Buku Panduan Pendidikan Keamanan ialah produk Projek Pendidikan Keamanan Serantau Persidangan Antarabangsa Great Lakes Region (ICGLR) dan ditujukan kepada guru, fasilitator, jurulatih dan pendidik yang ingin mengintegrasikan pendidikan keamanan ke dalam kerja dan kurikulum mereka.
Kids4Peace Boston mencari Pengarah Program. Pengarah Program bertanggungjawab untuk mengembangkan, mengatur, mengawasi, dan menilai semua program musim panas dan sekolah K4PB.
Penyerahan diminta untuk sumbangan ke Edisi Ke-2 Cara Dalam Talian Percuma untuk Manual untuk Kolej dan Universiti Membangunkan dan / atau Meningkatkan Program mereka dalam Kajian Keamanan dan Konflik. Tarikh akhir penghantaran: 1 Oktober.
WISE Accelerator berdedikasi untuk menyokong dan mengembangkan inisiatif pendidikan yang inovatif dengan potensi tinggi untuk skala dan kesan positif. Program ini melibatkan mentor dan rakan yang berkelayakan dengan kepakaran khusus untuk menyokong dan memastikan pembangunan projek melalui strategi yang berkesan dan konkrit.
Kertas penyelidikan oleh Rameez Ahmed Sheikh ini memfokuskan dan menggambarkan sifat pendidikan perdamaian di Pakistan dalam konteks budaya perdamaian. Aspek informatif makalah ini menganalisis dan menilai pendidikan perdamaian di Pakistan dan dalam konteks antarabangsa. Perbincangan mengenai pendidikan perdamaian di Pakistan memerlukan perhatian lebih banyak pihak yang mempromosikan aktiviti perdamaian. Makalah ini juga terlibat dalam pemeriksaan prinsip, cita-cita, dan praktik sebenarnya di sebalik pendidikan perdamaian.
Makalah ini menggunakan pandangan pengalaman dan teori yang diperoleh dari 5 tahun mengembangkan program pendidikan perdamaian di Notre Dame University di Filipina. Refleksi kritis terhadap pengalaman itu merangkumi proses, hubungan, dan struktur yang terkandung dalam program, dan pencapaian, kekangan, kesukaran, dan prospeknya untuk masa depan. Diharapkan kajian kes pendidikan perdamaian dalam konteks Filipina, yang dibebani oleh krisis konflik, keganasan, dan penderitaan manusia yang begitu mendalam, dapat menghasilkan jawaban dan pertanyaan yang bermakna untuk meningkatkan kerajinan dan perjuangan mendidik perdamaian, keadilan, dan belas kasihan.
Penyelidikan Silvia Diazgranados Ferráns, calon instruktur dan doktor di Harvard Graduate School of Education, mendedahkan pendidikan perdamaian sebagai bidang kompleks yang bertujuan untuk membantu sekolah membina komuniti yang memupuk perdamaian dan kewarganegaraan - untuk mendorong pelajar menjadi empati, inklusif, kritis pemikir yang mempunyai kemahiran untuk menjalani kehidupan yang damai.
Cross-Sectional Collaboration – The Key to Collective Efforts to Nurture Holistic Youth (Original article: Archana Divi Chandra Mohan Pillai, Global Peace Foundation Malaysia, 11-6-15) With growing concern about the future generation, …
Rebecca Herrington: Search for Common GroundDesign, Monitoring, and Evaluation Specialist This practical Guide contributes to learning and growth of education for peacebuilding by focusing on key elements of program design, …
(Original article: David J. Smith, davidjsmithconsulting.com, 11-2-15) October 30-31, 2015 the 3rd Annual Peacebuilding Conference “Teaching Peace: Education as an Essential Peacebuilding Tool” was sponsored by three Kansas City area …
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg