သဘော

ပါရီငြိမ်းချမ်းရေးဖိုရမ်တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ပျက်ကွက်ခြင်း (အစီရင်ခံစာ/အမြင်)

နိုဝင်ဘာ ၁၀ ရက်မှ ၁၁ ရက်အထိ ကျင်းပသည့် ယခုနှစ် ပါရီငြိမ်းချမ်းရေးဖိုရမ်တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို မြှင့်တင်ခြင်းမရှိဘဲ ပညာရေးနှင့် လေ့ကျင့်ရေးစနစ်များတွင် ပြိုင်ဆိုင်မှုနှင့် ပြိုင်ဆိုင်မှုများကို ထည့်သွင်းစဉ်းစားရန် ပျက်ကွက်ခဲ့သည်။

ပါရီငြိမ်းချမ်းရေးဖိုရမ်တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် ပျက်ကွက်ခြင်း (အစီရင်ခံစာ/အမြင်) ဆက်ဖတ်ရန် "

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပြောဆိုမှုအတွက် ထောင်ကျနေသည့် ယူကရိန်းနိုင်ငံသားတစ်ဦးထံမှ အိတ်ဖွင့်ပေးစာ

Yurii Sheliazhenko သည် ရုရှား၏ ရန်စမှုကို မျှတစေရန် မဟုတ်မမှန်စွပ်စွဲပြီး နှစ်ရှည်ထောင်ဒဏ်ချမှတ်နိုင်ခြေကို ရင်ဆိုင်နေရသည်။ Yuri က “ဖွဲ့စည်းပုံ၊ ဖြစ်တည်မှုဆိုင်ရာ၊ အခြေခံဝါဒီ စစ်ဝါဒီများက ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်နှင့် ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်ဘဝများကို အဆိပ်သင့်စေသည်” ဟု စောဒကတက်သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပြောဆိုမှုအတွက် ထောင်ကျနေသည့် ယူကရိန်းနိုင်ငံသားတစ်ဦးထံမှ အိတ်ဖွင့်ပေးစာ ဆက်ဖတ်ရန် "

ပါလက်စတိုင်းနှင့် အစ္စရေးရှိ အဖြစ်အပျက်များကို ပညာတတ်များက မည်သို့တုံ့ပြန်နိုင်သနည်း။

ငြိမ်းချမ်းရေး သင်ကြားဖို့က အရင်ကထက် ပိုအရေးကြီးတယ်လို့ ခံစားမိပေမယ့် ဘယ်တော့မှ ပိုခက်ပုံမပေါ်ပါဘူး။ သတ္တိရှိတဲ့ ပညာတတ်တွေ ဘယ်လိုဖြစ်နိုင်မလဲ။ ဗြိတိန်ရှိ Quakers မှ Ellis Brooks သည် ကျောင်းများတွင်ကြုံတွေ့နေရသော ပြဿနာအချို့အပေါ် သူ၏အတွေးအမြင်များကို မျှဝေပါသည်။

ပါလက်စတိုင်းနှင့် အစ္စရေးရှိ အဖြစ်အပျက်များကို ပညာတတ်များက မည်သို့တုံ့ပြန်နိုင်သနည်း။ ဆက်ဖတ်ရန် "

အမေရိကန်၏ အရှက်ကို ရှင်းထုတ်ခြင်း- ကျောင်းစစ်ပွဲများကြားတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးကို ဆုပ်ကိုင်ခြင်း။

မကြာသေးမီက ဥပဒေများသည် ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများတွင် ပဋိပက္ခများ၊ မတူကွဲပြားမှုများအပေါ် ဆွေးနွေးမှုများကို နှိမ်နှင်းကာ ယဉ်ကျေးမှုနှင့် ဖွဲ့စည်းပုံဆိုင်ရာ အကြမ်းဖက်မှုများကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။ ဤပြဿနာများကို ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးခြင်းဖြင့် ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းခြင်းသည် ကျောင်းများကို ဉာဏ်အလင်း၊ နားလည်မှု၊ ငြိမ်းချမ်းမှုအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲစေပြီး ယဉ်ကျေးမှုများတစ်လျှောက် လေးစားမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အလေးထားပါသည်။

အမေရိကန်၏ အရှက်ကို ရှင်းထုတ်ခြင်း- ကျောင်းစစ်ပွဲများကြားတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးကို ဆုပ်ကိုင်ခြင်း။ ဆက်ဖတ်ရန် "

ငြိမ်းချမ်းသော စာသင်ခန်းများ ဖန်တီးနည်း (အိန္ဒိယ)

ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးကို လက်ခံပြီး ငြိမ်းချမ်းသော စာသင်ခန်းများ ဖန်တီးခြင်းဖြင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ပဋိပက္ခများကို ငြိမ်းချမ်းစွာ ဖြေရှင်းရန်နှင့် မတူကွဲပြားသော အပြန်အလှန် ဆက်နွှယ်နေသော ကမ္ဘာကြီးတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး၊ သည်းခံမှုနှင့် နားလည်မှုတို့ကို မြှင့်တင်ရန် ကတိကဝတ်ပြုထားသော လူတစ်ဦးချင်းစီကို မွေးမြူနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ 

ငြိမ်းချမ်းသော စာသင်ခန်းများ ဖန်တီးနည်း (အိန္ဒိယ) ဆက်ဖတ်ရန် "

ကျောင်းတိုင်းက ကျောင်းသားတွေကို အားပေးသင့်တယ်ဆိုတဲ့ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကတိကဝတ်ငါးချက်

ကျောင်းသားများကို ဤကတိကဝတ်များနှင့်အညီ ခံယူနေထိုင်ရန် တွန်းအားပေးခြင်းဖြင့် ကျောင်းများသည် လူတိုင်းအတွက် ပိုမိုငြိမ်းချမ်းသောကမ္ဘာကို ဖန်တီးနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ကျောင်းတိုင်းက ကျောင်းသားတွေကို အားပေးသင့်တယ်ဆိုတဲ့ ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ကတိကဝတ်ငါးချက် ဆက်ဖတ်ရန် "

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာပေးခြင်း- ပဋိပက္ခများကို အကြမ်းမဖက်ဘဲ ဖြေရှင်းနိုင်သော စွမ်းရည်ရှိသော ကျောင်းသားများကို တပ်ဆင်ပေးခြင်း (Jammu & Kashmir)

ဤ OpEd သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများရှိ သင်ကြားရေး-သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်များကို ငြိမ်းချမ်းရေးကိုဦးတည်စေနိုင်ပုံနှင့် ၎င်းသည် ပညာရပ်ဆိုင်ရာနှင့် ပညာရပ်ဆိုင်ရာမဟုတ်သော လှုပ်ရှားမှုအားလုံး၏ ပုံဖော်မြင်သာမှုဖြစ်လာနိုင်ပုံကို စူးစမ်းလေ့လာပါသည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာပေးခြင်း- ပဋိပက္ခများကို အကြမ်းမဖက်ဘဲ ဖြေရှင်းနိုင်သော စွမ်းရည်ရှိသော ကျောင်းသားများကို တပ်ဆင်ပေးခြင်း (Jammu & Kashmir) ဆက်ဖတ်ရန် "

ဘုံကောင်းကျိုးကို ရှင်ပြန်ထမြောက်ခြင်း- ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ ခံယူချက်အသစ် (နှင့် အလွန်ဟောင်း)

Dale Snauwaert က နိုင်ငံရေး ထိရောက်မှု၏ အဓိကအချက်မှာ တရားမျှတမှု အာရုံခံစားမှု ဖြစ်သည်၊ ထို့ကြောင့် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေး၏ အဓိက ဦးတည်ချက်မှာ အနာဂတ် ခေါင်းဆောင်များနှင့် နိုင်ငံသားများ အတွက် တရားမျှတမှု ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေး ဖြစ်သင့်သည်။ မျှဝေထားသော နိုင်ငံရေးကျင့်ဝတ်နှင့် တရားမျှတမှုဆိုင်ရာ အယူအဆအဖြစ် “ဘုံကောင်းကျိုး” အပေါ် Robert Reich ၏ ရောင်ပြန်ဟပ်မှုသည် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏ အဓိကရည်ရွယ်ချက်အတွက် သိသာထင်ရှားသော ယုံကြည်ချက်ပေးသည်။  

ဘုံကောင်းကျိုးကို ရှင်ပြန်ထမြောက်ခြင်း- ခေါင်းဆောင်မှုဆိုင်ရာ ခံယူချက်အသစ် (နှင့် အလွန်ဟောင်း) ဆက်ဖတ်ရန် "

ပညာရေး အသွင်ကူးပြောင်းရေး ကြိုးပမ်းမှုတွင် ရည်ရွယ်ချက် ထားရှိခြင်းသည် အဓိက ဖြစ်သည်။

Brookings Institution ၏ အဆိုအရ၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့ကိုယ်ကို တိုင်တည်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့သည် မည်သည့်အရပ်မှလာ၍ ကျွန်ုပ်တို့သည် လူ့အဖွဲ့အစည်းနှင့် အဖွဲ့အစည်းများအဖြစ် သွားလိုသည်ကို မသတ်မှတ်ပါက၊ စနစ်များ ပြောင်းလဲခြင်းဆိုင်ရာ ဆွေးနွေးမှုများသည် ပတ်ချာလည်၍ ငြင်းခုံမှုများ ဆက်လက်ရှိနေမည်ဖြစ်သည်။

ပညာရေး အသွင်ကူးပြောင်းရေး ကြိုးပမ်းမှုတွင် ရည်ရွယ်ချက် ထားရှိခြင်းသည် အဓိက ဖြစ်သည်။ ဆက်ဖတ်ရန် "

ပညာရေးစနစ် (အိန္ဒိယ) တွင် ကျင့်ဝတ်တန်ဖိုးများသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးပါပါသနည်း။

ပညာရေးစနစ်သည် အိန္ဒိယနိုင်ငံ၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်သစ်များကို ပုံသွင်းရာတွင် အရေးပါပြီး သင်ကြားနည်းများသည် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ကျင့်ဝတ်များ ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ ခိုင်မာပြီး ကိုယ်ကျင့်တရားကောင်းမွန်သော လူ့အဖွဲ့အစည်းကို ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်စေနိုင်သည်။

ပညာရေးစနစ် (အိန္ဒိယ) တွင် ကျင့်ဝတ်တန်ဖိုးများသည် အဘယ်ကြောင့် အရေးပါပါသနည်း။ ဆက်ဖတ်ရန် "

သင့်ဆရာဝန်က စိုးရိမ်နေသည်- [NUCLEAR] ရှင်သန်မှုအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆေးစာ

ယခုလအတွင်း မကြုံစဖူးသော လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုတွင် နိုင်ငံတကာ ဆေးပညာဂျာနယ် 100 ကျော်သည် နျူကလီးယားစစ်ပွဲ၏ အန္တရာယ်များကို သတိပေးရမည့် အခိုက်အတန့်တွင် အရေးတကြီး သတိထားရမည့် အခိုက်အတန့်ကို နားလည်သဘောပေါက်သည့် ပူးတွဲအယ်ဒီတာ့အာဘော်တွင် စုစည်းဖော်ပြခဲ့သည်။

သင့်ဆရာဝန်က စိုးရိမ်နေသည်- [NUCLEAR] ရှင်သန်မှုအတွက် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆေးစာ ဆက်ဖတ်ရန် "

နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းငုပ်ခြင်း- ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည် ယခုအချိန်ထက် ဘာကြောင့် ပိုအရေးကြီးလာသနည်း—နှင့် ကျောင်းများက ၎င်းကို မည်သို့သင်ကြားနိုင်သနည်း။

Teachers for Peace သည် ကျောင်း STEM သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ လက်နက်စက်မှုလုပ်ငန်း၏ လွှမ်းမိုးမှုကို စိန်ခေါ်ကာ ငြိမ်းချမ်းရေးကို မြှင့်တင်ပေးသည့် မူဝါဒများအတွက် တွန်းအားပေးနေသည့် အဖွဲ့အစည်းအသစ်ဖြစ်သည်။

နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်းငုပ်ခြင်း- ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည် ယခုအချိန်ထက် ဘာကြောင့် ပိုအရေးကြီးလာသနည်း—နှင့် ကျောင်းများက ၎င်းကို မည်သို့သင်ကြားနိုင်သနည်း။ ဆက်ဖတ်ရန် "

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်