Pendidikan keamanan untuk Anthropocene? Sumbangan ekologi regeneratif dan pergerakan ecovillages

Ana Margarida Esteves (2019): Pendidikan keamanan untuk Anthropocene? Sumbangan ekologi regeneratif dan pergerakan ecovillages, Journal of Peace Education, DOI: 10.1080 / 17400201.2019.1657817

Abstrak

Risiko keselamatan yang ditimbulkan oleh Anthropocene memerlukan strategi pendidikan keamanan yang bertujuan untuk membangunkan kemahiran yang diperlukan untuk kemunculan bentuk sosial regeneratif, berdasarkan sinergi yang mampan antara manusia dan alam semula jadi. Artikel ini meneroka bagaimana rangka kerja ekologi pembinaan komuniti dan penjanaan semula yang dibangunkan di ekovillages boleh menyumbang kepada matlamat tersebut, melalui analisis kajian kes inisiatif pendidikan keamanan yang dijalankan di Israel dan Tebing Barat oleh Tamera – Healing Biotope I, sebuah ekovillage yang terletak di selatan Portugal. Penemuan ini menggambarkan kesukaran untuk mencipta bentuk sosial regeneratif melalui pengeluaran semula keseluruhan model ideal sistem untuk penempatan manusia yang mampan, disebabkan oleh kelemahan komuniti yang disengajakan kepada pembiakan dalaman kesetiaan dan konflik etnopolitik. Mereka juga menggambarkan bagaimana gabungan keterlibatan tempatan dan hubungan transnasional menyumbang kepada penyebaran inovasi sosial yang dihasilkan di ekovillages. Walau bagaimanapun, organisasi dan pergerakan etnopolitik tempatan cenderung untuk menggalakkan penentangan terhadap penggunaan rangka kerja yang dihasilkan secara luaran untuk pembangunan kecekapan kemasyarakatan kolaboratif dan penyelesaian konflik tanpa kekerasan. Artikel itu diakhiri dengan rayuan kepada kerjasama transdisiplin dalam kalangan sarjana, pengamal dan institusi awam dalam pembangunan model sinergistik pendidikan keamanan yang boleh berganda, tetapi sensitif konteks.

Sertai Kempen & bantu kami #SpreadPeaceEd!
Sila hantarkan saya e-mel:

Tinggalkan komen

Alamat email anda tidak akan disiarkan. Ruangan yang diperlukan ditanda *

Tatal ke