Pendapat

Objek, Ingatan, dan Pembangunan Damai

Tidak ada satu kebenaran mengenai masa lalu. Namun, seperti yang dibahaskan oleh sarjana Yayasan Rei, Dody Wibowo, kita terkadang dan diminta untuk mempercayai satu versi sejarah yang pasti. Dengan menggunakan lensa pendidikan perdamaian, dia meminta kami untuk mempertimbangkan motif dan strategi muzium yang dikendalikan pemerintah, dan menyarankan jalan maju melalui praktik muzium yang menyumbang kepada pembangunan perdamaian. [Teruskan membaca…]

penyelidikan

Memupuk Keamanan melalui Pengajaran Sejarah di Sekolah Menengah Rwanda: Peluang dan Cabaran

Di Rwanda, pendidikan formal sebelum tahun 1994 menjadi alat untuk menghasut keganasan. Dalam 23 tahun sejak genosida tersebut, pemerintah Rwanda telah menyebarkan pendidikan yang mendorong perpaduan nasional dan mengurangkan perpecahan di kalangan pelajar. Kurikulum berasaskan kompetensi nasional 2015 yang menggabungkan Pendidikan untuk Budaya Damai, adalah salah satu contoh yang relevan. [Teruskan membaca…]