Pengarang (s): Elise Boulding
Orang harus didorong untuk membuat gambar, diajar untuk menggunakan kemampuan yang mereka miliki tetapi tidak terbiasa menggunakan secara berdisiplin. Halangan untuk pencitraan terletak sebahagiannya di institusi sosial kita, termasuk sekolah, yang tidak menggalakkan pencitraan kerana ia mengarah ke visualisasi alternatif yang mencabar pengaturan sosial yang ada.
Meneroka cara-cara di mana budaya sivik yang berjaya di seluruh dunia dapat dicapai, buku ini menekankan perlunya tetap berakar pada masyarakat dan tradisi tempatan sambil bekerjasama dan menghormati mereka yang hidupnya mengikuti corak lain. Bahagian pertama buku berkenaan dengan keadaan budaya sivik semasa di dunia, menetapkan konteks dalam sejarah dan sistem sosial semasa kita untuk membina masa depan yang lebih baik. Bab-bab di bahagian 1 adalah: (1) Memperluas Rasa Masa dan Sejarah Kita; (2) Planet dalam Peralihan: Perintah Antara Kerajaan; (3) Planet dalam Peralihan: Perintah Bukan Kerajaan; dan (4) Konflik, Kepelbagaian, dan Identiti Spesies. Bahagian kedua membincangkan perspektif baru mengenai pendidikan yang tidak terdapat di sekolah. Bab-bab di bahagian 2 adalah: (5) Tumbuh dalam Budaya Teknologi Tinggi: Masalah Mengetahui; (6) Kegunaan Imaginasi; (7) Membuat Budaya Sivik melalui Organisasi Bukan Kerajaan Antarabangsa; dan (8) Proxis Damai: Kerajinan dan Kemahiran Melakukan Kedamaian. Jilid ini menangani masalah memahami budaya yang berbeza dan meneroka penyelesaian masalah dan penyelesaian konflik melintasi halangan budaya dan nasional. Buku ini disyorkan untuk kursus dalam asas pendidikan, falsafah dan sosiologi pendidikan, dan kajian konflik dan perdamaian. Termasuk dalam buku ini adalah dua lampiran: "Portfolio Pengalaman Global"; dan, "Buku Kerja untuk Menggambar Dunia Tanpa Senjata." Lampiran adalah sumber praktikal untuk pelajar yang menggunakan buku ini.