Хэрхэн энх тайвныг бий болгох вэ? Олон улсын энх тайвны өдрийг тохиолдуулан оюутнууд болон мэргэжилтнүүдийн яриа хэлэлцээ

Оруулсан: ЮНЕСКО. 21 оны есдүгээр сарын 2023)

"Энх тайвныг бий болгох нь дүгнэлт биш, харин үйл явц юм."

Куани Киир Куани

"Энх тайвныг бий болгох нь дүгнэлт биш, харин үйл явц" гэж төслийн хэлтсийн ажилтан Куани Киир Куани хэлэв. Олон улсын ЮНЕСКО-д иргэншил ба энх тайвны боловсрол. Өөр хоёр шинжээчийн хамт тэд 6 ахлах сургуульд энх тайвны төлөө хэрхэн ажилладаг, залуучууд хэрхэн энх тайвны үйлсэд оролцох талаар тайлбарлав. Леони Эверс, төслийн ажилтан ЮНЕСКО-гийн Соёлын салбарын онцгой байдлын байгууллага, Saurea Didry Stancioff, Баруун Африкийн хөтөлбөрийн менежер СурталчилгааЗэвсэгт мөргөлдөөнийг зуучлах, шийдвэрлэхэд тусалдаг төрийн бус, улс төрийн бус байгууллага дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн зургаан ангитай ярилцлаа. Грекийн Лемнос арлын Моудроу дахь Моудросын ахлах ахлах сургууль, Нигерийн Бенуэ дахь Уэсли ахлах Оукпо, Вьетнамын Ханой дахь Альфа сургууль, Энэтхэгийн Хошиарпур дахь Кохиноор олон улсын сургууль, Порто дахь Опорто олон улсын сургуулийн сурагчид , Португал болон Грекийн Афин хотын Арсакейо Псичикогийн дунд сургуулийнхан энх тайвны талаар ярилцахаар цугларав.

Saurea Didry Stancioff нь Нигер, Гана, Бенин, Зааны ясан эрэг дэх үйл ажиллагааг төлөвлөх, удирдах, ТББ-ын Баруун Африкийн бүх хөтөлбөрийг хянаж, зохицуулах ажлыг хариуцдаг. Сургууль, гэр бүл, зэвсэгт мөргөлдөөн ямар ч зөрчилдөөн яг адилхан эхэлдэг гэдгийг тэрээр тайлбарлаж, мөргөлдөөнд зуучлалын үүрэг ролийг тайлбарлав: “Заримдаа өөр талууд харилцан ойлголцдог ч санал нийлэхгүй байдаг. Зөрчилдөөн үргэлжилж, харилцаа холбоо тасрахад асуудал эхэлдэг. Энэ нь асар том хэмжээний халдлагад өртөж магадгүй бөгөөд харилцаа холбоо дахин гарч ирэхгүй." Эвлэрүүлэн зуучлахын тулд хоёр тал аюулгүй байдлыг мэдэрч, үйл явцад итгэх хэрэгтэй. Эвлэрүүлэн зуучлагчийн үүрэг бол зөрчилдөөн дэх хүн бүрийн хэрэгцээг дахин томъёолох явдал тул нөгөө тал хэрэгцээг ойлгоход хялбар байдаг. Эцсийн эцэст гэрээ нь аль алинд нь төвийг сахисан, хүлээн зөвшөөрөгдөхүйц байх ёстой, гэхдээ үйл явц үргэлжлэх боломжтой.

Амар амгаланг бий болгоход боловсролын үүрэг чухал бөгөөд энэ нь байдлыг улам дордуулахад хувь нэмэр оруулах ёсгүй. Сургуулиуд шүүмжлэлтэй сэтгэж, хамран сургах чадварыг дэмжиж, бичиг үсгийн сайн түвшинг баталгаажуулах ёстой.

Куани Киир Куани бол ЮНЕСКО-гийн Дэлхийн иргэншил, энх тайвны боловсролын секторын төслийн ажилтан юм. ЮНЕСКО-гийн төв байранд ирэхээсээ өмнө тэрээр ЮНЕСКО-д Энх тайвны боловсролын хөтөлбөрийн менежерээр ажиллаж байсан. Иракийн алба, тэр удаан хугацааны дараа элссэн байсан ЮНЕСКО-ийн MGIEP Энэтхэгт. Тэрээр боловсрол, энх тайвны уулзварт 10 гаруй төслийг боловсруулж, хэрэгжүүлсэн бөгөөд энэ нь дэлхийн 10,000 гаруй залуучуудын удирдагч, боловсролын оролцогчдод үр өгөөжөө өгсөн юм. Куани Киир Куани илтгэлээ энх тайвныг бий болгохын тулд институци, шударга ёс, эдийн засаг, сургуулиудын хоорондын уялдаа холбоог үндэслэж байгаагаас эхлүүлэв. Амар амгаланг бий болгоход боловсролын үүрэг чухал бөгөөд энэ нь байдлыг улам дордуулахад хувь нэмэр оруулах ёсгүй. Сургуулиуд шүүмжлэлтэй сэтгэж, хамран сургах чадварыг дэмжиж, бичиг үсгийн сайн түвшинг баталгаажуулах ёстой.

Соёл бол бидний өвөрмөц байдал, зан заншил, сэтгэлийн нэг хэсэг учраас мөргөлдөөний дараа дахин сэргээн босгох нь хохирогчдод хүч чадал өгч, сэтгэлийн шархыг даван туулахад тусалдаг бөгөөд энэ нь нийтлэг өв уламжлалыг эргэн тойрондоо хүмүүсийг эргүүлэн авчирдаг. Сургууль болон бусад газарт бид нээлттэй байж, аливаа хэвшмэл ойлголтоос зайлсхийх хэрэгтэй.

Леони Эверс бол ЮНЕСКО-гийн Соёлын секторын Онцгой байдлын албаны төслийн ажилтан юм. Тэрээр онцгой байдлын бэлэн байдал, хариу арга хэмжээ авах үйл ажиллагааг ерөнхийд нь зохицуулахад хувь нэмэр оруулах үүрэгтэй. Үүнд хүмүүнлэг, аюулгүй байдал, энхийг сахиулах салбарын бодлого, үйл ажиллагаанд соёлыг тусгах, мөн онцгой байдлын үед техникийн дэмжлэг үзүүлэх зэрэг багтана. Тэрээр Буркина Фасо, Нигер, Мали зэрэг улсад гурван жил ажилласны дараа EPR-ийн нэгжид элссэн. НҮБ-ын Минатай тэмцэх алба. Тэрээр өмнө нь EPR-д зэвсэгт мөргөлдөөнтэй холбоотой онцгой байдлын асуудал хариуцсан төвөөр таван жил гаруй ажиллаж байсан. Тэрээр соёл, амар амгалангийн хоорондын холбоог дахин даатгаж: "Ямар ч овоолсон чулууны ард тэд мөргөлдөөнд өртсөн хүмүүс байдаг". Соёл бол бидний өвөрмөц байдал, зан заншил, сэтгэлийн нэг хэсэг учраас мөргөлдөөний дараа дахин сэргээн босгох нь хохирогчдод хүч чадал өгч, сэтгэлийн шархыг даван туулахад тусалдаг бөгөөд энэ нь нийтлэг өв уламжлалыг эргэн тойрондоо хүмүүсийг эргүүлэн авчирдаг. Сургууль болон бусад газарт бид нээлттэй байж, аливаа хэвшмэл ойлголтоос зайлсхийх хэрэгтэй.

Бид бүгд олон түвшинд энх тайвны төлөө ажиллаж чадна. 

148 сурагч сонирхож, хэлэлцүүлэгт оролцсон бөгөөд тэд багш нартайгаа үргэлжлүүлэн ярилцах болно. ЮНЕСКО-гийн хотхон баг. 

Энэхүү арга хэмжээ нь 6C Conseil-ийн хамтын ажиллагаа болон TECH4ALL-ийн дэмжлэгийн ачаар боломжтой болсон. 

Аянд нэгдэж, #PeaceEd-г түгээхэд туслаарай!
Надад имэйл илгээнэ үү:

“Энх тайвныг хэрхэн бий болгох вэ? Олон улсын энх тайвны өдрийг тохиолдуулан оюутан, мэргэжилтнүүдийн яриа хэлэлцээ”

  1. НҮБ-ын олон улсын энх тайвны өдрийн өмнөхөн: Энх тайвны эх одоохондоо төрөхгүй байна
    Нэгдсэн Үндэстний Байгууллага, 29 оны 2014-р сарын XNUMX
    Сурья Натх Прасадын нэрэмжит, доктор Д. - TRANSCEND Media Service
    https://www.transcend.org/tms/2014/09/on-the-eve-of-un-international-day-of-peace-the-mother-of-peace-yet-to-be-born/

    UCN News суваг дээр - DVD боловсрол - YouTube
    Диалог асаалттай байна
    Бүх нийтийн энх тайвны боловсрол: Бүх өвчнийг эмчлэх арга
    Сурья Нат Прасад, Доктор.
    https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik

Сэтгэгдэл үлдээх

Таны и-мэйл хаяг хэвлэгдсэн байх болно. Шаардлагатай талбарууд гэж тэмдэглэгдсэн байна *

TOP хүртэл гүйлгэж