судалгааны

Мөргөлдөөний нийгэм дэх түүхийн боловсрол ба эвлэрэл

Жэйми Уайзын энэхүү эссэ нь мөргөлдөөний нөхцөл байдалд хамтын ой санамж, бүлэг хоорондын харилцааг бүрдүүлэхэд түүхийн боловсролын үүрэг ролийг авч үздэг. Түүхийн боловсрол нь энх тайвны боловсролтой огтлолцож, өмнөх хүчирхийллийн талаархи түүхийг мөргөлдөөний боловсролын орчинд хэрхэн яаж бий болгож, хэрхэн бий болгоход анхаарлаа төвлөрүүлдэг. [үргэлжлүүлэн унших…]

судалгааны

Энх тайвны боловсрол олгох зам: Хүүхдийн байр сууринаас энх тайван, хүчирхийлэл

Фатих Йылмазын хийсэн судалгаагаар бага ангийн сурагчид энх тайван, хүчирхийллийн тухай ойлголтуудыг өдөр тутмын амьдралдаа хэрхэн хүлээн авч байгааг судалжээ. [үргэлжлүүлэн унших…]

судалгааны

Сургууль шорон дамжуулах хоолойд хамгийн ихээр өртдөг хэн бэ?

Сурган хүмүүжүүлэгчид сургуулиас шорон хүртэлх дамжуулах хоолойг хэрхэн зогсоох вэ? Эхний алхам бол сургуулийн сахилга батыг өөр хувилбараар авч үзэх явдал юм. Америкийн Их Сургуулийн Боловсролын бодлого ба манлайллын чиглэлээр докторын зэрэг олгох хөтөлбөр нь цаашид суралцах товч гарын авлага, инфографик боловсруулсан болно. [үргэлжлүүлэн унших…]

судалгааны

Руандагийн ерөнхий боловсролын сургуулиудад энх тайвны боловсрол олгох: Эсрэг зурвасуудтай тэмцэх

Энэхүү судалгаа нь сургалтын хөтөлбөрийн хэрэгжүүлэлтийн явцад энх тайвны агуулга нь тухайн агуулга, түүнийг хэрэгжүүлэгчид болон түүнийг хөгжүүлэх ёстой орчинтой холбоотой бэрхшээлтэй хэрхэн тулгарч байгааг судалсан болно. [үргэлжлүүлэн унших…]

CV

Шинэ хэвлэл: Энхтайван ба хүний ​​эрхийн төлөө боловсрол

“Энх тайван ба хүний ​​эрхийн төлөө боловсрол” хэмээх шинэ ном нь оюутнууд, сурган хүмүүжүүлэгчдэд дэлхийн олон янзын сайтуудад энх тайван, хүний ​​эрхийн боловсролыг хэрэгжүүлэхэд тулгарч буй бэрхшээл, боломжуудыг танилцуулж байна. [үргэлжлүүлэн унших…]

судалгааны

Балба дахь энх тайвны боловсролын санаачилга: "Олон янз байдлыг тэмдэглэх" үнэ цэнийг засах.

Раж Кумар Дхунганагийн хийсэн энэхүү судалгаагаар Балбын түүхэн боловсролын тогтолцоо нь дан соёлоос боловсролыг олон соёлт энх тайвны боловсролын арга хэлбэрт шилжих арга замыг судлав. [үргэлжлүүлэн унших…]

Publications

Зүрх сэтгэл, оюун санааг зэвсэггүй болгох

Жорж Э.Гриенер, Пьер Томпсон, Элизабет Вайнберг нар хибакушагийн давхар үүргийг судалж, зарим нь цөмийн зэвсгийг бүрмөсөн устгахыг уриалж байхад нөгөө хэсэг нь зүрх сэтгэл, оюун санааг өөрчлөх хүчин чармайлтанд амьдралаа зориулав. Тиймээс хибакушагийн өв залгамжлалыг цөмийн эрин үеийн манлайллын хоёр илрэлийг хоёуланг нь судлах замаар бүрэн үнэлэх боломжтой юм. [үргэлжлүүлэн унших…]

судалгааны

Багш нарын энх тайвны боловсрол олгох мэргэжлийн хөгжил (вэбинарын тайлан)

Австри улсын Инсбрук хотын их сургуулийн Энхтайван ба зөрчилдөөн судлалын тасаг 17 оны 2021-р сарын XNUMX-нд "Орчин үеийн энх тайвны судалгааны өнөөгийн чиг хандлага" симпозиумыг зохион байгуулав. Зургаан энх тайвны судлаачид энх тайвны судалгааны өнөөгийн чиг хандлага, энэ салбарт тулгарч буй бэрхшээлүүдийн талаар туршлагаа хуваалцав. [үргэлжлүүлэн унших…]