Малайзын Боловсролын сайд: Хүн төрөлхтөн, энх тайвныг сургахын тулд орон нутгаа хар

Дахин нийтэлсэн: Өнөөдөр үнэгүй Малайз (FMT). 10 оны арваннэгдүгээр сарын 2023

By А.Катирасен 

Боловсролын сайд Фадлина Сидек 29-р сарын 9-нөөс XNUMX-р сарын XNUMX-ний хооронд сургууль, коллеж зэрэг бүх боловсролын байгууллагуудад зохион байгуулагдсан "Палестины эв санааны нэгдлийн долоо хоног" хөтөлбөрийг хамгаалах үеэр Деван Ракятад сэтгэл хөдөлсөн.

FMT түүнийг хэлэхдээ: "Энэ хөтөлбөрийн зорилго нь оюутнуудад хүн төрөлхтний үнэ цэнэ, энх тайвны боловсрол, энх тайвны тухай мэдлэг олгох явдал юм."

Тэрээр хөтөлбөрийг шүүмжлэгчдээс “Боловсролын яаманд бидний үүрэг хариуцлагыг хэрэгжүүлэх боломжийг олго. Биднийг бүү саад бол (яам). Манай сургуулиудад битгий саад болоорой. Манай багш нарт битгий саад болоорой” гэсэн юм.

Би тэр нэвтрүүлгийн талаар олон тоймчид, олон нийтийн гишүүд ярьж, үр дагаварыг нь, голдуу сөрөг талаас нь үргэлжлүүлэн ярилцаж байсны хувьд ярихыг хүсэхгүй байна.

“Хүн төрөлхтөний үнэ цэнийг”, багш, сурагчдад энх тайвны хэрэгцээг ойлгуулахын тулд харийн нутагт болж байгаа зүйлийг харах шаардлагагүй гэдгийг сайд, Засгийн газарт сануулмаар байна.

Заах, суралцах мөч болгон хувиргах боломжтой орон нутгийн томоохон үйл явдлууд, үйл явдлууд хангалттай байдаг.

“Энэ бол Малайзад бидэнд хэрэгтэй зүйл: бид өөрсдийгөө ойлгож, мунхаг байдлаа арилгаж, мэдлэг, мэргэн ухааныг олж авах хэрэгтэй; бид сөрөг бодол, үйлдлээсээ татгалзаж, эерэг зүйлийг хүлээн авах хэрэгтэй; бид амьдарч, амьдрах хэрэгтэй; Бидний амьдралд амар амгалан хэрэгтэй бөгөөд бид энх тайвныг түгээх хэрэгтэй."

Тухайлбал, Малайзчуудын тэмдэглэдэг томоохон баярууд нь сургуулиудад хүмүүнлэгийн үнэт зүйлс, энх тайвнаар зэрэгцэн орших сурагчдад, ялангуяа бага ангийн сурагчдад шүүмжлэлтэй хандаж, нийгэм-улс төр-эдийн засгийн асуудлыг ойлгох чадваргүй хүүхдүүдэд хүмүүнлэгийн үнэт зүйлсийг зааж сургах сайхан үйл явдал юм. Сайд ч, Анвар Ибрахимын засгийн газар ч сургуулиудад улс төр оруулсан, эсвэл тодорхой нэг нийгэмлэгийн улс төрийн дэмжлэгийг дэмжихийг оролдсон гэж буруутгахгүй.

Хари Рая Пуаса, Весакийн өдөр, Зул сарын баяр, Дипавали, Гавай, Кааматан болон бусад баяруудын талаар ярилцах замаар хүмүүнлэгийн үнэт зүйлс, амар амгалан амьдралын талаар олон зүйлийг зааж өгч болно.

Дипавали эсвэл Дивали энд байгаа тул (12-р сарын XNUMX) үүнийг жишээ болгон ашиглая.

Дипавали бол Гэрлийн баяр бөгөөд Хинду шашинтнуудын гэр бүрийг Тамил хэлээр ярьдаг хүмүүсийн дунд "агал вилакку", хойд индианчуудын дунд "дияс" гэж нэрлэдэг жижиг шавар тосон чийдэнгээр гэрэлтүүлдэг. Дипавали нь өөрөө "гэрэл эгнээ" гэсэн утгатай.

Оюутнууд, багш нар Дипавалигийн баярыг ярьж, тэдний амьдралд гэрлийн ач холбогдлын талаар ярилцаж болно.

Жишээлбэл, ангийн гэрлийг унтрааж, сурагчдаас юу мэдэрч байгаагаа хэлэхийг хүсч болно. Дараа нь гэрлийг асааж, багш нар гэрэл асах үед эсвэл харанхуй үед илүү аюулгүй, хөгжилтэй байсан эсэхийг асууж болно.

Оюутнуудад гэрэл эерэг, гэрэл гэгээтэй байдаг шиг тэд эерэг, хөгжилтэй амьдрах ёстой гэж зааж болно.

Бүх соёлд харанхуй нь мунхаглалыг, гэрэл нь мэдлэгийг бэлэгддэг. Тиймээс оюутнууд мэдлэгийг эрэлхийлснээр мунхгийн харанхуйг амьдралаас нь арилгахыг уриалж болно. Мэдлэг эрэлхийлж, олж авсан хүмүүсийн олон амжилтын жишээг дурдаж болно.

Тэндээс багш бидний ихэнх бэрхшээлүүд, тэр дундаа бүлэг хоорондын болон шашин хоорондын асуудлууд нь мэдлэггүй, сайн мэдлэггүй, эсвэл ямар нэг зүйлийг тунгаан бодохгүйгээр үйлдлээс үүдэлтэй гэдгийг онцолж болно.

Жишээлбэл, хэрэв тэд өөр өөр шашинд Бурханд хандах өөр өөр арга зам байдаг гэдгийг мэддэг бол тэд бусад хүмүүсийн арга барилд илүү тэвчээртэй хандах буюу хүлээн зөвшөөрөх болно.

Тэндээс гэрэл гэгээ нь мэргэн ухаантай адилтган мэргэн ухааны тухай ярихад хялбар байдаг. Суралцагчид суралцаж, зааж сургаж, туршлага хуримтлуулж, ахлагчдын туршлагыг сонсох замаар мэргэн ухааныг хөгжүүлдэг байсан бол тэд илүү сэтгэл хангалуун амьдралаар амьдрах боломжтой байх байсан.

Мөн эго нь мэргэн ухааны дайсан бөгөөд гэр бүл, нийгэмд байгаа олон бэрхшээлийн шалтгаан болдог тул үүнийг хяналтандаа байлгахыг тэдэнд зааж өгч болно. Тэд мөн ухаалаг хүнийг арьс өнгө, шашин шүтлэг, үндэс угсаанаас үл хамааран хүн бүр хүндэлдэг гэдгийг мэдэж болно.

Гэрлийг энэрэн нигүүлсэхүйтэй адилтгаж, оюутнуудад биднийг хүмүүн болгоход энэрэн нигүүлсэхүйн үнэ цэнийг зааж өгч болно.

Дэнлүү гэрэл цацруулж, харанхуйг арилгадаг шиг сурагчид, багш нар дотооддоо харанхуйгаас ангижирч, баяр баясгаланг авчирч, бусдад тусламж үзүүлэхэд бэлэн байх ёстой бөгөөд бусдыг дайсан, харийн хүн гэж үзэхгүй байх ёстой.

Тэд уур хилэн, шунал, атаа жөтөө, тамхи татах гэх мэт ямар ч харанхуй харанхуйг арилгахаас гадна ядуурал, үл ойлголцол, тэмцэл гэх мэт нийгэм дэх харанхуйг арилгахад туслах ёстой.

Гэрэл нь мөн амар амгаланг илэрхийлдэг тул тэд өөрсдийн бодол санаа, үйл хөдлөлдөө амар амгалангийн төлөө хичээж, энх тайвны элч болохын тулд биеэ авч явах ёстой.

Оюутнууд бүх нийгэм, угсаатны шашин шүтлэг, соёлд гэрэл хэрхэн чухал үүрэг гүйцэтгэдэг тухай зааж болно.

Жишээлбэл, Малайчууд Хари Рая Пуасагийн үеэр гэр орноо гэрэлтүүлдэг бол Хятадууд жил бүр дэнлүүний баяраар гэрлийг тэмдэглэдэг. Гэрэл нь Христийн Мэндэлсний Баярын болон Весакийн өдрийг тэмдэглэх үеэр онцгой байр суурь эзэлдэг.

Багш нар мөн янз бүрийн шашин гэрлийн талаар юу гэж хэлдэг болохыг зааж өгч болно.

Коран судар (Сүр 24:35) "Аллах бол тэнгэр, газрын гэрэл" гэж хэлдэг.

Библид (Иохан 12:46) "Надад итгэдэг хүн бүр харанхуйд үлдэхгүйн тулд би ертөнцөд гэрэл болон ирсэн" гэж хэлдэг.

Даммапада (146) хэлэхдээ: “Харанхуйд хүрээлэгдсэн та нар яагаад гэрлийг эрэлхийлдэггүй вэ? "

Гуру Грант Сахиб (1314) хэлэхдээ: "Ай Гэрлийн Эзэн минь ээ, таны гэрэл бүх зүйлд шингэсэн."

Мөн Брихадараняка Упанишад (1:iii:28) хэлэхдээ: “Биднийг бодит бусаас Бодит руу хөтөл; харанхуйгаас гэрэл хүртэл; үхлээс үхэшгүй байдал хүртэл. Хаа сайгүй амар амгалан байх болтугай.”

Хэрэв яам энэ саналыг хүлээн авч манай баяр наадмыг сургалтын хэрэглэгдэхүүн болгон ашиглах юм бол энх тайван, хүмүүнлэгийн үнэт зүйлсийг сургах хүсэлтэй байгаа гэж би хэлмээр байна.

Энэ бол Малайзад бидэнд хэрэгтэй зүйл юм: бид өөрсдийгөө ойлгож, мунхаг байдлаа арилгаж, мэдлэг, мэргэн ухааныг олж авах хэрэгтэй; бид сөрөг бодол, үйлдлээсээ татгалзаж, эерэг зүйлийг хүлээн авах хэрэгтэй; бид амьдарч, амьдрах хэрэгтэй; бидний амьдралд амар амгалан хэрэгтэй бөгөөд бид энх тайвныг түгээх хэрэгтэй.

Хамгийн гол нь олон үндэстэн ястны, олон шашинтай нийгэмд бид ялгаатай ч гэсэн бид хүн мөн гэдгийг олж харах хэрэгтэй. Үүнийг ухамсарлаж, бид бүгдэд эелдэг хандаж, бүгдэд тустай гэрлийг гэрэлтүүлэх ёстой.

Руми үүнийг сайн хэлж байна:

Хэрэв нэг газарт арван чийдэн байгаа бол
тус бүр нь хэлбэр дүрсээрээ ялгаатай;
гэтэл хэний туяа хэнийх болохыг ялгаж чадахгүй
гэрэлд анхаарлаа төвлөрүүлэх үед.

Зохиолчтой утсаар холбогдож болно kathirasen@yahoo.com.

Илэрсэн үзэл бодол нь зохиолчийнх бөгөөд FMT-ийн үзэл бодлыг тусгах албагүй.

Аянд нэгдэж, #PeaceEd-г түгээхэд туслаарай!
Надад имэйл илгээнэ үү:

“Малайзын Боловсролын сайд: Хүн төрөлхтөн, энх тайвныг сургахын тулд орон нутгаа хай”

  1. Сайхан сэтгэл, хүлээцтэй байдал, хүчирхийлэлгүй байдлын төлөөх оюун санааны шашин шүтлэгт суурилсан боловсролын бүтцийн өөрчлөлт
    Transcend Media Service, Ph.D Сурья Нат Прасад
    https://www.transcend.org/tms/2018/08/restructuring-education-based-on-spiritual-secularism-for-kindness-tolerance-and-nonviolence/

    Энх тайвны төлөөх шинжлэх ухаан, шашин нэгдмэл
    ШИНЖЛЭХ УХААН-СҮНСЭЛ,
    Сурья Нат Прасад, Ph.D. – Transcend Media Service, 1 оны 2016-р сарын XNUMX
    https://www.transcend.org/tms/2016/08/integrated-science-and-reli

Сэтгэгдэл үлдээх

Таны и-мэйл хаяг хэвлэгдсэн байх болно. Шаардлагатай талбарууд гэж тэмдэглэгдсэн байна *

TOP хүртэл гүйлгэж