူမျိုးရေးနှင့်လူမှုရေးဆိုင်ရာတရားမျှတမှုလေ့လာရေးကို Martha ၏စပျစ်ဥယျာဉ်အများပိုင်ကျောင်းစနစ်တွင်တိုးချဲ့ရန်နည်းလမ်းများကိုဆွေးနွေးထားသည်။

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်