(Објавено од: Меѓународна конференција на регионот на големите езера – ICGLR.)
Преземете го Прирачникот
Англиски: ICGLR Прирачник за мировно образование за регионот на големите езера
Француски: Manuel d'éducation à la paix pour la region des Grands Lacs
Прирачникот за мировно образование е производ на Регионалниот проект за мировно образование на Меѓународната конференција на регионот на Големите езера (ICGLR). Изработен е во рамките на Регионалниот проект за мир и безбедност кофинансиран од Европската Унија и германското Сојузно Министерство за економска соработка и развој (БМЗ) и имплементиран од ГИЗ.
Прирачникот е збирка од различни актуелни области кои опфаќаат широк спектар на области кои сведочат за природата на конфликтите во Африка, особено во регионот на големите езера.
Прирачникот ја нагласува важноста да го пренасочиме нашиот фокус од насилство и конфликти и кон алтернативни решенија. Со размислување и дискусија, со анализирање и дебатирање како активно да изградиме мир во нашето општество, нашите умови можат да научат да се рефокусираат на позитивното. Зграда а култура на мирот значи активно да се замисли и да се создаде повеќе охрабрувачки, почитувани и пофални начини на заедничко живеење, кои се корисни за сите во едно општество.
Прирачникот за мировно образование е упатен до наставници, фасилитатори, обучувачи и воспитувачи воопшто кои се обидуваат да го интегрираат образованието за мир во нивната работа и наставни програми. Претпоставува дека неговите корисници носат суштинско искуство во наставата воопшто – оттука изоставувајќи ги општите педагошки совети. Сепак, дава многу практични примери за тоа како да се интегрира мировното образование во различни предмети, како да се спроведуваат активности и како да се прилагодат на различни целни групи.
Корисниците на содржината за мировно образование овде може да вклучи, но не е ограничено на ученици и други корисници на прирачникот, како што се: деца од основно или средно училиште, деца кои го напуштиле училиштето, но до кои може да се дојде на други начини, младински клубови, социјални клубови и социјални групи, цркви и друго верски центри и многу други. Бидејќи прирачникот се надоврзува на голем дел од материјалот што е веќе достапен во четирите пилот земји, тој првенствено се фокусира на младите, но најголемиот дел од активностите може да се спроведат и со возрасните.
Прирачникот за мировно образование обезбедува алатки кои можат да се користат во голем број контексти како што се училиштата, универзитетите и поставките за неформално образование во различни прилики. Сепак, одговорноста на самите мировни едукатори е да одредат кои од темите и модулите, како и кои од алатките и активностите најдобро одговараат за нивната специфична публика. Таа има за цел да им обезбеди на наставниците, обучувачите, олеснувачите и едукаторите за мир и теоретска рамка за учење за мир, како и пакет со алатки со практични алатки за спроведување на образованието за мир. Рамката како и Алатката се дизајнирани специјално за регионот на Големите езера и вклучуваат пристапи и алатки.
- вклучува материјал од GLR и пошироко
- ги нагласува PE вредностите од GLR како што е Ubuntu
- се фокусира на централниот модул за мир, плус 8 други модули кои го надополнуваат првиот и нагласуваат различни аспекти на мировното образование
- ја смета религијата како конектор, а не како делител, па оттука и модулот „Религија и мир“
- и ја нагласува врската помеѓу Животна средина и мир во посветен модул.
Овој прирачник е развиен врз основа на постоечките ресурси од регионот на Големите езера и од други места во светот. Со вклучување на локални и национални ресурси и со вклучување на актери од регионот за мировно образование, читателите и корисниците во регионот знаат кому да пристапат за експертиза за соодветната работа. Понатаму, актерите за мировно образование надвор од африканскиот регион на Големите езера или дури и надвор од Африка може да бидат инспирирани и да имаат корист од алатките и пристапите на регионот. Така, Прирачникот е одличен пример за подобрување на учењето од Глобалниот југ.
Прирачникот за мировно образование вклучува знаења и вештини за различни теми поврзани со мировното образование, но најмногу се фокусира на вредностите и ставовите што треба да се пренесат за едукацијата за мир да има трајно влијание. Ова е направено со презентирање на различните теми како модули кои воспитувачот може умешно да ги користи во кој било контекст на учење и со практични примери и референци за други ресурси на предметот на проучување. Секој од модулите обезбедува некоја основна позадина на темата што се работи. Ова во никој случај не може да биде сеопфатно; туку, целта е да се обезбеди на едукаторот за мир доволно општо знаење за да може да одлучи во кој контекст и на кој начин да го запознаат модулот на своите ученици. Содржината на секоја активност лесно може да се прилагоди на различни контексти (ниво, возраст, познавање).
Се надеваме дека сите читатели ќе уживаат во читањето и работата со нашиот Прирачник за мировно образование. Го поздравуваме секој од вас да дејствувате како мултипликатор и промотор на образованието за мир и да ја поддржите нашата работа кон а култура на мирот!
Откако присуствувавме на хашкиот апел за мир и ја испративме нашата програмска содржина до оние кои беа вклучени од Универзитетот Колумбија - вклучувајќи го и Тони Џенкинс, не можеме да видиме ниту една содржина што ја проследивме во тоа време. Вклучувајќи го и проектот Vision Changer и нашите материјали, вклучувајќи го и постерот за Дома, ниту пак гледаме некој од нашите материјали што беа презентирани на инаугуративната средба на Фондацијата за култура на мирот. Нашите Мадридски документи: (Мадридски документи = http://www.homeplanet.org/june2902/MadridDocumentFinal.htm) Се надеваме дека барем до сега, едукаторите за мир ќе го користат ПО како алатка за развивање концепти на јазикот на мирот. Ние, исто така, би ценеле дека едукаторите за мир потрошат извесно време во разбирањето на Канцеларијата за иднината на ОН и потенцијалот што таа го нуди за иднината на образованието, наместо да ја игнорираат нашата работа.