လှုပ်ရှားမှုအစီရင်ခံစာများ

စာသင်ခန်းများတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး အမှန်တကယ် စတင်နိုင်ပါသလား။ ကုလသမဂ္ဂ အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာ ပညာရေးနေ့အတွက် ကိစ္စရပ်များကို အွန်လိုင်းဖိုရမ်မှ ဆန်းစစ်ခဲ့သည်။

ဇန်နဝါရီ ၂၄ ရက် ကုလသမဂ္ဂ ပညာရေးနေ့တွင် ပြုလုပ်သည့် ကမ္ဘာ့ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးဖိုရမ်တွင် ကုလသမဂ္ဂ အထွေထွေ အတွင်းရေးမှူး အန်တိုနီယို ဂူတာရက်စ်၊ တာလီဘန် ပစ်ခတ်မှုမှ အသက်ရှင် ကျန်ရစ်သူနှင့် နိုဘယ်လ် ငြိမ်းချမ်းရေးဆုရှင် မာလာလာ ယူဆက်ဖ်ဇိုင်၊ ယူနက်စကို ထိပ်တန်း ပညာရေးမှူး Stefania Giannini၊ ပြင်သစ်တက်ကြွလှုပ်ရှားသူ/သရုပ်ဆောင်၊ ဟားဗတ်ပါမောက္ခ Guila Clara Kessous နှင့် UNESCO အကြီးအကဲဟောင်း Federico မြို့တော်ဝန် Zaragoza။

အီရတ်တွင် ကလေးများသည် ငြိမ်းချမ်းရေး၏ အေးဂျင့်များဖြစ်သည်။

ကလေးများသည် ပဋိပက္ခ၏ အရင်းအမြစ်တစ်ခုမျှသာ မဟုတ်ဘဲ ၎င်းတို့သည် ငြိမ်းချမ်းရေး၏ ကိုယ်စားလှယ်များလည်း ဖြစ်နိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် အီရတ်ရှိ အသိုက်အဝန်းတစ်ခုသည် အကြမ်းမဖက်သော ငြိမ်းချမ်းရေးအင်အားစုကို ပံ့ပိုးကူညီရန်အတွက် NP အဖွဲ့သည် ကလေးများအတွက် အထူးပြုသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတစ်ခုကို ဒီဇိုင်းဆွဲရန် လုပ်ဆောင်ရတော့သည်။

Ateneo de Davao တက္ကသိုလ်သည် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး (ဖိလစ်ပိုင်)

Mindanao ငြိမ်းချမ်းရေးရက်သတ္တပတ်ကို ဂုဏ်ပြုသည့်အနေဖြင့် Ateneo de Davao တက္ကသိုလ်သည် မွတ်ဆလင်မင်ဒါနာအိုရှိ ပိုမိုတည်ငြိမ်ပြီး ငြိမ်းချမ်းသော Bangsamoro ကိုယ်ပိုင်အုပ်ချုပ်ခွင့်ရဒေသအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၊ 

ကက်ရ်ှမီးယားတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေး ဆွေးနွေးပွဲကို ကျင်းပခဲ့သည်။

Save the Children, India, School Education of Kashmir နှင့် ပူးပေါင်း၍ ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးဆိုင်ရာ ပြည်နယ်အဆင့် ညီလာခံကို ကျင်းပခဲ့သည်။ Save the Children ၏ ရည်မှန်း ချက်မှာ ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေး ညွှန် ကြားမှု နှင့် ပူးပေါင်း၍ ခေတ်ရေစီးကြောင်း ပေါ်လွင်စေရန် ဖြစ်သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် ပညာရေးဆွေးနွေးပွဲများကို ကိုလံဘီယာနိုင်ငံ၊ Cartagena တွင် အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနက ကျင်းပသည်။

“ဖြစ်နိုင်ချေရှိသော လမ်းကြောင်းသစ်များ” သည် ကိုလံဘီယာတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး၊ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ရေးနှင့် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးတို့အတွက် ပညာရေးကို အကောင်အထည်ဖော်ရာတွင် တိုးတက်မှုဖြစ်စေသော အသိပညာ၊ အတွေ့အကြုံများ၊ စိန်ခေါ်မှုများနှင့် အဆိုပြုချက်များကို စုဆောင်းရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုများ စတင်ရန် ရည်ရွယ်သည့် နေရာဖြစ်သည်။

ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာရေးနှင့် သက်ရောက်မှုများအတွက် လုပ်ဆောင်ချက်- မျိုးဆက်သစ်၊ လူငယ် ဦးဆောင်သော၊ နှင့် ယဉ်ကျေးမှု ဖြတ်ကျော် ငြိမ်းချမ်းရေး တည်ဆောက်မှု အတွက် စံပြတစ်ခုဆီသို့

ဤဆောင်းပါးသည် လူငယ်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်သူများအား ချိတ်ဆက်၍ ပံ့ပိုးကူညီရန် ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသော ခေါင်းဆောင်မှုဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးအစီအစဉ် (PEAI)၊ PEAI ဆိုသည်မှာ မည်ကဲ့သို့ အလုပ်လုပ်ပုံနှင့် ၎င်းကို ဖန်တီးရခြင်းအကြောင်း ဆွေးနွေးသည်။ ၎င်းသည် နိုင်ငံပေါင်း 2021 နိုင်ငံရှိ လူငယ်များနှင့် လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများကို ထိတွေ့ဆက်ဆံပြီး 12 ခုနှစ်တွင် ပြုလုပ်ခဲ့သည့် အလုပ်နှင့် အနာဂတ်အတွက် အစီအစဉ်များကိုလည်း အရိပ်အမြွက်ပေးပါသည်။ PEAI မှ သင်ခန်းစာများသည် လူငယ်များ ဦးဆောင်သော၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများ၏ ပံ့ပိုးမှုနှင့် ရပ်ရွာလူထုပါဝင်သည့် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှု ပညာရေးနှင့် လှုပ်ရှားမှုအစပြုမှုများကို စိတ်ပါဝင်စားသူတိုင်းအတွက်ဖြစ်သည်။

UNESCO မှ ဆရာ၊ဆရာမများအား ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို ချန်ပီယံဖြစ်စေရန်နှင့် ဆရာပညာရေးတွင် အစွန်းရောက်ဝါဒကို တားဆီးရန် ဆရာ၊

ယူဂန်ဒါနိုင်ငံရှိ ပညာရေးနှင့် အားကစားဝန်ကြီးဌာနသည် အာဖရိကရှိ UNESCO ၏ နိုင်ငံတကာစွမ်းရည်မြှင့်တင်မှုဆိုင်ရာ အင်စတီကျု၏ ပံ့ပိုးမှုဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာပေးရေးနှင့် အစွန်းရောက်အကြမ်းဖက်မှု တားဆီးရေးပရောဂျက်ကို အကောင်အထည်ဖော်ဆောင်ရွက်လျက်ရှိသည်။ ယူဂန်ဒါနိုင်ငံရှိ ရွေးချယ်ထားသော ဆရာအတတ်သင် သင်တန်းကျောင်းများတွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးမှုနှင့် အကြမ်းဖက်မှု တားဆီးကာကွယ်ရေးဆိုင်ရာ အတွေ့အကြုံများကို မျှဝေရန် ရည်ရွယ်၍ ကမ်ပါလာတွင် အစုအဖွဲ့များ ထိတွေ့ဆက်ဆံမှုအတွက် တစ်ရက်တာ အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲကို ဇူလိုင် ၂၉ ရက်က ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

အာဖရိကန်ပညာရှင်များသည် အီသီယိုးပီးယားတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေး အတွက် နတ်ဆွေးနွေးပွဲ၏ အရေးပါမှုကို အလေးပေးဖော်ပြကြသည်။

အာဖရိကန်ပညာတော်သင်များနှင့် ပညာတတ်များသည် အီသီယိုးပီးယားတွင် အမျိုးသားတွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုနှင့် ပြန်လည်သင့်မြတ်ရေးကျင်းပခြင်း၏ အရေးပါမှုကို အလေးပေးဖော်ပြခဲ့သည်။

အီကွေဒေါအသိုက်အဝန်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုကို ပျိုးထောင်ရန် ကလေးများကို ဗဟိုပြုသော ကြိုးပမ်းမှု

ယူနက်စကို၏ ကြိုးပမ်းမှုတစ်ခုသည် အီကွေဒေါနိုင်ငံတောင်ပိုင်းမြို့၏ အကြမ်းဖက်ရာဇ၀တ်မှုကင်းရှင်းသော ရပ်ကွက်ဖြစ်သည့် Tierras Coloradas တွင် ငြိမ်းချမ်းရေးယဉ်ကျေးမှုကို ပျိုးထောင်ရန်နှင့် လူမှုဆက်ဆံရေးကို အားကောင်းစေရန် ကြိုးပမ်းနေပါသည်။

ငြိမ်းချမ်းရေးဆီသို့ ခရီး- ကျောင်းသားများသည် မြောက်အိုင်ယာလန် အတွေ့အကြုံကို တွေးတောပါ။

စိန့်မေရီမြို့မှ ကျောင်းသားတစ်စုသည် မူလတန်းကျောင်းသူလေးများအတွက် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေး အလုပ်ရုံဆွေးနွေးပွဲများ ကျင်းပရန် Belfast သို့ သွားရောက်ခဲ့သည်။

နျူကလီးယားခြိမ်းခြောက်မှုများ၊ ဘုံလုံခြုံရေးနှင့် လက်နက်ဖျက်သိမ်းရေး (နယူးဇီလန်)

1986 ခုနှစ်တွင် နယူးဇီလန်အစိုးရသည် ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးကို မိတ်ဆက်ရန်အတွက် Peace Studies လမ်းညွှန်ချက်များကို ချမှတ်ခဲ့သည်။ နောက်တစ်နှစ်တွင် ပါလီမန်သည် ဘုံလုံခြုံရေးကိုအခြေခံသော နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒသို့ ပြောင်းလဲသည့် မူဝါဒအဖြစ် ခိုင်မာသောနျူကလီးယားလက်နက်များကို တားမြစ်သည့်ဥပဒေအား အတည်ပြုခဲ့သည်။ ဤဆောင်းပါးတွင်၊ Alyn Ware သည် နျူကလီးယားကင်းစင်ရေးဥပဒေပြုရေး၏ ၃၅ နှစ်မြောက် နှစ်ပတ်လည်နေ့ကို ဂုဏ်ပြုပြီး ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးနှင့် လုံခြုံရေးမူဝါဒအပြောင်းအရွှေ့ကြား ဆက်နွှယ်မှုကို မီးမောင်းထိုးပြကာ ကမ္ဘာတဝှမ်းတွင် နျူကလီးယားလက်နက်များ ပပျောက်ရေးအတွက် အစိုးရနှင့် နယူးဇီလန်နိုင်ငံသားများအတွက် နောက်ထပ်လုပ်ဆောင်မှုများကို အကြံပြုထားသည်။

အဒမ်မာဝါ (နိုင်ဂျီးရီးယား) တွင် ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးသင်တန်း ၅,၀၀၀ ကို NGO က လေ့ကျင့်ပေးသည်။

နိုင်ဂျီးရီးယားရှိ NGO တစ်ခုသည် အကြမ်းဖက်ခံရလေ့ရှိသော အသိုက်အဝန်း 5,000 ခုတွင် လူပေါင်း 10 ကို ငြိမ်းချမ်းရေး ပညာပေးသင်တန်းပေးရန် ဥရောပသမဂ္ဂမှ ရန်ပုံငွေဖြင့် ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်မှု ပဏာမခြေလှမ်းကို အကောင်အထည်ဖော်လျက်ရှိသည်။

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်