ကပ်ရောဂါမှကျရောက်သောငြိမ်းချမ်းရေးကိုတွန်းအားပေးသည့်အနေဖြင့်ဂျပန်ကျောင်းသား ၉ ဦး သည် Holocaust ပြပွဲကိုလက်ခံကျင်းပခဲ့သည်

(ပြန်လည်ကူးယူသည်။ Mainichi ၂၀၂၁ ခုနှစ်ဇူလိုင်လ ၂၉ ရက်)

Yoji Hanaoka မှ

SAITAMA-ဂျပန်အရှေ့ပိုင်း၌နေထိုင်သောတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားကိုး ဦး သည်ခြောက်ရက်တာပန်းချီပြပွဲတစ်ခုကိုစုစည်းရန်ခေါင်းစဉ်တပ်ထားသောစာသားမှာ“ သမိုင်းနှင့်ကျွန်ုပ်၊ မီးလောင်တိုက်သွင်းမှုအမှတ်တရများသည်ကျွန်ုပ်တို့တစ် ဦး စီနှင့်မည်သို့သက်ဆိုင်သည်” ဟူသည့်ဤမြို့၌ကျင်းပခဲ့သည်။ COVID-19 ကပ်ရောဂါကာလအတွင်းရင်ဆိုင်ကြုံတွေ့နေရသောအခက်အခဲများအတွက်သာမဟုတ်လျှင်ပြသလိမ့်မည်မဟုတ်ချေ။

အခမ်းအနားကိုသြဂုတ် ၁၀ ရက်မှ ၁၅ ရက်အထိကျင်းပခဲ့ပြီးဂျပန်တွင်ဒုတိယကမ္ဘာစစ်ပြီးဆုံးခြင်း ၇၆ နှစ်မြောက်နှင့်တိုက်ဆိုင်နေသည်။ Omiya စာကြည့်တိုက်သည်မြို့တော် Saitama စီရင်စု၏ Omiya ရပ်ကွက်၌တည်ရှိသောနေရာဖြစ်သည်။ ပြပွဲတွင်ဂျပန်ဘာသာဖြင့်ရှင်းပြထားသောအပြား ၄၀ ခန့်၊ သမိုင်းစာအုပ်များနှင့်သမိုင်းအဖြစ်အပျက်များကိုမိတ်ဆက်သည့်လက်ဖြစ်ပြက္ခဒိန်တို့ပါ ၀ င်သည်။ ၎င်းသည်အတိတ်နှင့်ပစ္စုပ္ပန်၏သီးခြားပုဂ္ဂိုလ်များကိုမီးလောင်တိုက်သွင်းမှုဟုမည်သို့သဘောထားသည်ကိုအဓိကထားသည်။

ဒီစီမံကိန်းကိုပွဲမစခင်တစ်နှစ်အလိုမှာ ၂၀၂၀၊ သြဂုတ် ၉ မှာစတင်ခဲ့တယ်။ အသက် ၁၉ နှစ်အရွယ် Kiri Okugawa သည်တိုကျို Gakugei တက္ကသိုလ်မှပထမနှစ်ကျောင်းသားတစ် ဦး ဖြစ်သည်။ ဒီစာအုပ်ကစစ်ပြီးခေတ်မှာဂျာမန်တွေသူတို့ရဲ့အတိတ်ကိုဘယ်လိုရင်ဆိုင်ခဲ့ပုံအကြောင်းပါ။ “ သတိရအောက်မေ့ယဉ်ကျေးမှု” ကိုဗဟိုပြုဆွေးနွေးတဲ့ဆွေးနွေးပွဲကိုဂျာမနီနိုင်ငံမှာနေထိုင်တဲ့သမိုင်းပညာရှင်နဲ့စာရေးဆရာ Hiroto Oka နဲ့တွေ့ဆုံခဲ့တယ်။

လှုံ့ဆော်မှုကြောင့် Okugawa သည်အိမ်နီးချင်း Omiya စာကြည့်တိုက်၌ White Rose ဆန့်ကျင်ရေးနာဇီဆန့်ကျင်ရေးလှုပ်ရှားမှုအကြောင်းစာအုပ်များတွင်မိမိကိုယ်ကိုမြှုပ်နှံခဲ့သည်။ ၁၉၄၂ တွင်ဖြစ်ပွားခဲ့သောတော်လှန်ရေးအားတက္ကသိုလ်ကျောင်းသားများက ဦး ဆောင်ခဲ့သည်။ ၁၉၄၃ ခုနှစ်တွင်အမာခံအဖွဲ့ဝင်များအဖမ်းခံရပြီးသစ္စာဖောက်မှုဖြင့်အဆုံးသတ်ခဲ့သည်။

အဲဒီအချိန်တုန်းကငါဒီနေရာမှာရှိနေတာ၊ စစ်အုပ်ချုပ်ရေးကို ဦး တည်တာမှန်တယ်လို့ကောက်ချက်ချရင်ငါ့ဆုံးဖြတ်ချက်ကိုငါထိန်းနိုင်ပါ့မလား။

Okugawa သည်သူမသည်စစ်၊ ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်သမိုင်းဆိုင်ရာကိစ္စများနှင့်အကျွမ်းတဝင်ရှိသည်ဟုထင်ခဲ့သည်။ သူမဟာငယ်ရွယ်စဉ်ကဟီရိုရှီးမားမှာနေထိုင်ခဲ့ပြီးအနုမြူဗုံးကြဲချပြီးတဲ့နောက်မှာလူမဆန်တဲ့လူသားတွေလိုအရွယ်အစားသေးငယ်တဲ့ရုပ်ရည်တွေကိုကြည့်ဖို့ Hiroshima မှာနေထိုင်ခဲ့တယ်။ ဒီလိုတွေ့ဆုံမှုတွေရဲ့ရလဒ်တစ်ခုအနေနဲ့ကောလိပ်ကို ၀ င်လာတဲ့သူမရဲ့အိပ်မက်တစ်ခုကတော့မူလတန်းပြဆရာတစ်ယောက်အဖြစ်အသက်မွေးဝမ်းကျောင်းပြုပြီးငြိမ်းချမ်းတဲ့ပညာရေးကိုရယူဖို့ပါ။

သို့သော်စာကြည့်တိုက်၌ထိုင်နေစဉ်သူမစိတ်ထဲတွင်မှုန်ဝါးဝါးတစ်ခုခံစားလိုက်ရသည်။ သူမက“ တရားမျှတမှု၊ မတရားမှုဆိုတာဘာလဲ၊ ဘယ်သူအတွက်ဆုံးဖြတ်တာလဲ။ ခုခံအားသည်ထိုအချိန်ကတရားမ ၀ င်သော်လည်းယနေ့ခေတ်လူများသည်သူတို့၏လုပ်ရပ်များကိုတရားမျှတလိမ့်မည်။ အဲဒီအချိန်တုန်းကငါဒီနေရာမှာရှိနေတာ၊ စစ်အုပ်ချုပ်ရေးကိုရင်ဆိုင်ဖို့ကမှန်တယ်လို့ကောက်ချက်ချရင်ငါ့ဆုံးဖြတ်ချက်ကိုငါထိန်းနိုင်ပါ့မလား။ ”

ဤမေးခွန်းများအားငြင်းခုံရန်သူမ၏ဆန္ဒမှာရောင်ရမ်းလာခဲ့သော်လည်းကျောင်းတွင်သူငယ်ချင်းကောင်းများမရသေးပေ။ ဧပြီလတွင် Okugawa သည်သူမ၏တက္ကသိုလ်၌ကျောင်းစတက်ခဲ့သော်လည်းကပ်ရောဂါကြောင့်အတန်းအားလုံးအွန်လိုင်းပေါ်တက်ခဲ့သည်။ သူမသည်အတန်းဖော်များနှင့်တိုက်ရိုက်ထိတွေ့ရန်၊ ဆေးစစ်ရန်ကယ်တင်ရန်အခွင့်အလမ်းမရှိသလောက်ပင်။

စာဖတ်ပွဲမှအခြားကျောင်းသားဆွေးနွေးသူနှစ် ဦး သည်ဤကိစ္စများနှင့် ပတ်သက်၍ အတွေ့အကြုံနှင့်ဗဟုသုတပိုရှိပုံရသည်။ သူမသည်၎င်းတို့အားအွန်လိုင်းတွင်တစ်ကြိမ်သာတွေ့ဆုံဖူးသော်လည်းအကူအညီတောင်းရန်မက်ဆေ့ခ်ျပို့ရန်လုံလောက်သည်။

၂၀၂၀ စက်တင်ဘာ ၂၇ တွင်သူသည် Saitama တက္ကသိုလ်မှစတုတ္ထနှစ်ကျောင်းသားဖြစ်သော Kanon Nishiyama ထံသို့စက်တင်ဘာ ၂၇၊ ၂၀၂၀ တွင်သူမပို့ခဲ့သော message နှင့် Okugawa သည်သူမ၏စမတ်ဖုန်းကိုပြသည်။ “ ငါမီးလောင်တိုက်သွင်းမှုအကြောင်းလေ့လာနေပြီးအဲဒါကိုလူတွေပိုသိစေချင်တယ်။ လာမယ့်နွေရာသီမှာတစ်ပတ်အတွင်းလူသတ်ပွဲအကြောင်းအထူးပြပွဲတစ်ခုဖြစ်တဲ့ 'ငြိမ်းချမ်းရေးပြတိုက်' ကိုစုစည်းဖို့မျှော်လင့်ပါတယ်။ ငါ့မှာတိကျခိုင်မာတဲ့အစီအစဉ်မရှိဘူး၊ ဒါပေမယ့်မင်းငါ့ကိုကူညီနိုင်မလား။ ”

တစ်ဖန် Nishiyama ကသူမ၏တုံ့ပြန်မှုကိုပြသည်။ “ ဒါသိပ်ကောင်းတဲ့စိတ်ကူးပဲ။ ငါဝင်နေတယ်။ ”

သူမကိုဆွဲဆောင်ရန်သူမ၏အကြောင်းပြချက်များရှိသည်။ ၂၀၂၀ ဖေဖော်ဝါရီနှင့်မတ်လတို့တွင် COVID-2020 ကူးစက်မှုများဥရောပတစ်ခွင်ပျံ့နှံ့လာသောအခါသူမသည်အရှေ့ဥရောပ၌ခရီးထွက်ခဲ့သည်။ မီးလောင်တိုက်သွင်းမှုသည်သူမ၏အဓိကစိုးရိမ်ပူပန်မှုတစ်ခုဖြစ်ခဲ့ပြီးဒုတိယကမ္ဘာစစ်အတွင်းသံတမန် Chiune Sugihara အား ရည်စူး၍ လစ်ဗျားနိုင်ငံရှိပြတိုက်ကဲ့သို့နေရာများသို့သွားရောက်ခြင်းသည်သဘာဝကျသည်။

ယူကရိန်းနိုင်ငံ၌ Nishiyama သည်ကမ္ဘာ့အဆိုးရွားဆုံးနျူကလီးယားဘေးအန္တရာယ်ကျရောက်ရာ Chernobyl ကိုလေ့လာရေးခရီးတွင်ပါဝင်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည်အာရှသားမဟုတ်သောခရီးသွားဧည့်သည်များထံမှ“ corona” ၏တီးတိုးစကားများကြောင့်ထွက်ပေါ်လာခဲ့သည်။ သူမသည်လူမျိုးရေးခွဲခြားမှု၏ခြေရာကောက်ခြင်းကိုသူမခံစားခဲ့ရသောကြောင့်ဥရောပသားများသည်သူတို့၏သမိုင်းကြောင်းနှင့်အတူဤကဲ့သို့သောမလိုမုန်းထားမှုများကိုပိုမိုအကဲဖြတ်လိမ့်မည်ဟုသူမအထင်အမြင်ရှိသည်။

ထိုကပ်ရောဂါသည်သူမ၏ခရီးကိုတိုတိုနှင့်မတ်လနှောင်းပိုင်းတွင်ဂျပန်သို့ပြန်လာစေခဲ့သည်။ သူမသည်ဒုတိယအကြိမ်ထိုးနှက်ချက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ သူမ၏ဇာတိနိုင်ငံသည်ဥရောပနိုင်ငံများမှပြည်ဝင်ခွင့်ကိုအစိုးရကပိတ်ပင်ရန်စဉ်းစားနေသည့်အဆင့်တွင်ရှိနေသည်။ သူမ၏အတန်းဖော်များနှင့်မိသားစု ၀ င်များသည်သူမအား၎င်းတို့အားမလာရောက်စေချင်ကြောင်းအရိပ်အမြွက်ပြောကြားခဲ့သည်။

အမျိုးသမီးငယ်က“ ငါကောလိပ်ဒုတိယနှစ်မှာငါ Auschwitz ကိုသွားလည်ဖူးတယ်၊ ငါ Holocaust ကိုစိတ်ဝင်စားတယ်လို့ပြောနိုင်တယ်၊ ဒါပေမယ့်အဲဒါပဲ။ အဲဒါကခွဲခြားဆက်ဆံမှုနဲ့ပတ်သက်ပြီးကိုယ်တွေ့အတွေ့အကြုံကိုပေးတဲ့အရှေ့ဥရောပကိုကျွန်မရဲ့ခရီးပါ။ ”

Nishiyama သည် ၂၀၂၀ စာသင်နှစ်အတွက်အိန္ဒိယတွင်အလုပ်သင်သွားရန်ပါကစ္စတန်နှင့်ဗြိတိန်သို့သွားရန်စီစဉ်ခဲ့သော်လည်း COVID-2020 ကြောင့်၎င်းတို့အားလုံးကိုဖျက်သိမ်းခဲ့ရသည်။ သူမအရှုံးနဲ့သတိမေ့သွားပြီး "ဘာလုပ်ရမှန်းမသိဘူး" တဲ့။ သူမလုပ်ခဲ့တာကအင်တာနက်ကိုလှန်ကြည့်ပြီးအကျိုးအမြတ်မယူတဲ့အဖွဲ့အစည်းဖြစ်တဲ့ Tokyo Holocaust Education Resource Center ကိုရှာပြီးသူ့ရဲ့လှုပ်ရှားမှုတွေကိုစတင်ခဲ့တယ်။ ၎င်းသည်နောက်ပိုင်းတွင် Okugawa နှင့်သူမနှင့်အတူစာအုပ်ဖတ်ပွဲကိုလက်ခံကျင်းပသောဤအဖွဲ့အစည်းဖြစ်သည်။

စတုတ္ထနှစ်ကျောင်းသားတစ်ယောက်သည်ဘွဲ့ရပြီးကတည်းကအလုပ်စလုပ်ခဲ့ပြီး Okugawa ၏ဖိတ်ကြားချက်ကိုလက်ခံခဲ့သည်။ နိုဝင်ဘာလတွင်၎င်းတို့သုံး ဦး သည်လူအင်အားပိုမိုရှာဖွေရန်ပစ်မှတ်ထားသောရှင်းလင်းချက်အစည်းအဝေးသုံးကြိမ်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သူတို့ကပူးပေါင်းဖို့စိတ်အားထက်သန်တဲ့နောက်ထပ်ကျောင်းသားခြောက်ယောက်နဲ့လာခဲ့တယ်။ ထို့ကြောင့်မူလကတွေ့ဆုံခဲ့ဖူးသောကျောင်းကိုးကျောင်းမှကျောင်းသားကိုး ဦး ပါ ၀ င်သောအလုပ်အမှုဆောင်ကော်မတီကိုဖွဲ့စည်းခဲ့သည်။

အဖွဲ့ဝင်သစ်ခြောက်ယောက်သည် Yased Nishimura, ၂၅ နှစ်၊ ယခု Waseda တက္ကသိုလ်ဘွဲ့လွန်ကျောင်းဒုတိယနှစ်အတွက်ပြတိုက်မှူးတစ် ဦး ဖြစ်လာရန်ပြင်ဆင်နေသူဖြစ်သည်။ သူမက“ ကျွန်မကအွန်လိုင်းသင်တန်းတွေတက်တာနဲ့စာအုပ်တွေဖတ်ရတာကိုဖျားတယ်။ ၎င်းတို့အားလုံးသည်သတင်းအချက်အလက်၏သွင်းအားစုများဖြစ်သော်လည်းထုတ်ယူရန်နေရာတစ်ခုလိုအပ်သည်။ ”

Taro Iino (၂၃ နှစ်) သည်ယခု Gakushuin တက္ကသိုလ်၌မာစတာသင်တန်းပထမနှစ်တွင်ဂျာမန်ဘာသာစကားနှင့်စာပေကိုအထူးကျွမ်းကျင်သည်။ အသက် ၂၀ အရွယ် Mina Inoue သည်ယခုအခါ Chuo တက္ကသိုလ်မှတတိယနှစ်ကျောင်းသားတစ် ဦး ဖြစ်ပြီးဂျပန်တွင်ခွဲခြားဆက်ဆံမှုနှင့် ပတ်သက်၍ လေ့လာနေသည်။

ပြီးခဲ့သည့်ဒီဇင်ဘာလ မှစ၍ အဖွဲ့သည်ကြာသပတေးနေ့ညနေတိုင်းအွန်လိုင်းအစည်းအဝေးများပြုလုပ်ခဲ့ပြီးနေ့စဉ်မှတ်တမ်းများရေးသားဖလှယ်ကြသည်။ ယခုအွန်လိုင်းညှိနှိုင်းမှုသည် Shinshu တက္ကသိုလ်မှစတုတ္ထနှစ်ဆေးကျောင်းသားဖြစ်သော Haruhi Aoki အတွက်ဖြစ်နိုင်သည်။ ကျောင်းသည် Omiya ၏အနောက်ဘက်ကီလိုမီတာ ၁၅၀၊ Nagano ခရိုင်၊ Matsumoto မြို့တွင်တည်ရှိသည်။ ဆေးဘက်ဆိုင်ရာသင်တန်းသားတစ် ဦး အနေနှင့်သူမနှင့်အတူအစာစားနိုင်မည့်နေရာနှင့်သူမသွားနိုင်သောနေရာများကိုကန့်သတ်ထားသည်။ ဆိုလိုသည်မှာသူသည်ပြပွဲဖွင့်ချိန်တွင်ပြသလိမ့်မည်မဟုတ်ကြောင်း၊ သို့သော်အပြုသဘောဆောင်သည့်အရာများကိုမြင်သည်၊ “ အွန်လိုင်းအစည်းအဝေးတွေကိုမှီခိုအားထားမှုမရှိရင်ငါပါ ၀ င်ဖို့ပါ ၀ င်ဖို့မစဉ်းစားမိခဲ့ဘူး။ ”

အွန်လိုင်းအစည်းအဝေးများသည်မလွယ်ကူပါ။ သူတို့ကတစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက်ပထမဆုံးသိဖို့လိုတယ်၊ သူတို့လုပ်တဲ့အခါသူတို့ကမတူညီတဲ့နောက်ခံကနေလာပြီးမတူညီတဲ့အတွေးအခေါ်နဲ့နိုင်ငံရေးအတွေးအမြင်တွေရှိတယ်ဆိုတာကိုနားလည်လာကြတယ်။

ပြသမည့်စာလုံးသေးသေးလေးများဟုထင်ရသောအသေးစိပ်အချက်များကိုသဘောတူရန်နာရီပေါင်းများစွာစကားပြောရန်လိုသည်။ ဥပမာအားဖြင့် ၁၉၅၀ နှင့် ၆၀ ခုနှစ်များတွင် Minamata ရောဂါ (methylmercury အဆိပ်သင့်ကူးစက်ရောဂါ) ကိုယနေ့ခေတ်တွင်ဖိနှိပ်မှု၏ဥပမာတစ်ခုအဖြစ်ထည့်သွင်းသည်ဖြစ်စေမထည့်သည်ဖြစ်စေသဘောကွဲလွဲမှုတစ်ခုရှိခဲ့သည်။ နောက်တစ်ခုကတော့သူတို့ကနာဇီခေတ်အတွင်းရာထူးတစ်ခုရခဲ့ရင်ဘယ်လိုတုံ့ပြန်မလဲဆိုတာကိုဆုံးဖြတ်ဖို့ဧည့်သည်တစ် ဦး စီကိုမေးဖို့ရှင်းပြတဲ့ panel တစ်ခုအကြောင်းပါ။ ဤကိစ္စတွင်အဖြေရွေးချယ်မှုများကိုပြင်ဆင်လိုခြင်းရှိမရှိနှင့် ပတ်သက်၍ သဘောထားကွဲလွဲမှုဖြစ်ခဲ့သည်။

အဖွဲ့၏အကြီးဆုံးဖြစ်သူ Nishimura က“ ငါတို့ကသူငယ်ချင်းဟောင်းတွေမဟုတ်တာကြောင့်ငါတို့တစ်ယောက်ချင်းစီဘာဖြစ်ချင်လဲလို့ပြောနိုင်ပါတယ်။ ” Toyo တက္ကသိုလ်မှတတိယနှစ်ကျောင်းသား Koki Sakuraba သည်ဇွန်လတွင်သူလက်ခံရရှိသောစကားများမှ“ အရက်မူးလာသည်” ကိုသဘောတူသည်။ သူက“ အခြားသူတစ်ယောက်ရဲ့အကြံပေးချက်ကငါ့နဲ့ရန်ဖြစ်တဲ့အခါအဲဒါကပိုကောင်းတဲ့ပြပွဲတစ်ခုဖြစ်စေသရွေ့ငါဝန်ခံဖို့ဆန္ဒရှိလာတယ်။ ”

Okugawa သည်ယာယီငြိမ်းချမ်းရေးပြတိုက်ကိုမျှော်မှန်းရန်စတင်ခဲ့သည်မှာတစ်နှစ်နီးပါးရှိပြီ။ သူမစိတ်ထဲရှိအခိုးအငွေ့တွေရှင်းသွားပြီလားလို့သူမကိုမေးခဲ့တယ်။ သူမက“ မဟုတ်ဘူး၊ မဟုတ်ဘူး။ ဒါပေမယ့်ကြာသပတေးနေ့အစည်းအဝေးတွေကတဆင့်လူတွေကြားထဲမှာတရားမျှတမှုဆိုတာငါသဘောပေါက်ခဲ့တယ်။ အခုတရားမျှတမှု၊ အမှားအမှန်ကိုဘယ်လိုဆုံးဖြတ်မလဲ၊ ငါ့ဆုံးဖြတ်ချက်တွေကိုငါဆက်ထိန်းနိုင်ရင်ငါ့အတွက်အရေးကြီးတဲ့အရာကငါသိပြီ။ အခုတော့ငါကမင်းရဲ့အမှုန်အမွှားဆိုတာကိုငါပြောနိုင်ပါပြီ၊ အဲဒီတုန်းကငါမလုပ်နိုင်ခဲ့တဲ့အရာပါ။ ”

ထို့ကြောင့်ဤပြပွဲသည်ဤသမိုင်းဝင်ကပ်ရောဂါအားဖြင့်နေထိုင်မှုအခက်အခဲများကိုကျော်လွှားရန်ရုန်းကန်နေရသည့်လူငယ်များ၏အသုံးအနှုန်းဖြစ်သည်။

ပိတ်
ကမ်ပိန်းတွင်ပါဝင်ပြီး #SpreadPeaceEd ကိုကူညီပါ။
ကျေးဇူးပြု၍ ကျွန်ုပ်အား အီးမေးလ်များ ပေးပို့ပါ-

အဆိုပါဆွေးနွေးမှု join ...

ထိပ်တန်းမှလှိမ့်