Peluang pembiayaan

Fellowship Yayasan Blossom Hill

Tahun ini Blossom Hill Foundation melancarkan program persekutuan untuk membiayai usahawan sosial dengan idea-idea berani untuk mematahkan pusingan keganasan yang sering menimpa para belia di Timur Tengah. Dengan inisiatif ini, kami gembira dapat menyokong generasi baru pemimpin yang baru muncul yang ingin menerapkan penyelesaian inovatif dalam dan / atau untuk kemajuan komuniti mereka yang dilanda perang. Visi kami adalah agar penyelesaian ini dihasilkan dan dipelopori oleh mereka yang paling memahami situasi - wanita dan lelaki muda yang memahami kesan perang pelbagai generasi dan komited untuk mencipta masa depan yang cerah. [Teruskan membaca…]

Laporan Aktiviti

Bengkel 5 hari mengenai pendidikan perdamaian, kesaksamaan dan pemerkasaan (Dimapur, India)

"Perdamaian adalah tidak adanya kekerasan langsung / peribadi dan adanya keadilan sosial." Definisi perdamaian oleh Johan Galtung ini diketengahkan oleh Dr. Achan Mungleng, Penyelidik Bebas, semasa membincangkan konsep teras perdamaian dan pentingnya pendidikan perdamaian, semasa bengkel mengenai Persamaan dan Pemberdayaan yang dianjurkan oleh Forum Wanita Orang Asli India Timur Laut ( IWFNEI), Naga Women Hoho dan Naga Indigenous Women Association (NIWA) bekerjasama dengan Henry Martyn Institute (HMI), Hyderabad, dari 22 hingga 26 Mac di Don Bosco Center, Duncan Bosti, Dimapur. [Teruskan membaca…]

Berita & Sorotan

Mengapa Anda Perlu Peduli Mengenai Nukes

Video yang dihasilkan oleh Minute Physics ini menerangkan bahaya berterusan senjata nuklear dan perlumbaan senjata nuklear di dunia pasca-perang, terutamanya musim sejuk nuklear tetapi juga pemodenan oleh kerajaan AS dan Rusia, EMP (denyutan elektromagnetik), kejatuhan, letupan, keganasan , dan kemungkinan berlakunya kemalangan. [Teruskan membaca…]

Laporan Aktiviti

Seminar Education for Peace di Somaiya (India)

Menyedari kepentingan perdamaian, KJ Somaiya Comprehensive College of Education, Training and Research bekerjasama dengan Global Foundations menganjurkan seminar nasional mengenai Pendidikan untuk Keamanan bulan ini. Tetamu kehormat dan pembicara utama ialah Dr. Subhash Chandra - Pengasas Pengasas, Global Peace Foundation, New Delhi. Dia memberi perhatian untuk mewujudkan kesedaran sosial untuk perdamaian global dan keharmonian agama dan mengembangkan kesedaran kedamaian global. [Teruskan membaca…]

Laporan Aktiviti

Laporan - Glimmers of Hope Peace: Pendidikan Di Seluruh Dunia

Kita dapat menginginkan dunia yang ditentukan oleh penguasaan dan penaklukan, keunggulan dan penindasan, atau kita boleh menginginkan dunia yang ditentukan oleh maruah dan rasa hormat, kerjasama dan solidariti. Mendidik untuk yang terakhir, kata Kevin Kumashiro, adalah tujuan utama School of Education di University of San Francisco (USF), di mana dia adalah dekan. Itu juga merupakan subjek "Glimmers of Hope: Peace Education Around the Globe," perbincangan panel yang ditaja bersama pada 11 Mac oleh USF dan Ikeda Center for Peace, Learning, and Dialogue. Lebih daripada dua ratus pelajar, pendidik, dan anggota komuniti Bay Area hadir. Baca laporan dari acara ini. [Teruskan membaca…]

Tiada Gambar
Pendapat

Ketika ekstremisme menggegarkan pelajar: Penyelesaian pendidikan ke zon konflik India

Mungkin kesan yang paling jelas dari ekstremisme yang ganas adalah gangguan pendidikan, dari peringkat sekolah rendah hingga ke kolej. Laporan baru-baru ini yang dikeluarkan oleh UNESCO Mahatma Gandhi Institute of Education for Peace, bertajuk 'Belia India bercakap mengenai pendidikan tinggi', menyatukan pendapat lebih daripada 6,000 pelajar dari seluruh negara. Pelajar dari kawasan yang terkena konflik sering mengemukakan pengalaman awal yang mempengaruhi kemampuan mereka untuk berjaya - atau bahkan diterima masuk - di kuliah. Pelajar-pelajar ini mengatakan bahawa mereka tidak dapat bersekolah di sekolah rendah selama bertahun-tahun, menyebabkan mereka tidak bersedia untuk menghadapi masalah pendidikan tinggi. Trend ini disokong oleh tinjauan kami. Kira-kira 12.4% responden kajian mengaitkan kurangnya pendaftaran mereka di pendidikan tinggi sebagai "kerusuhan sosial di tempat asal mereka". [Teruskan membaca…]

Berita & Sorotan

Mengapa Kita Memerlukan Pendidikan untuk Kewarganegaraan Global

Hari ini, pendidikan untuk kewarganegaraan global adalah alat yang diperlukan untuk membangun dunia yang lebih damai yang memastikan setiap orang mempunyai hak untuk membersihkan udara, air bersih, makanan, tempat tinggal, dan hak asasi manusia lain. Menurut UNESCO, pendidikan kewarganegaraan global "bertujuan untuk memberdayakan pelajar untuk mengambil peranan aktif untuk menghadapi dan menyelesaikan cabaran global dan menjadi penyumbang proaktif kepada dunia yang lebih damai, toleran, inklusif dan aman." Tetapi pendidikan sahaja tidak akan membubarkan individu, institusi, dan struktur kekuasaan yang penuh kebencian, jahil, dan menindas. Kedamaian memerlukan pertunangan aktif; ia juga memerlukan komitmen untuk mengurangkan ketaksamaan global.

Dari 30 Mei hingga 1 Jun, pemimpin NGO, pakar teknikal, pemerintah dan pegawai PBB akan berkumpul untuk mengembangkan agenda tindakan yang bertumpu pada tema: Pendidikan untuk Kewarganegaraan Global: Mencapai Matlamat Pembangunan Berkelanjutan (SDG) di DPI PBB ke-66 / Persidangan NGO musim bunga ini di Gyeongju, Republik Korea. [Teruskan membaca…]

Laporan Aktiviti

Pendidikan kedamaian dalam gambar (Jawatankuasa Pusat Mennonite)

Program pendidikan Keluarga Global Mennonite Central Committee menyokong sembilan projek yang memberi tumpuan kepada pendidikan perdamaian. Pelajar belajar tentang kepelbagaian, pengampunan dan kemahiran yang mereka perlukan untuk memantapkan konflik antara rakan mereka. Program-program ini semuanya terletak di tempat-tempat yang mempunyai sejarah konflik kekerasan, dan rakan-rakan tempatan kami percaya bahawa anak-anak yang belajar tanpa kekerasan berpotensi tumbuh menjadi pemimpin perubahan. Artikel ini memperkenalkan beberapa projek perdamaian Keluarga Global di seluruh dunia dalam foto. [Teruskan membaca…]

Tiada Gambar
Berita & Sorotan

Pelajar berbaris menentang pelajar yang tidak baik - Trinidad & Tobago

Ribuan kanak-kanak dari semua peringkat umur berarak untuk menentang jenayah dan keganasan di sekolah. Kira-kira 8,000 kanak-kanak sekolah bergabung dengan apa yang disebut Menteri Pendidikan Anthony Garcia, 'Walk for Peace'. "Kami berusaha untuk mempromosikan budaya perdamaian di kelas kami," kata Menteri Garcia, sambil menambahkan, "kami mengatakan tidak untuk melakukan kekerasan, tidak untuk membuli dan tidak melakukan kejahatan!" [Teruskan membaca…]