
Зөрчил Bienvenida [зөрүүтэй тавтай морилно уу!]
"Зөрчилтэй тавтай морилно уу!" ангид маргаантай яриа хэлэлцээрийг өдөөх, өдөөх зорилгоор багш нарт зориулсан багаж хэрэгслээр хангах сурган хүмүүжүүлэх гарын авлага юм [үргэлжлүүлэн унших…]
"Зөрчилтэй тавтай морилно уу!" ангид маргаантай яриа хэлэлцээрийг өдөөх, өдөөх зорилгоор багш нарт зориулсан багаж хэрэгслээр хангах сурган хүмүүжүүлэх гарын авлага юм [үргэлжлүүлэн унших…]
Зэвсэг хураах, цөмийн зэвсгийг дэлгэрүүлэхгүй байх боловсролын салбарт оруулсан хөрөнгө оруулалт нь залуучуудыг эерэг өөрчлөлтийн төлөөлөгчид болгон хувиргаж, дэлхийн өмнө тулгараад байгаа энх тайван, аюулгүй байдлын сорилтуудын урт хугацааны шийдлийг санал болгодог хосгүй үржүүлэгчийн үр нөлөөг нээж өгөх болно. [үргэлжлүүлэн унших…]
COVID-19 цартахлын хямрал нь хүн төрөлхтний тэргүүлэх чиглэл хаана байх ёстойг дэлхий нийтэд харууллаа. Дэлхий даяар хүмүүсийн аюулгүй байдалд халдаж буй энэхүү томоохон дайралт нь дэлхийн цэргийн зардлыг ичгүүрт оруулж, гутаан доромжилж, тэднийг хэрцгий үрэлгэн байдал, боломжоо алдсаныг нотолж байна. [үргэлжлүүлэн унших…]
Дэвид Кортен нь COVID-19 бол бидний итгэл үнэмшил, үнэт зүйлс, байгууллагууд бидний харилцааг хэрхэн бүрдүүлдэг талаар эргэцүүлэн бодох урьд өмнө байгаагүй боломж гэж үзэж байна. Бид хүн бүрт тохирсон ертөнцийг бий болгож эсвэл хэн нэгний төлөө ажиллахаа больсон ирээдүйтэй тулгарч чадна. [үргэлжлүүлэн унших…]
Хелен Янгаас ирсэн захидал бол манай Хөрөнгийн холболт цувралын өмнөх өгүүлэл болох “Хадлан тахилчид ба бөмбөгнүүд” -ийг онцолсон “Хагалах хэрэгсэл ба цартахлын тухай” хариу арга хэмжээ юм. Хелен нь COVID-19-тэй харьцуулахад цөмийн зэвсгийн аюул заналхийлэлд агуулагдах үр дагаврын хэмжээ, урт хугацааны үр нөлөөний асар их ялгааг гэрэлтүүлдэг. [үргэлжлүүлэн унших…]
Цөмийн эрин үеийн энхтайвны сан нь “Дэлхийн цартахлын үеийн хямрал, тодорхойгүй байдал, технологийг жолоодох нь” гэсэн гурван хэсгээс бүрдэх сургалтын хөтөлбөрийг шинээр хэвлүүлэв. Эдгээр хичээлүүд нь дунд ангийн багш, эцэг эхчүүдэд COVID-19 цартахлын үед сурагчдын шинэ бөгөөд нэн даруй хэрэгцээтэй асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах зорилгоор зохион байгуулагдсан болно. [үргэлжлүүлэн унших…]
Пуэрто Рикогийн нарийн төвөгтэй хувилбар, COVID-ийн хариуд энх тайвны боловсрол юу өгч чадах вэ? Анита Юдкин хүний эрх, тогтвортой байдалтай харилцан уялдаатай байхын тулд энх тайван байдлыг сургах ерөнхий зарчимд тулгуурлан цар тахлыг арилгах талаар зарим санааг дэвшүүлжээ. [үргэлжлүүлэн унших…]
Урсула Освальд Хаврын энэ нийтлэлд тусгасан COVID-19 ба цаг уурын өөрчлөлтийн асуудлуудын хоорондох ялгаа ба ижил төстэй байдал нь хүний нэр төрөөс эхтэй, нийгмийн тусламжтайгаар хэрэгжиж буй шинэчлэгдсэн ертөнцийг сурахад үндэс суурь болж болох цогц, гариг, экологийн ертөнцийг үзэх үзлийг шингээсэн болно. байгаль орчны шударга ёс. [үргэлжлүүлэн унших…]
COVID-19 нь Колумб зэрэг далд зэвсэгт болон нийгмийн мөргөлдөөнтэй улс орнуудад олон аюул заналыг илрүүлдэг. Нэрт сэтгүүлч Колумбын хөдөө орон нутаг нь “мөнхийн“ хорио цээр ”тогтоодог орон” гэж тэмдэглэжээ. [үргэлжлүүлэн унших…]
20-р сарын XNUMX-ны өдрөөс эхлэн Жорж Мейсоны Их сургуулийн дэргэдэх Зөрчилдөөнийг шинжлэх, шийдвэрлэх сургууль нь хамгийн их эрэлттэй байгаа чиглэлүүддээ зориулж XNUMX хоногийн турш үнэ төлбөргүй онлайн загвар хичээлүүдийг явуулж эхэллээ. [үргэлжлүүлэн унших…]
Зохиогчийн эрх © 2020 | Энхтайвны боловсролын дэлхийн кампанит ажил [ агуулгад татгалзах тухай | нууцлалын бодлого ]