Оруулсан: TESOL холболтууд. Долдугаар сар 2020)
Кип Кейтсийн бичсэн
Агуулгад суурилсан багш нарын хувьд англи хэлний мэдлэг дадлага хийдэг, сайн сайхан ирээдүйн төлөө ажиллаж байсан хүмүүсийн түүхээр оюутнуудад урам зориг өгдөг бодит сайн сэдэв олох нь бэрхшээлтэй байж болно. Ийм сэдэв бол Нобелийн энхтайвны шагнал юм.
Нобелийн энхтайвны шагнал нь лингафон ангиудад хэд хэдэн давуу талыг санал болгодог. Энэ бол жил бүр тохиолддог, олон улсын хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр цацагддаг өндөр сонирхолтой сэдэв юм. Энэ нь бүх насны сурагчдын сонирхлыг татдаг. Үүнд хэл сурах янз бүрийн даалгавар хамрагдаж болно. Нэмж дурдахад дэлхийн оюутнуудын сонирхлыг төрүүлж, дэлхийн мэдлэгийг дээшлүүлж, нийгмийн хариуцлагыг бэхжүүлдэг.
Танхимын үйл ажиллагаа
Энэ сэдвийг заахад асуулт хариулт, тоглоомоос авахуулаад унших, судалгаа шинжилгээний даалгавар хийх боломжтой олон арга хэмжээ байдаг. Миний ангиудад ашиглаж байсан зарим зүйлийг энд оруулав. Шаардлагатай бол эдгээрийг туршиж үзэх эсвэл өөрчлөх боломжтой.
Нобелийн энхтайвны шагнал гардуулах уралдаан
Шинэ сэдвийг эхлүүлэхдээ сурагчдыг мэддэг зүйлээ олж мэдэхийн тулд хүнд даалгавартай болгох нь зүйтэй. Энэхүү сургалтын нэгжийг эхлүүлэхийн тулд оюутнуудыг хоёроор нь хувааж, дараахь тестийг өг.Хавсралт А- [.pdf], хариултын түлхүүр багтсан болно). Мэдлэгээ өөрөө туршиж туршиж үзээрэй!
Альфред Нобелийн талаар судалж байна
Асуултын дараа Альфред Нобель болон түүний байгуулсан олон улсын шагналын талаар мэдэх цаг болжээ. Үүнийг заахын тулд би дараахь унших хэсгийг ойлголтын асуултуудаар боловсруулсан (Хавсралт Б, .pdf).
Нобелийн энхтайвны шагналтнууд
Оюутнууд Альфред Нобелийн талаар үндсэн ойлголттой болсны дараа түүний энхтайвны жил бүр олгодог шагналын эзэд дээр анхаарлаа төвлөрүүлэх цаг болжээ. Үүнийг хийхийн тулд оюутнуудыг бүлэгт хувааж, мэддэг энхтайвны шагналын эзэддээ тархиа буулга. Дараа нь 1901-2019 онуудад миний энд бүтээсэн энхтайвны шагналын эздийн мастер жагсаалтыг оруулна уу. Хавсралт С (.pdf).
Оюутнууд энэхүү жагсаалтыг үзэж, энх тайвны шагнал хүртсэн бүх хүмүүсийн нэрийг харахдаа үргэлж баяртай байдаг. Жагсаалтыг олон төрлийн үйл ажиллагаанд ашиглаж болно.
Хэлний анхан шатны дадлага (Wh– асуултууд)
- Нобелийн энх тайвны шагналыг хэн хүртэв 1984 ?
- Хэзээ хийв НҮБ-ын Хүүхдийн Нобелийн энхтайвны шагнал хүртэх үү?
- Энэ онд хичнээн хүн Нобелийн энхтайвны шагнал хүртэв 2011 ?
Scavenger Hunt гэрийн даалгавар (Хэн нэгэн олох ...)
- Нобелийн энхтайвны шагнал хүртсэн хэдэн эмэгтэй байгааг олж мэдээрэй (17)
- Бангладешт ядууралтай тэмцэх зорилгоор анхан шатны иргэдийн банк байгуулсан их сургуулийн багшийг хайж олох. (Мохаммад Юнус, 2006)
- АНУ-ын ерөнхийлөгч болж, тэтгэвэрт гарсны дараа энх тайван, хүний эрхийн төлөө ажиллаж байсан Америкийн самрын тариаланчийг хайж олох. (Жимми Картер, 2002)
- Нобелийн энхтайвны шагнал хэзээ ч хүртэж байгаагүй алдарт энхийг сахиулагчийг олоорой. (Жишээ нь: Ганди; Пьер де Кубертен, Олимпийн наадмыг үндэслэгч)
- Умард Ирландад шашны хүчирхийллийг таслан зогсоохын тулд ажиллаж байсан хоёр эмэгтэйг олж мэдээрэй (нэг нь католик, нөгөө нь протестант). (Бетти Уильямс ба Мэйред Корриган, 1976 он
- Дайны дайнд дайтаж байсан улс орнуудын хоёр удирдагчийг олж тулалдахаа зогсоож, дараа нь энх тайвныг тогтоохын төлөө хамтран ажилласан. (жишээлбэл, Анвар Садат, Менахем нар, 1978)
- Засгийн газрууд нь баривчлагдаж, шоронд хоригдож, шагналаа авахаас сэргийлсэн гурван ялагчийг олоорой. (Карл фон Оссицки, Нацист Герман, 1935; Аун Сан Су Чи, Бирма, 1991; Лю Сяобо, Хятад, 2010)
“Хэн болохыг таав”: Энхтайвны шагналын хөзрийн тоглоом
Энэ жагсаалтад оюутнуудыг татан оролцуулах өөр нэг арга бол “Хэн болохыг таах уу?” Тоглох явдал юм. тоглоом. Үүний тулд би найман профайлын багцыг бүтээсэн (Хавсралт D, .pdf). Юу хийх вэ?
- Суралцагчдыг бүлэгт хуваагаад дараа нь багц картуудыг ширээ тус бүр дээр доош харуулан байрлуул.
- Оюутнууд ээлжлэн картаа авч, бүлгийнхээ танилцуулгыг уншдаг.
- Бусад оюутнууд сонсож, хүнийг таахыг хичээгээд дараа нь жагсаалтыг шалгана уу.
Судалгааны даалгавар: Энхтайвны шагналын гурван ялагчийн танилцуулга
Эцэст нь хэлэхэд, эрдэм шинжилгээний ур чадварыг хөгжүүлэхийн тулд оюутнуудаас жагсаалтаас гурван ялагчийг сонгож, судалж, дараа нь тайлан бичих эсвэл танилцуулга хийх хэрэгтэй.
- Ерөнхий мэдээлэл: Тэд хэн бэ? Тэд хаана, хэзээ төрсөн бэ?
- Энхтайвны шагнал: Тэд яагаад ялсан бэ? Тэд юу хийсэн бэ?
- Асуудлууд: Тэдэнд ямар асуудал тулгарсан бэ?
- Үр нөлөө: Тэдний ажил ямар үр дүнд хүрсэн бэ?
- тайлбар: Та яагаад тэднийг сонгов? Чи юу сурсан бэ?
Нобелийн энхтайвны шагналтнуудын хэлсэн үг
Энхтайвны шагналын эздийн талаар олж мэдэх өөр нэг арга бол тэдний хэлсэн эшлэлийг судлах явдал юм. Дараахь загвар (Хавсралт Е, .pdf). Суралцагчдаас эшлэлийг уншаад, хамгийн дуртай хоёрыг нь сонгоод, дараа нь сонгосон эшлэлээ, яагаад гэдгийг нь хэсэг бүлгээрээ ярилц.
Нобелийн энхтайвны шагналтнуудын хэлсэн үг |
| Энх тайван ертөнц гуравны нэг нь баян, гуравны хоёр нь өлсгөлөн байж чадахгүй. (Жимми Картер) Энх тайвны хамгийн сайн хамгаалалт бол хүч биш, харин дайны шалтгааныг арилгах явдал юм. (Лестер Б. Пирсон) Бид хамтдаа ах дүүс шиг амьдрах ёстой, эс бөгөөс тэнэг хүмүүс шиг хамтдаа мөхөх болно. (Мартин Лютер Кинг, бага) Хүний эрхийг дээдэлж, хооллож, хувь хүмүүс, улс үндэстнүүд эрх чөлөөтэй газарт л энх тайван тогтоно. (Далай лам) Хайрын бүх бүтээл бол энх тайвны бүтээл юм. Бид хичнээн их зүйл хийдэг нь биш харин хийж буй үйлдэлдээ хичнээн их хайр хайрладаг болох нь чухал юм. (Тереза эх) Энх тайван бол газар шорооноос хамаагүй үнэтэй юм. (Анвар Садат) Хэрэв улс үндэстнүүд харилцан айдас, үл итгэх байдлаа даван туулж, итгэл үнэмшилтэй, санал зөрөлдөөнөө арилгах хүсэл эрмэлзэлтэйгээр уулзаж чадвал тэд амархан амар амгалан тогтнох болно. (Фриджоф Нансен) Ялалтыг танк, пуужингаар олж авах боломжтой, гэхдээ үнэн, шударга, логикоор ялалт байгуулна гэж би боддог. (Лех Валенса) Хэрэв та дайсантайгаа эвлэрэхийг хүсч байвал түүнтэй хамт ажиллах хэрэгтэй. Дараа нь тэр чиний хамтрагч болно. (Нельсон Мандела) |
эхлэн Энхтайвны үр Ж.Ларсон, 1987, Шинэ нийгэм.
Нобелийн энхтайвны шагнал гардуулах ёслол
Энхтайвны шагнал хүртсэн бүх хүмүүс Стокгольм дахь Нобелийн шагнал гардуулах ёслолын үеэр хүлээн авах үг хэлнэ. Эдгээр нь унших, сонсох эсвэл олон нийтийн өмнө үг хэлэхтэй холбоотой дэвшилтэт ангиудад зориулсан материаллаг эх сурвалж болж өгдөг. Сонгосон хүлээн авах ярианы видео бичлэг, бичмэл текстийг эндээс олж болно Нобелийн шагналын вэбсайт.
Нэгжийг өргөтгөх
Нобелийн энхтайвны шагналын таамаглал
Хэрэв та оюутнуудыг илүү их хамруулахыг хүсч байгаа бол Нобелийн энхтайвны шагналтныг ирэх жилийн талаар урьдчилан таамаглаж яагаад болохгүй гэж? Тэднийг бүлгүүдэд хувааж (жишээлбэл, тив тус бүрт нэгийг нь), бүлэг бүр дээр судалгаа хийж, боломжит нэр дэвшигчдийг танилцуулж, дараа нь хамгийн сайныг нь сонгоорой. Албан ёсны хүлээн авагчдыг XNUMX-р сар бүр зарладаг тул оюутнууд өөрсдийн сонголтоо бодит ялагч (ууд) -тай харьцуулах боломжтой.
Ангийн энхтайвны шагнал
Өөр нэг санаа бол өөрийн "ангийн энхтайвны шагнал" ажиллуулах явдал юм. Оюутнуудаас танай орон нутаг, хот, улс, бүс нутгийн энхийг сахиулагчдыг судлах (хэрэв боломжтой бол ярилцлага өгөх). Оюутнуудыг эдгээр хүмүүс эсвэл бүлгүүдийн талаар илтгэл тавьж, дараа нь ангийнхаа шагналыг өгөх нэгэнд нь зориулж саналаа өгөөрэй.
Дэлхийн энхтайвны бусад шагналууд
Нобелийн энхтайвны шагнал бол энх тайвны төлөөх дэлхийн хамгийн алдартай шагнал юм. Гэсэн хэдий ч энэ нь цорын ганц зүйл биш юм! Оюутнуудыг дэлхийн өнцөг булан бүрт байгаа бусад энх тайвны шагналын талаар судлах, бичих эсвэл танилцуулах замаар нэгжийг өргөжүүл. Жишээ нь:
- Гандигийн нэрэмжит энхтайвны шагнал (Энэтхэг)
- Ниваногийн энхтайвны шагнал (Япон)
- Сөүлийн энхтайвны шагнал (Өмнөд Солонгос)
- Австралийн энхтайвны шагнал
- Штутгартын энхтайвны шагнал (Герман)
- Оюутны энхтайвны шагнал (Норвеги)
- АНУ-ын энхтайвны шагнал
- Европын хүлцлийн медаль
Бусад шагнал, илүү дэлгэрэнгүй мэдээллийг Wikipedia-ийн “Энхтайвны шагналын жагсаалт. "
Дүгнэлт
Нобелийн энхтайвны шагнал заах 25 жилийн хугацаанд оюутнууд хэрхэн нааштай хүлээж авдаг нь надад үргэлж нөлөөлдөг. Ялагчдын олон янз байдал тэдэнд онцгой сэтгэгдэл төрүүлдэг. Мөн гайхах зүйл алга! Нобелийн энхтайвны шагналын эзэд нь дайныг зогсоох, ялгаварлан гадуурхахтай тэмцэх, ядуурлыг зогсоох, хүний эрхийг хамгаалах, хүлээцтэй байдлыг дэмжих, хүрээлэн буй орчныг хамгаалах чиглэлээр ажиллаж байсан динамик хувь хүмүүс, байгууллагуудаас бүрддэг. Тэд орно
- бүх насны эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс, өсвөр насныхан (Малала, 17 настай), ахмад настан (Жозеф Ротблатт, 87 настай)
- дэлхийн гол зүтгэлтнүүд: төрийн зүтгэлтнүүд, улс төрчид, иргэний болон шашны зүтгэлтнүүд
- энгийн хүмүүс: цахилгаанчин (Лех Валенса), эмч нар (Альберт Швейцер), эрдэмтэд (Андрей Сахаров), хуульчид (Ширин Эбади)
- дэлхийн бараг бүх бүс нутгаас Европ, Ази, Африк, Хойд Америк, Латин Америк, Ойрхи Дорнодоос ирсэн бүх арьстан хүмүүс
Нобелийн энхтайвны шагнал нь агуулгад суурилсан англи хэлний хичээлийн сэдэв болох боломжит боломжуудыг харуулах болно гэж найдаж байна. Өөр олон арга хэмжээ авах боломжтой: дүрд тоглох, киноны клип, тохирох даалгавар (Ялагчдыг үйл ажиллагаатай нь тааруул) ба мэтгэлцээн (Тэд үнэхээр ялах ёстой байсан уу?). Нэмэлт санааг Нобелийн шагналын вэбсайтаас олж болно Нобелийн шагналын тухай хичээлүүд, эсвэл "Нобелийн энхтайвны шагналыг заах" гэсэн онлайн хайлтаар дамжуулан. Чөлөөтэй байгаарай надтай холбогдоорой Хэрэв та ангидаа ашигладаг Нобелийн энхтайвны шагнал PowerPoint-ийн хуулбарыг авахыг хүсч байвал эсвэл энэ сэдвээр туршлагаа хуваалцах болно
Энэхүү чухал сэдвийг заах замаар бид оюутнуудаа дэлхийн энх тайван, нийгмийн шударга ёсыг сурталчилсан хувь хүн, бүлгүүдэд танилцуулж болно. Түүнчлэн бид тэднийг хэлний мэдлэгээ ашиглан дайн, ядуурал, ялгаварлан гадуурхалт, бохирдолгүй дэлхий ертөнцөд хүрэхэд туслах энх тайвныг тогтоогч болоход нь урамшуулж болох юм.
Нэмэлт эх үүсвэрүүд
, Зөгнөлт ном
- Feldman, B. (2012). Нобелийн шагнал: Суут ухаан, маргаан, нэр хүндийн түүх. Зоосон машин.
- Keene, A. (1998). Энхийг сахиулагчид: Нобелийн энхтайвны шагналын эзэд (Оксфордын танилцуулга). Оксфордын их сургуулийн хэвлэл.
вэб сайтууд
видео
- "Нобелийн энхтайвны шагнал хэрхэн ажилладаг вэ?”(6 минут)
- "Бүх Нобелийн энхтайвны шагналтнууд | Нобелийн энх тайвны шагналтнуудын жагсаалт”(4 минут)
лавлагаа
Ларсон, Ж. (1987). Энх тайвны үр. Шинэ нийгэм.
[дүрсний нэр = "татаж авах" анги = "" урьдчилан тохируулаагүй_ анги = ""] Татаж авах энэ нийтлэл (PDF) ба Хавсралтууд (PDF)
Зохиогчийн Тухай
Кип Кейтс нь Японы Тоттори их сургуулийн профессор юм. Тэрээр дэлхийн боловсрол, энх тайвны боловсрол, хэл заах чиглэлээр зохиолч, илтгэгч, багш сургагч зэрэг чиглэлээр идэвхтэй ажилладаг. Тэрээр TESOL-ийн Нийгмийн Хариуцлагын Сонирхлын хэсгийг үүсгэн байгуулагч, Японы Энхтайвны Завины ТББ-ын зочин багш, JALT-ийн Глобал асуудлууд тусгай сонирхлын бүлгийн өнгөрсөн дарга, мөн улирал тутамд эрхлэн гаргадаг редактор юм. Хэлний боловсролын талаархи дэлхийн асуудлууд.
