အင်္ဂါရပ်များ

“ လူကုန်ကူးမှုအတွက်လူမှုပညာရေး”

သူမ၏ ၁၉၇၅ ခုနှစ်ထုတ်“ လူ့ဘဝရှင်သန်မှုအတွက်လူမှုရေးဆိုင်ရာပညာရေး - အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာပညာရေးနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှုများတွင်လေ့ကျင့်မှုများပေါင်းစပ်ခြင်း” ဟူသောသူမ၏ 1975 ပုံနှိပ်ထုတ်ဝေမှုအပေါ်မှတ်ချက်ပေးခြင်းဖြင့်ဘက်တီရီရာဒွန်ကဆရာများအား၎င်းတို့သင်ကြားရန်သင်ကြားသောသင်ရိုးညွှန်းတမ်းများကိုအခြေခံထားသင့်ကြောင်းပြောကြားခဲ့သည် “ ဂေဟစနစ်ဆိုင်ရာအရေးကြီးသောအချက်” ကိုအာရုံစူးစိုက်။ ကမ္ဘာဂြိုဟ်၏ရှင်သန်မှုအတွက်လူသားတို့၏တာ ၀ န်ကိုရင်ဆိုင်နိုင်ရန်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးအတွက်လိုအပ်သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

အင်္ဂါရပ်များ

၉ လက်ဆောင်ငြိမ်းချမ်းရေးငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသည်တစ်နှစ်ပတ်လုံးပေးသည် (နှင့် Betty Reardon မှကျေးဇူးတင်စကား)!

ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးအတွက် Global Campaign သည်ငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေးအားတစ်နှစ်ပတ်လုံးပေးအပ်သည့်လက်ဆောင် ၉ ခုကိုမျှဝေလိုက်သည်။ ဒါ့အပြင်ကင်ပိန်းတည်ထောင်သူ Betty Reardon မှကျေးဇူးတင်ပါတယ်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

သတင်းနှင့်အထူးများ

Vicent MartínezGuzmán - Memoriam မှာ

စပိန်နှင့်ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းရှိငြိမ်းချမ်းရေးအသိုက်အဝန်း၏မှတ်တိုင်ဖြစ်သောဗစ်ဆန်မာတင်နက်ဂူဇမ်သည်ပြီးခဲ့သည့်သြဂုတ်လ ၂၃ ရက်၊ ၂၀၁၈ ခုနှစ်တွင်ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။ နှင့်ဖွံ့ဖြိုးရေးလေ့လာမှုများ။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

သတင်းနှင့်အထူးများ

ငြိမ်းချမ်းသောလူ့အဖွဲ့အစည်းတည်ဆောက်ရာတွင်သည်းခံမှု၏အခန်းကဏ္: - မသန်စွမ်းသူများနှင့် LGBTIQA အသိုင်းအဝိုင်းများအားငြိမ်းချမ်းရေးလုပ်ငန်းစဉ်တွင်ထည့်သွင်းရန်အရေးကြီးပုံ (မြန်မာ)

iSchool-Myanmar ၏စီမံကိန်းတွင်မသန်စွမ်းသူများနှင့် LGBTIQA လူမှုအသိုင်းအဝိုင်းများအတွက်မန္တလေးတိုင်းဒေသကြီးအတွင်းငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်ပတ်သက်သောသင်တန်း (၁၀) ခုစီစဉ်ခြင်းပါ ၀ င်သည်။ စီမံကိန်းတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးရည်ညွှန်းစာအုပ်မိတ္တူတစ်ထောင်ထုတ်ဝေရန်လည်းပါ ၀ င်သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

CV

ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနိုင်ငံသားပညာရေးအတွက်အရင်းအမြစ်အထုပ် (GCED)

“ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာနိုင်ငံသားပညာရေးအတွက်အရင်းအမြစ်အထုပ် (GCED)” ၏ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ရည်မှန်းချက်သည်မူဝါဒ၊ ကျောင်းနှင့်စာသင်ခန်းအဆင့်များတွင်၎င်း၏ထိရောက်သောဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုနှင့်အကောင်အထည်ဖော်မှုကိုထောက်ပံ့နိုင်ရန်အတွက် GCED သီအိုရီနှင့်အလေ့အကျင့်များကိုပိုမိုကျယ်ပြန့်စွာနားလည်ရန်ဖြစ်သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

သတင်းနှင့်အထူးများ

ကုလသမဂ္ဂ၏ဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုတွင်ပါဝင်သူများက '' အခြားသူများအားရိုသေလေးစားမှု '' သည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏အဓိကအချက်အချာဖြစ်သည်

အခြားအရာများအပေါ်လေးစားမှုသည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေး၏အဓိကကျသည်။ ဘာသာတရားပေါင်းစုံရှိသောကမ္ဘာတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပညာရေး ဟူ၍ ဆွေးနွေးခြင်းမှတဆင့်အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည် ၂၀၁၈ ခုနှစ်ကမ္ဘာ့လူ့အခွင့်အရေးနေ့တွင်ဂျီနီဗာရှိကုလသမဂ္ဂရုံး၌ကျင်းပခဲ့သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

ဂျော့ဘ်

အာဖဂန်နစ္စတန်ရှိလူသားချင်းစာနာထောက်ထားမှုဆိုင်ရာကယ်ဆယ်ရေးများညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်ရေးအဖွဲ့သည်ငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသင်တန်းဆရာ / ဆရာမအားရှာဖွေသည်

OCHR သည်နန်ဂါးရနှင့်ကူနန်ခရိုင်ရှိငြိမ်းချမ်းရေးနှင့်အကြမ်းမဖက်ရေးယဉ်ကျေးမှုကိုမြှင့်တင်ရန်ပြန်လာသူများနှင့်ပြည်တွင်းရွှေ့ပြောင်းဒုက္ခသည်များအားလေ့ကျင့်သင်ကြားပေးရန်အရည်အချင်းပြည့်ဝသောအမျိုးသားသင်တန်းဆရာကိုရှာဖွေသည်။ လျှောက်လွှာတင်ရန်နောက်ဆုံးရက် - ဒီဇင်ဘာ ၁၉ ။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

CV

ဥပဒေကိုငြိမ်းချမ်းရေးလက်နက်တခုအနေဖြင့် -“ စစ်ရာဇ ၀ တ်သားများ - စစ်သားကောင်များ”

Betty Reardon ၏ဤဆောင်းပါးသည် Betty ၏ဆယ်စုနှစ် ၆ ခုငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှုကိုလေ့လာသည့်စီးရီးများတွင်တတိယမြောက်ဖြစ်သည်။ သူမ၏ငြိမ်းချမ်းရေးစာပေတွင်သီအိုရီများ၊ သင်ကြားရေးများ၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများ၊ ဆရာများပြင်ဆင်ခြင်းဆိုင်ရာစာပေများကိုပြန်လည်သုံးသပ်သည်။ ဤစာတမ်းတွင်ဘက်တီက“ စစ်ရာဇ ၀ တ်သားများ၊ စစ်ဒဏ်ခံရသူများ” ကို ၁၉၇၄ တွင်ထုတ်ဝေသော“ ကမ္ဘာ့ပြOrderနာများစီးရီးစီးရီး” မှအဆင့်မြင့်အလယ်တန်းအဆင့်အတွက်ကမ္ဘာ့အဆင့်လေ့လာမှုယူနစ်အပေါ်မှတ်ချက်ပေးသည်။ ဘက်တီ၏ဝေဖန်ချက်သည်“ Shimoda ကိစ္စ” ကိုလေ့လာပြီး၊ နျူကလီးယားလက်နက်၏တရားဝင်မှုနှင့်နိုင်ငံသားတစ် ဦး ချင်းစီ၏အပြည်ပြည်ဆိုင်ရာဥပဒေတွင်ရပ်တည်မှု။ သူမကဒီကိစ္စကိုနျူကလီးယားလက်နက်ဖျက်သိမ်းရေးအတွက်နိုင်ငံတကာဥပဒေကိုကျင့်သုံးရန်ခေတ်မှီကြိုးပမ်းမှုများနှင့်ချိတ်ဆက်ထားသည်။ အမှုများနှင့်အပေါင်ပစ္စည်းများသည်အတူတကွအသုံးပြုသောဥပဒေ၏အခန်းကဏ္ inquiry နှင့်အထက်တန်းနှင့်အောက်အဆင့်ဆင့်တွင်လက်နက်ဖျက်သိမ်းရေးနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေးလှုပ်ရှားမှုများအတွက်နိုင်ငံသားများ၏တာ ၀ န်များကိုစုံစမ်းစစ်ဆေးနိုင်လိမ့်မည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

စာအုပ်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

စကားဝိုင်းအလှည့် -“ ဆွေးနွေးပွဲမှတဆင့်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်ခြင်း၊ ပညာရေး၊

ငြိမ်းချမ်းရေးဆွေးနွေးပွဲမှတစ်ဆင့်ငြိမ်းချမ်းရေးတည်ဆောက်ခြင်းသည်အဓိပ္ပါယ်ရှိသော၊ ရှုပ်ထွေးခြင်းနှင့်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲ၏အသုံးချခြင်းကိုပြန်လည်စဉ်းစားသုံးသပ်ခြင်းများဖြစ်သည်။ စုဆောင်းခြင်းသည်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးမှုနှင့်နားလည်မှုနှင့်ကွဲပြားခြားနားသောအခြေအနေများတွင်ကျွန်ုပ်တို့၏အသုံးချမှုကိုနားလည်စေသည်။ Dale Snauwaert မှပြန်လည်သုံးသပ်သည့်စာစီစာကုံးသည်ပညာရေးနယ်ပယ်တွင်တွေ့ဆုံဆွေးနွေးပွဲ၏တိကျသောထင်ဟပ်ချက်များကိုအကျဉ်းချုံးထားသည်။ ၎င်းနောက်ကိုယ်ကျင့်တရားနှင့်နိုင်ငံရေးအတွေးအခေါ်ဆိုင်ရာအပြန်အလှန်ပြောင်းလဲမှုအပေါ်ရောင်ပြန်ဟပ်သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]

လှုပ်ရှားမှုအစီရင်ခံစာများ

လူ Conference အခငြ့်အရေးပညာရေး၊

မမျှတမှုနှင့်ရေရှည်တည်တံ့မှုကိုကိုင်တွယ်နိုင်ရန်အတွက်လူ့အခွင့်အရေးပညာပေးလုပ်ငန်းများနှင့်အရပ်ဘက်လူ့အဖွဲ့အစည်းအားကောင်းလာစေရန်ပိုမိုရင်းနှီးမြှုပ်နှံရန်လိုအပ်သည်။ ၎င်းသည်သြစတြေးလျနိုင်ငံ၊ ဆစ်ဒနီမြို့တွင်ကျင်းပသောနဝမအကြိမ်မြောက်လူ့အခွင့်အရေးပညာပေးကွန်ဖရင့် (ICHRE) မှသော့ချက်ကျသောသတင်းစကားဖြစ်သည်။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]