Зэвсэг хураах боловсрол: Боловсролоор дамжуулан бүх хүмүүст аюулгүй ертөнцийг бий болгох

Оруулсан: НҮБ-ын эрдмийн нөлөө)

Нэгдсэн Үндэстний Байгууллага нь байгуулагдсанаасаа хойш цөмийн, биологийн, химийн зэвсгийг оролцуулан үй олноор хөнөөх зэвсгийг багасгах, улмаар устгах, түүнчлэн хөнгөн, хөнгөн зэвсгийг хянах хамгийн өндөр ач холбогдол өгч ирсэн. Мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи хурдацтай хөгжиж, аюулгүй байдал, аюул занал гэсэн шинэ ойлголтууд бий болж, түүхэн дэх хамгийн том залуу үеийнхэн гарч ирсэн энэ үед зэвсэг хураах, цөмийн зэвсгийг дэлгэрүүлэхгүй байх боловсролын хэрэгцээ урьд өмнө хэзээ ч байгаагүйгээр нэмэгдэж байсан.

Манай хамгийн сүүлийн цуврал нэвтрүүлэгт НҮБ-ын Эрдэм шинжилгээний нөлөө (UNAI) шинжээч, залуучуудтай НҮБ болон сурган хүмүүжүүлэгчдэд оюутнуудад зориулж бүтээсэн зэвсэг хураах, энх тайвны боловсролын нөөцийг бий болгох, ийм хэрэгслүүд нь залуучуудыг зэвсэг хураахыг дэмжих чиглэлээр тодорхой арга хэмжээ авахад түлхэц болж, урам зориг өгдөг талаар ярилцаж байна. . Цувралын эхний нийтлэлд НҮБ-ын зэвсэг хураах хүчин чармайлтын тойм, зэвсэг хураах боловсрол яагаад хойч үеийнхний боловсролын салшгүй хэсэг болох ёстойг судлав.

 

1-ээс 60 хүртэл тоолохын тулд минут зарцуулаарай. Таны тооллогын эцэс гэхэд дэлхий ертөнц дайны зорилгоор 3.1 сая доллар зарцуулж, дайн, мөргөлдөөний улмаас 25-30 хүүхдээ алдсан байна.

Японы Хирошима, Нагасаки хотыг атомын бөмбөгдөлтөөр дайн байлдааны төгсгөлийг авчирсан боловч цөмийн эрин эхэлж, үй олноор хөнөөх зэвсэг нөөцлөх зэвсгийн уралдаан эхлэв. Сүүлийн 30 жилийн хугацаанд цөмийн зэвсгийн тоо цөөрсөн хэдий ч эдгээр зэвсгийн дэлхийн нийт нөөц 15,200 онд ойролцоогоор 2017 цөмийн цэнэгт хошуу байсан бөгөөд 150,000 Хирошима хэмжээтэй бөмбөгийг устгах чадвартай байв. Цөмийн зэвсгийг эзэмшиж, түүнийгээ хөгжүүлэх уралдаан нь бүс нутгийн хурцадмал байдал, олон улсын дайсагнал, энгийн ард иргэдийн зовлонд хүргэж, засгийн газар болон энгийн ард түмэнд террорист бүлэглэл, хүчирхийлэлтэй хэт даврагсдын заналхийлэл эдгээр зэвсэг нь тэдний гарт орох байв.

Вена хотод атомын бөмбөгийг сурталчлах өдрийг тэмдэглэж байна. (Зураг: CTBTO)

Зэвсэг хураах нь ихэвчлэн цөмийн хошуу, хими, биологийн зэвсэг гэх мэт үй олноор хөнөөх зэвсэгтэй холбоотой байдаг ч энэ нь үүнээс давж гардаг. Өнөө үед ихэнх хүчирхийллийн мөргөлдөөн нь муж улс дотроо голчлон хувь хүн эсвэл 8-60 хүний ​​бүрэлдэхүүнтэй жижиг, хөнгөн зэвсгээр тулалдаж байна. Жилд 90 сая хүртэлх жижиг зэвсэг үйлдвэрлэдэг бөгөөд тэдний хэрэглээ нь зөрчилдөөнтэй холбоотой нас баралтын XNUMX-XNUMX хувийг эзэлж байна.

Зэвсэгт хүчирхийлэл нь зөвхөн мөргөлдөөний газарт тохиолддоггүй. Энэ нь улс төрийн, эрүүгийн, хүн хоорондын харилцааны, янз бүрийн хүрээнд янз бүрийн хэлбэрээр явагддаг бөгөөд дэлхий даяар хувь хүмүүс, гэр бүл, олон нийтэд сэтгэл хөдлөл, эдийн засгийн асар их ачааллыг өгдөг. Энэ нь хөгжлийг бууруулж, НҮБ-ын хэрэгжилтэд саад болж байна Тогтвортой хөгжлийн зорилтууд.

Сүүлийн 75 жилийн хугацаанд зэвсэг хураах нь НҮБ-ын олон улсын энх тайван, аюулгүй байдлыг хангахад чиглэсэн хүчин чармайлтын гол үүрэг гүйцэтгэж ирсэн. Ерөнхий ассемблей нь зэвсэг хураах болон олон улсын аюулгүй байдлын асуудлаар ажилладаг хоёр туслах байгууллагатай Нэгдүгээр хорооЕрөнхий Ассамблейн ээлжит чуулганы үеэр хуралдаж, хэлэлцэх асуудлын жагсаалтад багтсан зэвсэг хураах бүхий л асуудлыг шийдвэрлэдэг; болон Зэвсэг хураах комисс, жил бүр гурван долоо хоног хуралддаг мэргэшсэн зөвлөлдөх байгууллага.

Үүнээс гадна, Зэвсэг хураах бага хурал олон улсын хамтын нийгэмлэгийн зэвсэг хураах нэг талт хэлэлцээний форум юм; The НҮБ-ын Зэвсэг хураах асуудал эрхэлсэн газар (ODA) нь ерөнхий ба бүрэн зэвсэг хураах эцсийн зорилгод хүрэхэд чиглэсэн олон талт хүчин чармайлтыг дэмжиж, уламжлалт гол зэвсэг, шинээр гарч ирж буй зэвсгийн технологийн хүмүүнлэгийн нөлөөллийг шийдвэрлэх; The НҮБ-ын Зэвсэг хураах судалгааны хүрээлэн (UNIDIR) зэвсэг хураах, олон улсын аюулгүй байдлын асуудлаар бие даасан судалгаа хийдэг; болон Зэвсэг хураах асуудлаар зөвлөлдөх зөвлөл зэвсэг хураахтай холбоотой асуудлаар Ерөнхий нарийн бичгийн даргад зөвлөгөө өгч, UNIDIR-ийн Хамгаалах зөвлөлийн үүрэг гүйцэтгэдэг.

Олон арван жилийн туршид олон улсын зэвсэг хураах, зэвсэглэлийг зохицуулах чухал хэлэлцээрүүдийг олон талт хэлэлцээрүүд хэрэгжүүлж, үүнд хүрэв Цөмийн зэвсгийг үл дэлгэрүүлэх тухай гэрээ (1968), Биологийн зэвсгийн тухай конвенц (1972), Химийн зэвсгийн конвенц (1992) Цөмийн туршилтыг хориглох иж бүрэн гэрээ (1996), Ажилтнуудын эсрэг мина ашиглах тухай конвенц (1997) болон Армийн худалдааны гэрээ (2013).

Эдгээр олон улсын гэрээнүүдийг үл харгалзан шинжлэх ухаан, технологийн хурдацтай хөгжил нь олон тооны хүмүүст дайн тулалдааныг илүү үхэлд хүргэж байна. Зэвсэг үйлдвэрлэх, хүргэх, түгээх улам бүр боловсронгуй болж байгаа тул дайны талбар дахь цэргүүд төдийгүй энгийн иргэд олширсоор байна. Аюулгүй байдал, аюул заналхийлэл өөрчлөгдөж байгаа нь шинэ сэтгэлгээг шаардаж байгаа бөгөөд терроризм, зохион байгуулалттай гэмт хэрэг, ядуурал, хүний ​​эрх зөрчигдөх, хүрээлэн буй орчны асуудал, зэвсэг хураах үйл явц зэрэг олон улсын аюулгүй байдалд тулгарч буй шинэ сорилтуудын талаар мэдлэгийг яаралтай нэмэгдүүлэх шаардлагатай байна.

Эдгээр бэрхшээлтэй тулгарсан ч гэсэн найдвар төрүүлэх шалтгаан бий. Өнөөдөр дэлхий дээр 1.8 тэрбум залуучууд амьдардаг бөгөөд энэ нь түүхэн дэх хамгийн том залуу үеийнхэн бөгөөд зэвсэг хураах, дэлгэрүүлэхгүй байх чиглэлээр боловсролын эрэлт хэрэгцээ урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй юм. Боловсрол нь насан туршийн, олон талт үйл явц болохын хувьд хувь хүмүүс хүчирхийллийг үгүйсгэдэг, мөргөлдөөнийг энх тайвнаар шийдвэрлэж, энх тайвны соёлыг сурталчлах үнэт зүйлийг өөрсдөө сонгох боломжийг олгодог. Зэвсэг хураах, цөмийн зэвсгийг дэлгэрүүлэхгүй байх боловсролын салбарт оруулсан хөрөнгө оруулалт нь залуучуудыг эерэг өөрчлөлтийн төлөөлөгчид болгон хувиргаж, дэлхийн өмнө тулгараад байгаа энх тайван, аюулгүй байдлын сорилтуудыг урт хугацааны шийдлээр санал болгодог хосгүй үржүүлэгчийн үр нөлөөг нээж өгөх болно.

Нэмэлт эх үүсвэрүүд

1 тайлбар

  1. Нагасаки, Хирошима хотыг цөмийн зэвсгээр бөмбөгдсөн нь Дэлхийн II дайны төгсгөлийг авчирсан гэсэн мэдэгдэлд олон түүхчид асуулт тавьж байна. Яагаад энэ нь (зэвсэг хураах боловсролын тухай нийтлэл) энд эргэлзэлгүй харагдаж байна вэ?

Ярилцлагад нэгдэнэ үү ...