
ပconflictိပက္ခလွန်ငြိမ်းချမ်းရေးလေ့လာမှုများ၏အောင်မြင်မှုသည်ဆရာများကိုသင်ကြားပေးခြင်းဖြစ်သည်
မကြာသေးမီနှစ်များအတွင်းပconflictိပက္ခလွန်နိုင်ငံများတွင်ငြိမ်းချမ်းရေးသင်ကြားမှုသို့မဟုတ်လူ့အခွင့်အရေးသင်တန်းများအားကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင်မိတ်ဆက်ပေးခြင်းသည်အလေ့အကျင့်တစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ကံမကောင်းစွာပဲပ-ိပက္ခလွန်အခြေအနေများတွင်ရှိသောဆရာများသည်နက်ရှိုင်းသောစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာအမာရွတ်များ၊ ဤပြissuesနာများကိုကိုင်တွယ်ရန်လိုအပ်သောအထောက်အပံ့များမရရှိပါကငြိမ်းချမ်းရေးပညာရေးသင်တန်းကိုအကောင်အထည်ဖော်ရန်အတွက်မဖြစ်နိုင်ပါ။ [ဆက်ဖတ်ရန် ... ]