Энх тайвны төлөө сургах: Оюутнуудад мөргөлдөөнийг хүчирхийллийн бус аргаар шийдвэрлэх чадавхиар хангах (Жамму ба Кашмир)

Оруулсан: Кашмир уншигч. 27 оны долдугаар сарын 2023)

Иршад Ахмад Вани (Зочин зохиогч)

Платоны хэлснээр боловсрол бол "зөв мөчид өвдөлт, таашаал мэдрэх чадвар" юм. Боловсрол нь бие бялдар, танин мэдэхүй, нийгэм-сэтгэл санаа, ёс суртахууны хөгжлийг бий болгож, хөдөлмөр эрхлэх боломж, санхүүгийн баталгааг нэмэгдүүлэхэд чиглэгддэг. Ийнхүү цогц хөгжил нь боловсролын зорилго бөгөөд эцсийн дүндээ амар амгалан амьдрал руу буцна, тиймээс боловсрол нь амар амгалан, тайван амгалан нийгмийг төлөвшүүлэх зорилготой гэвэл хэтрүүлэг болохгүй.

Энх тайвны боловсрол нь хүн төрөлхтний гэр бүл, энэ дэлхий дээрх бүх амьдралыг хайрлах, энэрэх, итгэлцэл, шударга ёс, хамтын ажиллагаа, хүндэтгэлийг заадаг гүн ухаанд суурилдаг. Энх тайвны боловсрол гэдэг нь энх тайвны асуудлыг боловсролд нэгтгэхэд чиглэсэн явцуу нэр томъёо юм. Харин энх тайвны боловсрол гэдэг нь энх тайванд тэс өөрөөр ханддаг өргөн хүрээтэй ойлголт юм. Энх тайвны боловсролд энх тайван нь сургалтын хөтөлбөрт, харин энх тайвны боловсролд чухал сэдэв юм; энх тайван нь боловсролын алсын харааг бүрдүүлдэг. Энх тайвны боловсрол гэдэг нь бусадтай эв найртай, хариуцлагатай иргэн болж төлөвшихөд шаардагдах үнэт зүйл, ур чадвар, хандлагыг хүмүүст эзэмшүүлэх, амьдралын боловсрол юм. Энэхүү нийтлэл нь манай эрдмийн байгууллагуудын сургалтын үйл явцыг хэрхэн энх тайвны чиг баримжаатай болгох, энэ нь эрдэм шинжилгээний болон эрдэм шинжилгээний бус бүх үйл ажиллагааны алсын харааг хэрхэн бүрдүүлэх талаар тодруулах зорилготой юм.

NCF-2005 нь энх тайвны боловсролын үнэ цэнийг багш бэлтгэх, сургалтын хөтөлбөр, сурагч багшийн харилцаа, шалгалт зэрэг боловсролын бүхий л салбарт нэгтгэх ёстой гэж санал болгож байна. Өөрөөр хэлбэл, NCF-д дурдсанчлан энх тайвны боловсрол нь нэмэлт хичээл биш харин сургалтын хөтөлбөрт байгаа бүх хичээлийг энх тайвны чиг баримжаатай болгох арга зам юм. Энх тайвны үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэх нь сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын салшгүй хэсэг байх ёстой бөгөөд бүх хичээлийн багш нар сурагчдад эдгээр үнэт зүйлсийг өөртөө шингээж, өрөвдөх сэтгэлтэй, хариуцлагатай, соёлтой иргэн болгон төлөвшүүлэхийн төлөө хичээх хэрэгтэй гэдгийг харуулж байна.

Тиймээс энх тайвны боловсрол нь нэг талаас боловсролын байгууллагуудад энх тайван, хүчирхийлэлгүй байх соёлыг төлөвшүүлэх, нөгөө талаас зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх чадвар, хүмүүс хоорондын харилцааны ур чадвар, харилцааны ур чадвар, хайр, энэрэл, эв нэгдлийн үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэх зорилготой сурган хүмүүжүүлэх арга барил юм. сурагчдын дунд эв нэгдэлтэй байж, тэднийг хариуцлагатай иргэн болгон төлөвшүүлэх, энх тайван нийгэмд тэмүүлэх. Иймээс боловсролын байгууллагууд жинхэнэ утгаараа амар амгаланг баталгаажуулж чадах хамгийн чухал байгууллага юм.

Өдөр ирэх тусам нийгмийн хэм хэмжээ хагарч, гэмт хэргийн гаралт нэмэгдэж, ёс суртахууны үнэлэмж нь дагаж мөрдөх нь багасаж, сэтгэл санааны амгалан тайван байдал ховор болж, хүмүүсийн харилцаа халуун дулаан, сайхан сэтгэлээ алдаж байгааг бид харж байна. Эдгээр бүх нөхцөл байдал нь боловсролоос өөр эм олж чадахгүй. Хөдөлмөр эрхлэлт, санхүүгийн аюулгүй байдлын баталгааг хангахаас илүүтэйгээр тайван амьдралыг амлаж буй боловсролын үүргийг дутуу үнэлж болохгүй.

Өдөр тутмын амьдралд зөрчилдөөн гарах нь гарцаагүй боловч мөргөлдөөнийг хүчирхийлэл болон хувирахаас сэргийлж, хүчирхийлэлгүйгээр шийдвэрлэх нь тодорхой ур чадвар, хандлага, зан үйлийг шаарддаг бөгөөд үүнийг боловсролоор баталгаажуулдаг. Тиймээс энх тайвны боловсрол нь нэг талаас боловсролын байгууллагуудад энх тайван, хүчирхийлэлгүй байх соёлыг төлөвшүүлэх, нөгөө талаас зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх чадвар, хүмүүс хоорондын харилцааны ур чадвар, харилцааны ур чадвар, хайр, энэрэл, эв нэгдлийн үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэх зорилготой сурган хүмүүжүүлэх арга барил юм. сурагчдын дунд эв нэгдэлтэй байж, тэднийг хариуцлагатай иргэн болгон төлөвшүүлэх, энх тайван нийгэмд тэмүүлэх. Иймээс боловсролын байгууллагууд жинхэнэ утгаараа амар амгаланг баталгаажуулж чадах хамгийн чухал байгууллага юм. Энэ хүрээнд нийт оролцогч талууд, тэр дундаа багш нарын үүрэг оролцоо хамгийн чухал юм.

Багш нар бол ангийн хамгийн шийдвэрлэх элемент бөгөөд тэдний арга барил нь уур амьсгалыг, тэдний сэтгэлийн байдал нь ангийн цаг агаарыг шийддэг. Тэд эрүүдэн шүүх хэрэгсэл эсвэл урам зориг өгөх хэрэгсэл байж болох бөгөөд оюутнуудын амьдралыг зовлонтой эсвэл баяр баясгалантай болгоход хангалттай үүрэг гүйцэтгэдэг. Хүүхдийг хүн болгох уу, хүн чанаргүй болгох уу, багш нарынхаа сэтгэлд байдаг хямралыг хурцатгах уу, багасгах уу гэдгийг багш нар л шийддэг. Багш нар сурагчдынхаа дунд энх тайвны үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэхийн тулд сурагч, багшийн найрсаг харилцааг бий болгож, үлгэр дуурайл болж, хариу үйлдэл үзүүлэх, оролцох зан үйлийг багтаасан үр дүнтэй харилцааны ур чадварыг эзэмшсэн байх ёстой. Оюутнуудад энх тайвны үнэт зүйлсийг төлөвшүүлэхийн тулд багш нар эго, өрөөсгөл, өөдрөг үзэл, түрэмгий шүүлт, шийтгэлийн зан үйл гэх мэт бүх төрлийн сөрөг хандлагаас зайлсхийх ёстой бөгөөд сурагчдын эерэг зан үйлийг бэхжүүлэхийн тулд шийтгэлийг эерэг бэхлэлтээр солих ёстой.

Сургалтын үйл явцыг баяр баясгалантай болгохын тулд багш нар олон янзын заах арга барилыг ашиглаж, оюутнуудыг зөвхөн ухагдахууныг цээжлэхээс илүүтэйгээр мэдлэгийг бүтээгч болгох хэрэгтэй. Үүнтэй холбогдуулан туршлага судлах, эрэл хайгуулд суурилсан сургалт, төсөлд суурилсан сургалт, урлаг, спортод суурилсан сургалт зэрэг сурган хүмүүжүүлэх арга барилууд нь хүүхдийн оюун ухаанд мэдлэг хуримтлуулдаг банкны хандлагыг халж чадна. түүний бүтээлч байдал, чадавхи, ур чадвар. Багш нар сурагчдад бүтээлч сэтгэлгээ, шүүмжлэлтэй сэтгэх, асуудал шийдвэрлэх, шийдвэр гаргах, харилцааны ур чадвар гэх мэт амьдралын ур чадварыг төлөвшүүлэх тал дээр ажиллаж, тэднийг эрүүл хүн болгон төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Тэгэхээр амар амгалан нийгмийг бий болгох үүрэг их хэмжээгээр багш нарт ногддог.

Багш нарын дунд шаардлагатай сурган хүмүүжүүлэх ур чадварыг хөгжүүлэх, тэднийг энх тайвнаар хүмүүжүүлэх үүрэг нь захиргааны байгууллага, багш бэлтгэх институт, төрийн бус байгууллагуудад ногддог. Хүүхдийг Ивээх Сан нь Кашмирын Сургуулийн Боловсролын Газартай хамтран Сринагар, Будгам, Анантнаг дүүргүүдээс сонгогдсон цөөн хэдэн сургуулийн багш нарт энх тайвны боловсролын чиглэлээр багш бэлтгэх цуврал хөтөлбөрүүдийг зохион байгуулж байгаа боловч хамрагдсан багш нарын тоо бага байна. Тэд энэ сэдвээр үйл ажиллагаагаа өргөжүүлж, илүү олон багш бэлтгэж, илүү олон оюутнуудад ашиг тус хүртэхийн тулд хамгийн их сургуулийг хамруулах хэрэгтэй.

Зохиолч нь HSS Khag-ийн багш бөгөөд abuaalim@gmail.com хаягаар холбогдож болно

Аянд нэгдэж, #PeaceEd-г түгээхэд туслаарай!
Надад имэйл илгээнэ үү:

Сэтгэгдэл үлдээх

Таны и-мэйл хаяг хэвлэгдсэн байх болно. Шаардлагатай талбарууд гэж тэмдэглэгдсэн байна *

TOP хүртэл гүйлгэж