Belajar untuk hidup bersama secara lestari (SDG4.7): Trend dan Kemajuan

Belajar untuk hidup bersama secara lestari (SDG4.7): Trend dan Kemajuan

(Dihantar semula dari: UNESCO)

[jenis ikon = "glyphicon glyphicon-share-alt" color = "# dd3333 ″] lawati UNESCO untuk kemas kini berkala pada SDG Target 4.7

UNESCO menyumbang untuk mengukur kemajuan ke arah Sasaran 4.7 Pembangunan Berkelanjutan Matlamat 4 mengenai Pendidikan yang memberi tumpuan kepada Pendidikan Kewarganegaraan Global (GCED) dan Pendidikan untuk Pembangunan Lestari (ESD). Laman web ini menerbitkan laporan, berita, analisis dan penerbitan berkala yang dihasilkan oleh UNESCO dan rakan-rakannya yang memberikan bukti dan pautan ke kumpulan data yang menunjukkan bagaimana dunia maju menuju pencapaian Sasaran ini.

Sasaran 4.7: “Menjelang 2030, memastikan semua pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan untuk mempromosikan pembangunan lestari, termasuk, antara lain, melalui pendidikan untuk pembangunan lestari dan gaya hidup lestari, hak asasi manusia, kesetaraan gender, promosi budaya perdamaian dan bukan -kekerasan, kewarganegaraan global dan penghargaan terhadap kepelbagaian budaya dan sumbangan budaya untuk pembangunan yang mampan

Petunjuk global ditubuhkan untuk Sasaran 4.7 mengukur sejauh mana GCED dan ESD, termasuk kesaksamaan gender dan hak asasi manusia, diarusutamakan dalam dasar pendidikan nasional, kurikulum, pendidikan guru dan, penilaian pelajar. UNESCO menerima dan menganalisis laporan negara yang digunakan sebagai data untuk penunjuk ini.

(Pergi ke artikel asal)

Jadilah yang pertama memberi komen

Sertai perbincangan ...