Mengintegrasikan Bidang Kesihatan Mental dan Pendidikan dalam Menangani Ekstremisme Kekerasan

Mengintegrasikan Bidang Kesihatan Mental dan Pendidikan dalam Menangani Ekstremisme Kekerasan

Penyelidikan yang dilakukan oleh START: Konsortium Nasional untuk Kajian Terorisme dan Tindak Balas Terorisme 
Penyiasat: Stevan Weine & William Braniff

[jenis ikon = "glyphicon glyphicon-share-alt" color = "# dd3333 ″] Lawati laman web MULAI untuk maklumat lebih lanjut

Abstrak: 

Soalan Penyelidikan: Bagaimana kita dapat melibatkan para profesional dari bidang kesihatan mental dan pendidikan dalam memerangi ekstremisme yang ganas? Adakah terdapat pelajaran yang boleh diambil dari jenis program intervensi lain?

Peningkatan perhatian telah diberikan kepada perlunya peranan yang diperluas untuk penjagaan kesihatan mental dalam memerangi ekstremisme yang ganas. Menggabungkan bidang kesihatan dan pendidikan mental untuk mengatasi ekstremisme ganas berpotensi besar dalam meningkatkan keupayaan pencegahan dan intervensi. Namun, untuk melakukannya dengan berkesan memerlukan pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana mendamaikan aset dan kemungkinan dari pendidikan dan kesihatan mental dengan keperluan dan kontingensi CVE. Karya yang diusulkan melakukan tinjauan literatur yang sistematik dan mengadakan bengkel yang disasarkan dengan CVE, penegak hukum, kesihatan mental, dan profesional pendidikan termasuk perwakilan dari tiga "kota percontohan" CVE. Laporan ini akan menghasilkan laporan persidangan pendek dan ringkas, serta primer latihan silang yang disasarkan untuk CVE, kesihatan mental, dan pengamal pendidikan. Latihan silang ini memberi asas kepada CVE, kesihatan mental, dan pengamal pendidikan mengenai konsep, andaian, dan pendekatan utama yang relevan dari bidang lain untuk memberi pengamal dari setiap bidang pemahaman yang lebih tepat dan realistik mengenai bidang lain. (Catatan: latihan silang menggunakan penyelidikan sebelumnya, amalan terbaik, dan pengalaman latihan dan bukan hanya pada tinjauan literatur dan bengkel yang dibiayai oleh projek ini). 

Projek ini menghasilkan:

Penemuan Utama: 

Tiga penemuan utama adalah:

  1. masyarakat perlu bersuara bagaimana mengutamakan dan mengatur tindakan yang bertujuan menjadikan mereka kuat;
  2. strategi untuk menangani ancaman ekstremisme ganas perlu disusun dan dipimpin oleh pasukan multidisiplin berasaskan masyarakat yang menggunakan kerangka kerja dan pemulihan kesihatan mental, kesihatan awam, agama, pendidikan, dan penegakan undang-undang; dan
  3. usaha menangani ekstremisme ganas harus menerapkan pendekatan komprehensif untuk meningkatkan keselamatan masyarakat yang merangkumi ekstremisme kekerasan yang diilhamkan secara ideologi sebagai salah satu daripada banyak bentuk keganasan yang menimpa masyarakat.
Kaedah: 

Projek ini melibatkan tinjauan literatur pendidikan dan kesihatan mental oleh pasukan pelbagai disiplin yang merangkumi profesional pendidikan dan kesihatan mental (N = 5). Pencarian tertumpu pada kesusasteraan berbahasa Inggeris selepas tahun 1985. Proses konsensus berulang digunakan untuk mengenal pasti konsep utama dan amalan terbaik yang berpotensi menyumbang kepada pembangunan masyarakat yang sihat, berdaya tahan dan melawan keganasan yang disasarkan.

Beberapa tema yang relevan dari pendidikan dan kesihatan mental telah dikenal pasti dan disatukan ke dalam satu kerangka keseluruhan. Hasil tinjauan literatur kemudian dibentangkan dan dibahas dalam pertemuan dua hari, yang disokong oleh Program Program Universiti Jabatan Keselamatan Dalam Negeri Sains dan Teknologi dan terdiri daripada pakar-pakar dari pendidikan, kesihatan mental, penguatkuasaan undang-undang, agensi persekutuan dan Muslim komuniti (N = 25). Mesyuarat ini membawa kepada kerangka kerja, laporan, dan bahan-bahan lain untuk disebarkan.

[jenis ikon = "glyphicon glyphicon-share-alt" color = "# dd3333 ″] Lawati laman web MULAI untuk maklumat lebih lanjut

Jadilah yang pertama memberi komen

Sertai perbincangan ...