“[OIC] menggesa Pihak Berkuasa Afghanistan secara de facto membenarkan wanita dan gadis menggunakan hak mereka dan menyumbang kepada pembangunan masyarakat Afghanistan selaras dengan hak dan tanggungjawab seperti yang dijamin kepada mereka oleh Islam dan undang-undang hak asasi manusia antarabangsa.” Perkara 10, Komunik daripada Pertubuhan Kerjasama Islam.
Muhammad Syawal Djamil menyarankan agar pendidikan keamanan yang berteraskan prinsip Islam dapat disemai melalui institusi kekeluargaan dan pendidikan di Indonesia bagi menyuburkan kesedaran tentang kepentingan keamanan dan dapat menyokong pembangunan masyarakat yang beradab dan adil.
Dengan peningkatan jenayah kebencian terhadap orang Asia, istilah "jihad" yang diselewengkan perlu dituntut semula sebagai cara untuk membina keamanan.
Tujuan manual latihan adalah untuk digunakan dalam kursus dan bengkel latihan mengenai analisis dan penyelesaian konflik, dengan fokus pada perspektif Islam. Maklumat dalam manual bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan pengetahuan dan kemahiran peserta analisis dan penyelesaian konflik dalam konteks Islam.
Ketika mengajar tentang Timur Tengah dan Afrika Utara, para guru AS sering berhadapan dengan kekurangan bahan yang tepat dan bernuansa mengenai sejarah, politik dan masyarakat di rantau ini. Krisis kesadaran kritikal ini terutama terjadi melalui dua narasi berulang yang beredar di media arus perdana, wacana politik dan budaya popular: "Islam sebagai anti-Barat" dan konflik yang dipicu oleh "kebencian kuno." Naratif ini berfungsi bersama-sama untuk menghasilkan konsepsi satu dimensi mengenai MENA, yang pada gilirannya mendorong peningkatan Islamofobia di sekolah dan masyarakat AS.