Road to Peace Education: Perdamaian dan Keganasan dari sudut pandang Kanak-kanak

Pelajar sekolah rendah menganggap konsep perdamaian kebanyakannya dari segi peribadi-individu dan mereka secara langsung menganggap konsep keganasan sebagai keganasan sosio-budaya.

(Dihantar semula dari: Jurnal Pengajian Pendidikan Antarabangsa. 2018)

By Fatih Yilmaz

Yilmaz, F. (2018). Jalan menuju pendidikan damai: Kedamaian dan keganasan dari sudut pandangan kanak-kanak. Pengajian Pendidikan Antarabangsa, 11 (8), ms 141-152. DOI:10.5539 / ies.v11n8p141

Abstrak

Adalah penting untuk menerapkan konsep perdamaian sebagai budaya apabila hak asasi manusia, demokrasi, hidup bersama dan kepelbagaian dihormati di peringkat sosial. Terutama pada usia dini, memperkenalkan konsep ini kepada individu dapat mencegah budaya ganas daripada mendapatkan sokongan sosial atau individu. Dalam pengertian ini, individu diharapkan menyebarkan kedamaian melalui pendidikan dan mengecualikan kekerasan. Dalam penyelidikan ini, ia cuba menunjukkan bagaimana pelajar sekolah rendah memahami konsep keamanan dan keganasan dalam kehidupan seharian mereka. Telah dicuba untuk menentukan bagaimana murid menggambarkan konsep-konsep ini dalam gambar bergambar, sastera dan ungkapan lisan mereka. Penyelidikan ini dirancang sebagai penyelidikan kualitatif dari pendekatan penyelidikan kualitatif. 68 pelajar sekolah rendah mengambil bahagian dalam penyelidikan ini. Pelajar telah mengenal pasti empat tema utama dalam isu perdamaian: "kedamaian sejagat / antara komunal, perdamaian antara kumpulan / sosial, kedamaian antara peribadi dan kedamaian individu." Dua puluh lima sub-tema yang berkaitan dengan 4 tema utama ini telah dibuat. Mengenai keganasan, empat tema utama telah muncul: "kekerasan sosio-budaya, kekerasan langsung, keganasan kumpulan dan keganasan ekologi". Enam belas sub-tema telah dinyatakan, bergantung pada empat tema utama ini. Telah diketahui bahawa dalam pengertian umum, mereka merasakan konsep perdamaian kebanyakannya dalam pengertian pribadi-individu dan mereka secara langsung menganggap konsep kekerasan sebagai kekerasan sosio-budaya.

klik di sini untuk mengakses artikel

Jadilah yang pertama memberi komen

Sertai perbincangan ...