Kurikulum

Menjamin Demokrasi dalam Pilihan Raya yang Bercanggah: Sumber untuk Pendidik

Semasa pilihan raya tidak stabil, apa yang dapat dilakukan untuk memelihara demokrasi dan melindungi hasil pilihan raya? Bagaimana mungkin kita menanggapi pemalsuan ketakutan, potensi rampasan kuasa, upaya intimidasi, dan kekerasan tanpa kekerasan? Kempen Global untuk Pendidikan Perdamaian mengumpulkan senarai sumber untuk menyokong para pendidik dalam usaha mereka untuk mengajar mengenai momen politik semasa, mempersiapkan pelajar untuk bertindak balas secara konstruktif dan tanpa kekerasan terhadap ancaman, dan untuk memupuk demokrasi yang lebih mantap dan lestari untuk masa depan. [Teruskan membaca…]

Ciri-ciri

Virus "nasionalisme krisis"

Werner Wintersteiner berpendapat bahawa krisis Corona menunjukkan bahawa globalisasi sejauh ini membawa saling bergantung tanpa perpaduan bersama. Virus ini menyebar ke seluruh dunia, dan memerangi virus itu memerlukan upaya global, tetapi negara-negara tersebut bereaksi dengan visi terowong nasional. Sebaliknya, perspektif kewarganegaraan global sesuai dengan krisis global. [Teruskan membaca…]

Ciri-ciri

Masalah Kuku: Patriarki dan Pandemik

Sebilangan besar gerakan perdamaian dan keadilan telah meminta untuk menggunakan masa kritikal ini untuk merenungkan, merancang dan mempelajari jalan menuju masa depan yang lebih positif. Salah satu sumbangan yang mungkin kita lakukan, para pendidik perdamaian dalam proses ini adalah merenungkan kemungkinan bahasa dan metafora alternatif yang mana para ahli bahasa damai dan feminis telah lama berusaha meyakinkan kita untuk memusatkan perhatian. [Teruskan membaca…]

Ciri-ciri

Lebih Baik Bersama: Pendekatan antara Pendidikan Damai dan Pembelajaran Emosi Sosial harus disokong sedapat mungkin

Inti mereka, PeaceEd dan SEL berusaha menangani masalah sosial dengan mengajak orang mengenal pasti nilai bersama mereka, mengembangkan pengetahuan mereka dan mengembangkan kemahiran yang mereka perlukan untuk mewujudkan masa depan yang damai. SEL menekankan perubahan pada tahap peribadi dan interpersonal, sementara PeaceEd sering memfokuskan pada masalah sosial, politik, dan sistemik. [Teruskan membaca…]

Laporan Aktiviti

Tidak Ada Damai tanpa Pendidikan Damai!

70 pendidik, ahli akademik & aktivis, yang mewakili lebih banyak 33 identiti dan gabungan negara yang berbeza, berkumpul di Institut Pendidikan Perdamaian Antarabangsa 2019 di Nicosia, Cyprus dari 21-28 Julai 2019. Sebagai tindakan solidariti dengan pendidik perdamaian dari seluruh dunia, peserta menyatakan bahawa tidak ada keamanan tanpa pendidikan perdamaian. [Teruskan membaca…]