Membangun Program Pendidikan Damai: Refleksi Kritikal terhadap Pengalaman Universiti Notre Dame di Filipina

Miniprint Pendidikan Damai No. 38

Pengarang: Toh Swee-Hin, Virginia Floresca-Cawagas & Ofelia Durante
Dihasilkan semula & diedarkan oleh: Pusat Maklumat Sumber Pendidikan (ERIC)
Tarikh: November 1992

Makalah ini menggunakan wawasan pengalaman dan teori yang diperoleh dari 5 tahun mengembangkan program pendidikan perdamaian di Notre Dame University di Filipina. Refleksi kritis terhadap pengalaman itu merangkumi proses, hubungan, dan struktur yang terkandung dalam program, dan pencapaian, kekangan, kesukaran, dan prospeknya untuk masa depan. Kekuatan dan pengaruh peribadi, sosial, politik, dan budaya yang menyokong pembentukan dan evolusi program juga diterokai. Diharapkan kajian kes pendidikan perdamaian dalam konteks Filipina, yang dibebani oleh krisis konflik, keganasan, dan penderitaan manusia yang begitu mendalam, dapat menghasilkan jawaban dan pertanyaan yang bermakna untuk meningkatkan kerajinan dan perjuangan mendidik keamanan, keadilan, dan belas kasihan.

[jenis ikon = "glyphicon glyphicon-download-alt" color = "# dd3333 ″]  Muat turun artikel ini dari archive.org

 

rapat

Sertai Kempen & bantu kami #SpreadPeaceEd!

Jadilah yang pertama memberi komen

Sertai perbincangan ...