Жэйми Уайзын энэхүү эссэ нь мөргөлдөөний нөхцөл байдалд хамтын ой санамж, бүлэг хоорондын харилцааг бүрдүүлэхэд түүхийн боловсролын үүрэг ролийг авч үздэг. Түүхийн боловсрол нь энх тайвны боловсролтой огтлолцож, өмнөх хүчирхийллийн талаархи түүхийг мөргөлдөөний боловсролын орчинд хэрхэн яаж бий болгож, хэрхэн бий болгоход анхаарлаа төвлөрүүлдэг. [үргэлжлүүлэн унших…]
Фатих Йылмазын хийсэн судалгаагаар бага ангийн сурагчид энх тайван, хүчирхийллийн тухай ойлголтуудыг өдөр тутмын амьдралдаа хэрхэн хүлээн авч байгааг судалжээ. [үргэлжлүүлэн унших…]
Сурган хүмүүжүүлэгчид сургуулиас шорон хүртэлх дамжуулах хоолойг хэрхэн зогсоох вэ? Эхний алхам бол сургуулийн сахилга батыг өөр хувилбараар авч үзэх явдал юм. Америкийн Их Сургуулийн Боловсролын бодлого ба манлайллын чиглэлээр докторын зэрэг олгох хөтөлбөр нь цаашид суралцах товч гарын авлага, инфографик боловсруулсан болно. [үргэлжлүүлэн унших…]
Энэхүү судалгаа нь сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжүүлэлтийн явцад энх тайвны агуулга нь тухайн агуулга, түүнийг хэрэгжүүлэгчид болон түүнийг хөгжүүлэх ёстой орчинтой холбоотой бэрхшээлтэй хэрхэн тулгарч байгааг судалсан болно. [үргэлжлүүлэн унших…]
“Энх тайван ба хүний эрхийн төлөө боловсрол” хэмээх шинэ ном нь оюутнууд, сурган хүмүүжүүлэгчдэд дэлхийн олон янзын сайтуудад энх тайван, хүний эрхийн боловсролыг хэрэгжүүлэхэд тулгарч буй бэрхшээл, боломжуудыг танилцуулж байна. [үргэлжлүүлэн унших…]
Дайн байлдаагүй хөршүүдээс бүрдсэн овог аймаг, үндэстэн болон бусад нийгмийн тогтолцоо оршин тогтнох нь л дайнгүй амьдрах боломжтойг харуулж байна. [үргэлжлүүлэн унших…]
Раж Кумар Дхунганагийн хийсэн энэхүү судалгаагаар Балбын түүхэн боловсролын тогтолцоо нь дан соёлоос боловсролыг олон соёлт энх тайвны боловсролын арга хэлбэрт шилжих арга замыг судлав. [үргэлжлүүлэн унших…]
Жорж Э.Гриенер, Пьер Томпсон, Элизабет Вайнберг нар хибакушагийн давхар үүргийг судалж, зарим нь цөмийн зэвсгийг бүрмөсөн устгахыг уриалж байхад нөгөө хэсэг нь зүрх сэтгэл, оюун санааг өөрчлөх хүчин чармайлтанд амьдралаа зориулав. Тиймээс хибакушагийн өв залгамжлалыг цөмийн эрин үеийн манлайллын хоёр илрэлийг хоёуланг нь судлах замаар бүрэн үнэлэх боломжтой юм. [үргэлжлүүлэн унших…]
Австри улсын Инсбрук хотын их сургуулийн Энхтайван ба зөрчилдөөн судлалын тасаг 17 оны 2021-р сарын XNUMX-нд "Орчин үеийн энх тайвны судалгааны өнөөгийн чиг хандлага" симпозиумыг зохион байгуулав. Зургаан энх тайвны судлаачид энх тайвны судалгааны өнөөгийн чиг хандлага, энэ салбарт тулгарч буй бэрхшээлүүдийн талаар туршлагаа хуваалцав. [үргэлжлүүлэн унших…]
“Хүний эрхийн боловсрол ба хар чөлөөлөлт” тусгай дугаарыг Олон улсын хүний эрхийн боловсролын сэтгүүлээс авах боломжтой боллоо. [үргэлжлүүлэн унших…]
Зохиогчийн эрх © 2020 | Энхтайвны боловсролын дэлхийн кампанит ажил [ агуулгад татгалзах тухай | нууцлалын бодлого ]
English
Afrikaans
Shqip
العربية
Հայերեն
Azərbaycan dili
Euskara
Беларуская мова
বাংলা
Bosanski
Български
Català
Cebuano
简体中文
Corsu
Hrvatski
Čeština
Dansk
Nederlands
English
Eesti
Filipino
Suomi
Français
ქართული
Deutsch
Ελληνικά
ગુજરાતી
עִבְרִית
हिन्दी
Magyar
Íslenska
Bahasa Indonesia
Gaelige
Italiano
日本語
Basa Jawa
한국어
كوردی
Кыргызча
ພາສາລາວ
Latin
Latviešu valoda
Lietuvių kalba
Lëtzebuergesch
Македонски јазик
Malagasy
Bahasa Melayu
Te Reo Māori
Монгол
ဗမာစာ
नेपाली
Norsk bokmål
پښتو
فارسی
Polski
Português
ਪੰਜਾਬੀ
Română
Русский
Samoan
Gàidhlig
Српски језик
Slovenčina
Slovenščina
Afsoomaali
Español
Basa Sunda
Kiswahili
Svenska
Тоҷикӣ
தமிழ்
ไทย
Türkçe
Українська
اردو
O‘zbekcha
Tiếng Việt
Cymraeg