Jawapan kepada Magnus dan Betty
daripada Matt Meyer, Setiausaha Agung IPRA
Jika PEC muncul sebagai ruang lima puluh tahun yang lalu untuk membantu meningkatkan kesedaran dan tindakan konkrit untuk membina pergerakan berdasarkan praktikal "keamanan yang adil," maka pastinya keperluan adalah sangat besar untuk menyelidiki secara mendalam proses dan produk pendidikan yang akan memenuhi detik 21st kesedaran abad.
Bagi manusia abad ke-21, 50 tahun masih dianggap cukup muda. Kelajuan pesat wifi, internet, media sosial dan sesuatu yang dipanggil "5G" mencadangkan, walau bagaimanapun, walaupun sedekad boleh berasa seperti keabadian kepada belia, dan dinamik ini mungkin mendahului era semasa. Walau bagaimanapun, beberapa tempoh lebih istimewa daripada yang lain, dan pada tahun 1973 apabila Suruhanjaya Pendidikan Keamanan IPRA diasaskan sebagai bidang kajian keamanan pada masa mudanya dan sub-kategori pendidikan keamanan pada peringkat awalnya, dunia masih berada dalam keadaan yang sukar. daripada detik-detik paling bersejarah masa lalunya. Apa yang dipanggil "Enam puluhan"—zaman bersejarah itu yang berlaku kira-kira dari akhir 1950-an hingga akhir 1970-an—telah dirujuk oleh begitu banyak buku sehingga perpustakaan penuh dengan mudah boleh diisi dengan apa-apa lagi. Lebih daripada satu jurnal profesional akademik menumpukan pada sedikit perkara lain daripada mengkaji semula tempoh masa ini. Tanpa mengambil terlalu banyak masa untuk merenung dari perspektif ahli sejarah mengapa tumpuan super sedemikian mungkin menyembunyikan dan mengaburkan lebih daripada yang didedahkan, untuk nota ini sempena sambutan 50 PECth hari lahir, kita hanya perlu ambil perhatian bahawa Suruhanjaya telah dibentuk semasa masa pergolakan dan perdebatan yang rancak. Bahawa banyak projek yang dimulakan pada masa itu telah tidak lagi wujud dan PEC terus kukuh adalah perkara yang paling penting bagi kami, pada 2023 dan seterusnya.
Magnus dan Betty yang lebih tua kami telah menggariskan kedua-dua cara mengekalkan struktur yang direka untuk memenuhi matlamat pendidikan politik kami, serta soalan yang perlu kami renungkan untuk maju dan berkembang. Tambahan saya di sini adalah terutamanya untuk menyokong cadangan mereka, mungkin menambah ulasan ini untuk membantu mencetuskan dialog baharu yang mesti kita ada.
Pertama, beberapa kata kunci terngiang-ngiang semasa membaca ulasan mereka: penubuhan PEC termasuk kesedaran mendalam tentang hakikat bahawa perpaduan mesti menjadi bahagian utama dalam apa sahaja yang kita bina, dan kesetiaan sengit antara satu sama lain membolehkan kita mencabar satu sama lain dan berkembang. pada masa yang sama. Bukan kebetulan bahawa karya Paulo Freire mengenai pedagogi kritikal, yang begitu baru pada masa itu, difahamkan sebagai pusat apabila menghadapi matlamat empayar AS yang berterusan di Asia Tenggara. Penentangan Vietnam dan negara-bangsa sosialis awal mungkin memberikan salah satu contoh hebat terakhir tentang writ besar kenegaraan progresif.
Maka, apakah kesan perubahan dalam pembebasan negara dan perjuangan anti-kolonial/neokolonial untuk pendidikan keamanan dan bidang penyelidikan keamanan kita? Jika pembebasan negara kurang penting daripada sebelumnya, sejauh mana kita atau mesti melihat eksperimen bukan negara dalam penentuan nasib sendiri dan keadilan yang berdaulat—dari kaum feminis radikal Rojava kepada revolusioner pribumi Zapatista dan dari Bolivia, Chile, Venezuela, dsb.?
Perkataan "ekologi" boleh didapati sebagai sebahagian daripada PEC awal, dan Betty dan Magnus ambil perhatian bahawa kebimbangan mengenai krisis iklim semasa kita mesti menjadi sebahagian daripada dialog kita hari ini. Tetapi bagaimana dengan pergerakan alam sekitar yang terlalu tertutup, dengan begitu sedikit perhatian yang diberikan kepada perubahan iklim di selatan global? Webinar Biro Keamanan Antarabangsa baru-baru ini cuba membetulkannya dengan menyoroti konflik dan perspektif iklim dari perspektif Afrika. Ahli Majlis Afrika IPB yang dipilih baru-baru ini, Tyson Smith Berry yang berpangkalan di Liberia, mengetuai bengkel yang sama selama berminggu-minggu proses pembinaan keamanan Pan Afrika Global South. Apakah yang kita sebagai komuniti global lakukan untuk belajar tentang dan daripada rakan sekerja ini?
Ini merujuk kepada dokumen PEC awal mengenai hubungan antara Pusat dan Pinggiran, yang pada masa itu juga merujuk rapat gerakan pembebasan negara di Afrika, Asia, dan Amerika Latin sebagai titik fokus. Apa yang sekarang—dengan kelemahan empayar Pusat yang berbeza, kemunculan sub-imperial, keuntungan gerakan neo-fasis, dan pendapat yang berbeza secara meluas mengenai peranan China sebagai perantara kuasa besar—terhadap tanggapan "menyalahkan" dan membina struktur orang baharu di luar penindasan. , norma sistemik ganas?
Ini mungkin soalan yang turut dipertimbangkan oleh Suruhanjaya IPRA yang lain, tetapi apabila PEC muncul dan berterusan sebagai ruang yang kukuh untuk penilaian sistemik dan pendidikan popular seterusnya yang sama, nampaknya saya PEC kembali menjadi tempat utama untuk dialog ini. Sememangnya, saya nampak bahawa ini adalah asas "etos perpustakaan" cabaran dialog kepada mod pemikiran dominan yang dinyatakan oleh Betty dan Magnus.
Penyelidikan, pendidikan dan tindakan adalah tonggak kekal yang memberikan bidang kita kekuatan untuk menahan perubahan besar dan kalah, namun mengekalkan kaitan dalam jangka masa panjang. Tanpa kebijaksanaan yang diperolehi daripada kesalinghubungan ketiga-tiga itu, kedua-dua teori dan amalan tidak dapat dielakkan.
Jika PEC muncul sebagai ruang lima puluh tahun yang lalu untuk membantu meningkatkan kesedaran dan tindakan konkrit untuk membina pergerakan berdasarkan praktikal "keamanan yang adil," maka pastinya keperluan adalah sangat besar untuk menyelidiki secara mendalam proses dan produk pendidikan yang akan memenuhi detik 21st kesedaran abad. Golongan pendidik keamanan yang lebih muda, termasuk penyelaras bersama persidangan IPRA 2023 Trinidad, Hakim Williams, nampaknya sangat sesuai untuk menangani kerumitan masa ini. PEC yang matang pada usia lima puluh membolehkan kita bersatu bukan sahaja merentasi geografi, disiplin akademik dan ideologi, tetapi merentasi pangkalan pengetahuan berbilang generasi sebenar. Kita tidak akan pernah tahu apa arah inspirasi yang masuk Penganjur Suruhanjaya PEC Olga dari Rusia akan membawa kita, sekiranya COVID-19 tidak menyenyapkan suaranya pada penghujung tahun 2021, sejurus sebelum negaranya terjerumus ke dalam peperangan. Walau bagaimanapun, kita boleh dan mesti menggandakan usaha kita untuk membayangkan semula kerja kita dari semua perspektif dan strategi, tidak dapat berehat pada kejayaan masa lalu (nyata atau dibayangkan).
Akhir sekali, kita tidak boleh memberi ruang kepada idea bahawa Pendidikan Keamanan, walaupun pada peringkat gred terawal, adalah kurang penting untuk keseluruhan bidang kajian dan penyelidikan keamanan kita. Penyelidikan, pendidikan dan tindakan adalah tonggak kekal yang memberikan bidang kita kekuatan untuk menahan perubahan besar dan kalah, namun mengekalkan kaitan dalam jangka masa panjang. Tanpa kebijaksanaan yang diperolehi daripada kesalinghubungan ketiga-tiga itu, kedua-dua teori dan amalan tidak dapat dielakkan. Marilah kita bersedia untuk dialog dan perdebatan di Trinidad, kerana Magnus dan Betty telah memohon dan membimbing kita—dan marilah kita merancang dan bersedia untuk PEC Centennial yang akan kelihatan lebih baik daripada keadaan semasa kita.
Jawapan kepada Magnus dan Betty
daripada Candice C. Carter, IPRA PEC Convener
PEC kekal bermatlamat sepanjang setengah abad kewujudannya. Selain memajukan pengetahuan daripada penyelidikan dan perkongsian maklumat, ia telah membolehkan hubungan silang budaya dan jauh dalam pendidikan keamanan.
Suruhanjaya Pendidikan Keamanan (PEC) Persatuan Penyelidikan Keamanan Antarabangsa (IPRA) telah diteruskan sepanjang setengah abad kewujudannya sebagai bahagian yang menguatkan serta dinamik IPRA. Ahli dan pemimpinnya telah mengembangkan pengetahuan tentang pendidikan keamanan dan sentiasa mengemas kini Undang-undang Kecil PEC. Selepas penubuhan PEC, para pemimpinnya telah memudahkan pembuatan keputusan yang inklusif, mengikut ketetapan Undang-undang Kecil PEC awal, sambil mereka mempromosikan Misi PEC. PEC kekal bermatlamat sepanjang setengah abad kewujudannya. Selain memajukan pengetahuan daripada penyelidikan dan perkongsian maklumat, ia telah membolehkan hubungan silang budaya dan jauh dalam pendidikan keamanan. Pada masa yang sama, ia telah berkhidmat sebagai organisasi penyelidikan antarabangsa di mana siasatan dan pelaporan baharu dan berterusan mengenai pendidikan keamanan diteruskan, walaupun kadangkala menghadapi cabaran yang menakutkan dalam kerja itu. Dalam pencapaian itu, PEC telah menjadi sumber inspirasi untuk, serta komuniti dalam, kerja dan penyelidikan mengenai pendidikan keamanan. Saya tetap diilhamkan oleh pengasas PEC dan amat menghargai komitmen mereka serta sokongan berterusan untuk pendidikan keamanan, PEC, dan inisiatif berkaitan ahli-ahlinya.
