Энхийн боловсрол гэж юу вэ?

Энхийн боловсрол бол энх тайвны тухай болон энх тайвны төлөөх боловсрол юм.

Энх тайвны боловсролын тухай дээр дурдсан маш хялбаршуулсан бөгөөд товч ойлголт нь нарийн төвөгтэй, нарийн төвөгтэй суралцах, мэдлэг, практикийн талбарыг судлах сайн эхлэл юм. (Нэмэлт хэтийн төлөвийг "харна уу"Ишлэл: Энх тайвны боловсролыг тодорхойлох, үзэл баримтлал гаргах” доор.)

Энх тайвны "тухай" боловсрол сургалтын гол агуулгыг агуулдаг. Энэ нь тогтвортой энх тайвны нөхцөл, түүнд хэрхэн хүрэх талаар эргэцүүлэн бодох, дүн шинжилгээ хийхийг урьж байна. Энэ нь хүчирхийллийг бүх хэлбэр, илрэлээр нь ойлгож, шүүмжлэлтэй хандахыг хамардаг.

"Энх тайвны төлөө" боловсрол энх тайвны боловсролыг энх тайвныг эрэлхийлэх, мөргөлдөөнд хүчирхийлэлгүй хариу үйлдэл үзүүлэх мэдлэг, ур чадвар, чадавхитай суралцагчдыг бэлтгэх, төлөвшүүлэхэд чиглүүлдэг. Мөн гадаад энх тайвны үйл ажиллагаанд зайлшгүй шаардлагатай дотоод ёс суртахууны болон ёс суртахууны нөөцийг төлөвшүүлэхэд анхаардаг. Өөрөөр хэлбэл, энх тайвны боловсрол нь энх тайвны өөрчлөлтийг өөрчлөх үйл ажиллагаанд оролцоход шаардлагатай зан чанар, хандлагыг төлөвшүүлэхийг эрмэлздэг. Энх тайвны боловсрол нь ялангуяа ирээдүйд чиглэсэн бөгөөд оюутнуудыг илүү дуртай бодит байдлыг төсөөлж, бүтээхэд бэлтгэдэг.

Сурган хүмүүжүүлэх энх тайвны төлөөх боловсролын бас нэг чухал хэмжүүр юм. Бидний заах арга нь сургалтын үр дүнд чухал нөлөө үзүүлж, оюутнууд сурсан зүйлээ хэрхэн хэрэгжүүлэхийг тодорхойлдог. Иймээс энх тайвны боловсрол нь энх тайвны үнэт зүйлс, зарчимд нийцсэн сурган хүмүүжүүлэх ухааныг загварчлахыг эрмэлздэг (Женкинс, 2019). Америкийн философич Жон Дьюигийн (Дьюи, 1916) уламжлал ёсоор. болон Бразилийн алдартай сурган хүмүүжүүлэгч Пауло Фрейре (Freire, 2017), энх тайвны боловсролын сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь ихэвчлэн суралцагч төвтэй, сургах үйл явцаар дамжуулан мэдлэгийг тулгах бус, суралцагчийн туршлагын талаар эргэцүүлэн бодож мэдлэгийг олж авахыг эрмэлздэг. Суралцах, хөгжих нь туршлагаас биш, харин эргэцүүлэн бодох туршлагаас бий болдог. Хувиргах энх тайвны сурган хүмүүжүүлэх арга зүй нь танин мэдэхүйн, эргэцүүлэн бодох, нөлөөллийн болон идэвхтэй хэмжигдэхүүнүүдийг сургалтад багтаасан цогц юм.

Энх тайвны боловсрол олон улсад явагддаг контекст ба тохиргоо, сургуулийн дотор болон гадна аль алинд нь. Хамгийн өргөн хүрээнд авч үзвэл боловсролыг зориудаар зохион байгуулалттай суралцах үйл явц гэж ойлгож болно. Албан боловсрол нь нийгэм, соёлд мэдлэг, үнэт зүйлийг бий болгох, үржүүлэхэд үндсэн үүрэг гүйцэтгэдэг тул энх тайвны боловсролыг сургуулиудад нэгтгэх нь Энх тайвны боловсролын төлөөх дэлхийн кампанит ажлын стратегийн зорилго юм. Мөргөлдөөн, олон нийт, гэр бүлд явагддаг албан бус энх тайвны боловсрол нь албан ёсны хүчин чармайлтын чухал нэмэлт зүйл юм. Энх тайвны боловсрол нь энх тайвныг тогтоох, мөргөлдөөнийг өөрчлөх, олон нийтийн хөгжлийг дэмжих, олон нийт болон хувь хүний ​​чадавхийг бэхжүүлэх чухал бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Энх тайвны боловсрол нь GCPE-ийн олон улсын сүлжээнд хамрагдсан хүмүүст зориулагдсан юм цар хүрээгээрээ дэлхийн хэмжээнд хүрсэн хэрнээ соёлын хувьд өвөрмөц. Энэ нь дэлхийн үзэгдлүүд (дайн, патриарх, колоничлол, эдийн засгийн хүчирхийлэл, уур амьсгалын өөрчлөлт, тахал өвчин) болон орон нутгийн хүчирхийлэл, шударга бус байдлын илрэлүүдийн хоорондын огтлолцол, харилцан хамаарлыг цогцоор нь тодорхойлж, хүлээн зөвшөөрөхийг эрмэлздэг. Хэдийгээр цогц, иж бүрэн арга нь хамгийн тохиромжтой боловч энх тайвны боловсрол нь нөхцөл байдалтай холбоотой байх ёстой гэдгийг бид бас хүлээн зөвшөөрдөг. Энэ нь тухайн хүн амын санаа зовоосон асуудал, сэдэл, туршлагаас үүдэлтэй байх ёстой. "Бид энх тайвны боловсролын бүх нийтийн хэрэгцээний талаар маргаж байгаа ч хандлага, агуулгыг түгээмэл болгох, стандартчилахыг дэмждэггүй.” (Reardon & Cabezudo, 2002, хуудас 17). Хүмүүс, хамт олон, соёл нь стандартчилагдаагүй, тэдний сурч мэдсэн зүйл ч байх ёсгүй. Бетти Рирдон, Алисиа Кабезудо нар “энхийг сахиулах нь хүн төрөлхтний байнгын ажил, хөдөлгөөнгүй үйл явц, хөдөлгөөнгүй үйл явц юм. Энэ нь боловсролын динамик, тасралтгүй шинэчлэгдэх үйл явцыг шаарддаг” (2002, х. 20).

Тиймээс энэ нь гар нийлэн явдаг ашигласан арга барил, онцолсон сэдвүүд, тодорхой түүх, нийгэм, улс төрийн нөхцөл байдлыг тусгана. Сүүлийн 50 гаруй жилийн хугацаанд мөргөлдөөнийг шийдвэрлэх боловсрол, ардчиллын боловсрол, хөгжлийн боловсрол, тогтвортой хөгжлийн боловсрол, зэвсэг хураах боловсрол, арьс өнгөөр ​​ялгаварлан гадуурхах шударга ёсны боловсрол, нөхөн сэргээх шударга ёсны боловсрол, нийгмийн сэтгэл хөдлөлийн боловсрол зэрэг олон чухал арга барил бий болсон.  Энх тайвны боловсролын зураглал, Энх тайвны боловсролын төлөөх дэлхийн кампанит ажлын судалгааны санаачилга нь хэд хэдэн ерөнхий хандлага, дэд сэдвүүдийг тодорхойлсон (бүрэн ангиллыг эндээс үзнэ үү). Жагсаалтад орсон эдгээр хандлагуудын ихэнх нь "энх тайвны боловсрол" гэж тодорхой тодорхойлогдоогүй байна. Гэсэн хэдий ч тэдний нийгмийн далд зорилго, суралцах зорилго нь энх тайвны соёлыг хөгжүүлэхэд шууд хувь нэмэр оруулдаг тул эдгээр хандлагын жагсаалтад багтсан болно.

Энэхүү товч танилцуулга нь ихэвчлэн буруу ойлгогддог, ээдрээтэй, эрч хүчтэй, байнга өөрчлөгддөг салбар болох энх тайвны боловсролын зарим үндсэн ойлголт, шинж чанаруудын талаар даруухан чиг баримжаа өгнө гэж найдаж байна. Бид уншигчдыг нэмэлт эх сурвалж, үзэл баримтлал, тодорхойлолтыг судлах замаар энэ талбарт илүү гүнзгий орохыг уриалж байна. Доор та энх тайвны боловсролыг арай өөр өнцгөөс тодорхойлсон хэд хэдэн ишлэлийг олох болно. Хуудасны доод хэсэгт та бидний хүртээмжтэй гэж үзэж байгаа зүйлсийн товч жагсаалт, энх тайвны боловсролын талаар илүү дэлгэрэнгүй танилцуулах түүхэн эх сурвалжуудыг олох болно.

-Тони Женкинс (2020 оны наймдугаар сар)

Ашигласан материал

  • Дьюи, Ж. (1916). Ардчилал ба боловсрол: Боловсролын философийн танилцуулга. Макмиллан компани.
  • Фрейр, П. (2017). Хэлмэгдэгсдийн сурган хүмүүжүүлэх ухаан (30 жилийн ойн хэвлэл). Блумсбери.
  • Женкинс Т. (2019) Энхийн цогц боловсрол. In: Peters M. (eds) Багшийн боловсролын нэвтэрхий толь бичиг. Спрингер, Сингапур. https://doi.org/10.1007/978-981-13-1179-6_319-1.
  • Reardon, B. & Cabezudo, A. (2002). Дайныг халж сурах нь: Энх тайвны соёлд сургах. Гаагийн энх тайвны төлөөх уриалга.

Ишлэл: Энх тайвны боловсролыг тодорхойлох, үзэл баримтлал гаргах

“Энх тайвны боловсрол бол энх тайвны тухай болон энх тайвны төлөөх боловсрол юм. Энэ бол хүчирхийллийн бүх хэлбэрийг устгах, энх тайвны соёлыг бий болгоход чиглэгдсэн эрдэм шинжилгээний салбар бөгөөд заах, суралцах практик(ууд) юм. Энх тайвны боловсрол нь хувьсан өөрчлөгдөж буй нийгэм, улс төр, экологийн хямрал, хүчирхийлэл, шударга бус байдлын талаархи санаа зовнилоос үүдэлтэй хариу арга хэмжээнээс үүдэлтэй."  - Тони Женкинс. [Женкинс Т. (2019) Энхийн цогц боловсрол. In: Peters M. (eds) Багшийн боловсролын нэвтэрхий толь бичиг. Спрингер, Сингапур. (х. 1)]

“Энх тайвны боловсрол буюу энх тайвны соёлыг сурталчлах боловсрол нь үндсэндээ өөрчлөгддөг. Энэ нь хүмүүсийн сэтгэлгээ, хандлага, зан үйлийг өөрчлөхөд чиглэсэн мэдлэгийн сан, ур чадвар, хандлага, үнэт зүйлсийг төлөвшүүлдэг бөгөөд энэ нь хамгийн түрүүнд хүчирхийллийн зөрчилдөөнийг бий болгосон эсвэл улам хурцатгадаг. Хүмүүс хүчирхийлэлгүй, шударга ёс, байгаль орчныг хамгаалах болон энх тайвны бусад үнэт зүйлсийг бодитоор хэрэгжүүлэх нөхцөл, тогтолцоог бий болгох, амьдрах, харилцаа холбоо тогтоох, бий болгоход чиглэсэн ухамсар, ойлголтыг бий болгох, анхаарал халамжийг хөгжүүлэх, хувь хүний ​​болон нийгмийн үйл ажиллагааг сорилтод оруулах замаар энэхүү өөрчлөлтийг эрэлхийлдэг."  – Лорета Наварро-Кастро, Жасмин Нарио-Галас нар. [Наварро-Кастро, Л. & Нарио-Галас, Ж. (2019). Энх тайвны боловсрол: энх тайвны соёлд хүрэх зам, (3 дахь хэвлэл), Энх тайвны боловсролын төв, Мириам коллеж, Кезон хот, Филиппин. (х. 25)]

“Боловсрол нь хүний ​​хувийн шинж чанарыг бүрэн хөгжүүлэх, хүний ​​эрх, үндсэн эрх чөлөөг хүндэтгэх явдлыг бэхжүүлэхэд чиглэнэ. Энэ нь бүх үндэстэн, арьс өнгө, шашны бүлгүүдийн хоорондын ойлголцол, хүлээцтэй байдал, нөхөрлөлийг дэмжиж, энх тайвныг сахиулах НҮБ-ын үйл ажиллагааг урагшлуулах болно."   – Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал. [НҮБ. (1948). Хүний эрхийн түгээмэл тунхаглал. (х. 6)]

“ЮНИСЕФ дахь энх тайвны боловсрол гэдэг нь хүүхэд, залуучууд, насанд хүрэгчдэд ил болон бүтцийн зөрчил, хүчирхийллээс урьдчилан сэргийлэх боломжийг олгох зан үйлийн өөрчлөлтийг бий болгоход шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар, хандлага, үнэт зүйлийг сурталчлах үйл явцыг хэлнэ; мөргөлдөөнийг тайван замаар шийдвэрлэх; мөн хувь хүн хоорондын, хүмүүс хоорондын, бүлэг хоорондын, үндэсний болон олон улсын түвшинд энх тайвныг тогтоох нөхцөлийг бүрдүүлэх." – Сюзан усан оргилуур / НҮБ-ын Хүүхдийн сан. [Усан оргилуур, S. (1999). НҮБ-ын Хүүхдийн сан дахь энх тайвны боловсрол. НҮБ-ын Хүүхдийн сан. (х. 1)]

“Энх тайвны боловсролыг дараахь байдлаар тодорхойлж болно: энх тайвныг тогтоох, хадгалахад тавигдах шаардлага, саад бэрхшээл, боломжуудын талаарх мэдлэгийг дамжуулах; мэдлэгийг тайлбарлах чадварыг сургах; бэрхшээлийг даван туулах, боломжид хүрэхийн тулд мэдлэгээ хэрэгжүүлэхэд тусгах, оролцооны чадварыг хөгжүүлэх." - Бетти Рирдон. [Рардон, Б. (2000). Энхийн боловсрол: тойм ба төсөөлөл. Б.Мүүнд М.Бен-Перец, С.Браун (Эд.), Боловсролын олон улсын хамтрагч. Тейлор ба Фрэнсис. (х. 399)]

“Миний ойлгож байгаагаар энх тайвны боловсролын ерөнхий зорилго нь нийгмийн бүтэц, сэтгэлгээний хэв маягийг өөрчилснөөр дэлхийн иргэний хувиар ажиллах, хүний ​​өнөөгийн байдлыг өөрчлөхөд туслах жинхэнэ гаригийн ухамсрын хөгжлийг дэмжих явдал юм. үүнийг бий болгосон. Миний бодлоор энэхүү өөрчлөлтийн зайлшгүй шаардлага нь энх тайвны боловсролын төвд байх ёстой." Бетти Рирдон. [Рардон, Б. (1988). Энхийн иж бүрэн боловсрол: Дэлхий нийтийн хариуцлагыг төлөвшүүлэх. Багшийн коллежийн хэвлэл.

“Энх тайвны боловсрол нь агуулга, үйл явцын хувьд олон талт, цогц юм. Бид үүнийг олон бат бөх мөчрүүдтэй мод гэж төсөөлж болно ... Энх тайвны боловсролын практикийн янз бүрийн хэлбэр, талуудын дунд: Зэвсэг хураах боловсрол, Хүний эрхийн боловсрол, Глобал боловсрол, Зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх боловсрол, Олон үндэстний боловсрол, Олон улсын ойлголцлын боловсрол, Шашин хоорондын боловсрол, Жендэрийн шударга/байгаагүй боловсрол, Хөгжлийн боловсрол, Байгаль орчны боловсрол. Эдгээр нь тус бүр нь шууд болон шууд бус хүчирхийллийн асуудалд төвлөрдөг. Энх тайвны боловсролын практикийн хэлбэр бүр нь тодорхой мэдлэгийн сангаас гадна хөгжүүлэхийг хүсч буй ур чадвар, үнэ цэнийн чиг баримжааг багтаасан байдаг.Лорета Наварро-Кастро, Жасмин Нарио-Галас нар. [Наварро-Кастро, Л. & Нарио-Галас, Ж. (2019). Энх тайвны боловсрол: энх тайвны соёлд хүрэх зам, (3 дахь хэвлэл), Энх тайвны боловсролын төв, Мириам коллеж, Кезон хот, Филиппин. (х. 35)]

“Мөргөлдөөн, хурцадмал байдлын нөхцөлд энх тайвны боловсролыг дараах байдлаар тодорхойлж болно: 1) Энэ нь улс төрийн бус харин боловсрол-сэтгэл зүйн шинж чанартай байдаг. 2) Энэ нь голчлон заналхийлж буй дайсантай харилцах арга замыг авч үздэг. 3) Хүмүүс хоорондын харилцаанаас илүүтэй бүлэг хоорондын харилцаанд анхаарлаа хандуулдаг. 4) Энэ нь тодорхой нөхцөл байдалд оролцож буй дайсантай холбоотой зүрх сэтгэл, бодлыг өөрчлөх зорилготой."  - Гавриэл Саломон, Эд Кэрнс нар. [Salomon, G. & Cairns, E. (Edits.). (2009). Энх тайвны боловсролын талаархи гарын авлага. Сэтгэл судлалын хэвлэл. (х. 5)]

“Энх тайвны боловсрол... ялангуяа энх тайвны соёлыг төлөвшүүлэхэд боловсролын (албан, албан бус, албан бус) гүйцэтгэх үүрэгт онцгой анхаарал хандуулж, боловсролын өөрчлөлт, хандлага, чадавхийг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой арга зүй, сурган хүмүүжүүлэх үйл явц, сургалтын хэлбэрийг онцолдог. хувь хүн, хүмүүс хоорондын, нийгэм, улс төрийн хувьд энх тайвныг эрэлхийлэх. Үүнтэй холбогдуулан энх тайвны боловсрол нь зориудаар өөрчлөгддөг, улс төр, үйл ажиллагаанд чиглэсэн байдаг." -Тони Женкинс. [Женкинс, Т. (2015).  Өөрчлөгдөх, цогц энх тайвны боловсролын онолын шинжилгээ ба практик боломжууд. Норвегийн Шинжлэх Ухаан Технологийн Их Сургуулийн Филосфийн докторын зэрэг хамгаалсан диссертац. (х. 18)]

“Хүн төрөлхтнийг аврах чадвартай боловсрол бол жижиг ажил биш; Энэ нь хүний ​​оюун санааны хөгжил, хувь хүний ​​үнэлэмжийг дээшлүүлэх, залуучуудыг амьдарч буй цаг үеээ ойлгоход бэлтгэх явдал юм." - Мария Montessori

Цаашид судлахад зориулсан энх тайвны боловсролын талаархи ерөнхий нөөц

Үзнэ үү Энх тайвны боловсролын төлөө дэлхий нийтийн аян Дэлхий даяар явуулж буй энх тайвны боловсролын мэдээ, үйл ажиллагаа, судалгааны тоймыг үзэх.

Аянд нэгдэж, #PeaceEd-г түгээхэд туслаарай!
Надад имэйл илгээнэ үү:
TOP хүртэл гүйлгэж