Глобален повик за акција како одговор на КОВИД-19 за деца во кревки и погодени конфликти средини

Вовед на уредници: Овој важен повик за акција од Конзорциумот за мир во раното детство е втор пост денес што се однесува на ранливоста на децата што ги додаваме на нашите Серија врски на Корона. Точките 3-5 на глобалниот повик за акција (види подолу) се од особено значење за мировните едукатори. Ние мора да ги заштитиме и да дадеме приоритет на инвестициите во програмите и услугите за ран детски развој во глобалните напори за одговор и обновување на пандемијата; осигурете се дека родовата еднаквост, вклученоста и зајакнувањето на децата, родителите / старателите, семејствата и заедниците се во центарот на напорите за одговор и закрепнување на КОВИД-19; и спроведување на поефикасни политики и практики во сите земји, осигурувајќи дека програмите и услугите од раното детство се од суштинско значење за промовирање на Културата на мирот и за одржување на мирот.

(Објавено од: Конзорциум за мир во раното детство)

Ветување за развој на раното детство

Извештај и повик за акција на Конзорциум за мир во раното детство

([icon name = ”download” class = ”” unprefixed_class = ””] [icon name = ”file-pdf-o” class = ”” unprefixed_class = ””] кликнете овде за да преземете pdf од овој извештај и повик за акција)

Кои сме ние

Конзорциум за мир во раното детство (ECPC) е глобално движење на агенциите на Обединетите нации, невладините организации, академските институции, практичарите и приватниот сектор фокусирани на споделување на докази засновани на наука и пракса за тоа како инвестициите во развојот на раното детство (РДР) можат да придонесат за одржлив мир, социјална кохезија и социјална правда. Признаваме дека инвестирањето во РДР е моќна и ефективна стратегија за намалување на насилството, сиромаштијата и исклучувањето и за градење мирни општества.

Конзорциумот ги поддржува итните повици од светските лидери да се даде приоритет на мирот додека човештвото се бори со пандемијата КОВИД-19. Ние му се придружуваме на генералниот секретар на ООН, Антонио Гутереш, во неговиот повик КОВИД-19 за итен глобален прекин на огнот во сите агли на светот (Обединетите нации, 2020 година), порака што ја повторуваа светските лидери, и што е најважно, извршната директорка на УНИЦЕФ, Анриета Форе, која ги повика завојуваните страни да престанат да се борат за да ги заштитат животите на децата што живеат во областите погодени од конфликти (УНИЦЕФ, 2020 година).

Ние се солидаризираме и соработуваме со генералниот секретар на обединетите нации, УНИЦЕФ, кој и сите други агенции на обединетите нации, како и со владите, верските лидери, невладините организации, академијата, мрежите за рано детство и граѓанското општество како целина во одговор на глобалната пандемија хуманитарна криза, за да се ублажат нејзините влијанија врз семејствата и малите деца кои живеат во ситуации на конфликт, воена окупација и раселување.

Влијание врз најранливите деца

МОКВИД-19 и мерките за ограничување ги влошуваат постојните кризи и дополнително ги кршат ранливите права на децата. Пандемијата сериозно влијае на физичкото и менталното здравје на малите деца, нивниот социјален и емоционален развој, безбедноста, економската сигурност, пристапот до образование, игра, рекреативни активности и многу повеќе (Обединетите нации, 2020 година).

Деца кои живеат во погодени од конфликти и кревки поставки

Децата и нивните родители / негуватели кои живеат во погодени од конфликти и кревки средини веќе се борат со ограничен пристап до здравствени услуги, вклучително и вакцинирање. Мерките за ограничување поврзани со вирусите негативно влијаат на нивната веќе непостојана безбедност и пристап до образование (УНХЦР). Со затворањето на училиштата и центрите за згрижување деца, страдаат учењето, исхраната и хигиената на малите деца. За стотици милиони деца, овие затворања може да значат минување без дневни училишни оброци, чиста вода и санитарни јазли (Обединетите нации, 2020 година).

Мерките за ограничување на пандемијата, вклучително и ограничувања на движењето, доведуваат до економска несигурност, што веројатно ќе резултира со зголемен детски труд, сексуална експлоатација и трговија со луѓе, со што се продолжуваат циклусите на насилство. Мерките за заклучување исто така го зголемуваат ризикот децата да страдаат или да бидат сведоци на насилство и злоупотреба (УНХЦРВести на ООН, 2020 година) Понатаму, повеќе деца и злоставувачи од кога било порано се на Интернет, зголемувајќи го ризикот од изложеност на малтретирање преку Интернет, говор на омраза, сексуална експлоатација и злоупотреба (ЕВАЦ, 2020 годинаВести на ООН, 2020б) Затворањето на децата и училиштата ги ослабуваат или елиминираат важните механизми за рано предупредување за злоупотреба на деца и откривање и пријавување од занемарување. Оттука, постои итна потреба да се заштитат децата од насилство среде пандемијата. Во изјавата, 22 водачи на агенции на ООН и меѓународни организации ги повикаа владите да обезбедат управување со случаи на заштита на деца и итни аранжмани за алтернативна нега и да осигурат дека сите мерки за ограничување на вируси вклучуваат системи за социјална заштита кои ги поддржуваат правата на децата (ЕВАЦ, 2020 година).

Деца во движење

Дури и во отсуство на пандемија, откорнати деца, мајки, идни мајки и семејства - оние кои живеат како бегалци, мигранти или внатрешно раселени лица (ВРЛ) - се соочуваат со огромни пречки за пристап до здравствени услуги и санитарни услови (УНИЦЕФ, 2020 година) Брзото ширење на КОВИД-19 и мерките за ограничување ја влошуваат оваа веќе несигурна состојба, правејќи ги мигрантите, бегалците и нивните деца, непропорционално ранливи на исклучување, ксенофобија, стигматизација и дискриминација.

Во логорите или во пренатрупаните центри за притвор, искоренетите често живеат во длабоко небезбедни и силно стресни средини без можност за социјално растојание (Изјава за CRC COVID-19, 2020 година) Оваа пандемија претставува и поголеми предизвици за мигрантите и раселените семејства и децата бидејќи се соочуваат со повисоки стапки на депортација и масовни протерувања; овие практики ги загрозуваат правата на децата и претставуваат ризик за јавното здравје.

Што нè учи науката за важноста на раниот детски развој во контекст на КОВИД-19?

Пандемијата КОВИД-19 и мерките за нејзино ограничување произведоа огромни општествени јавни здравствени и економски предизвици низ целиот свет. Иако сè уште има многу што не знаеме, експертите за инфективни болести јасно ги наведоа чекорите што сите треба да ги преземеме за да се ограничи ширењето на коронавирусот (Совет на СЗО за јавноста, 2020 година).

Иако повеќето деца имаат помала веројатност да бидат симптоматски со КОВИД-19 во споредба со возрасните (Лудвигсон, 2020 година), сега се појавуваат податоци дека мал процент деца можат да развијат нов педијатриски мултисистемски воспалителен синдром (PMI) што може да биде смртоносен (Вердони, 2020 година) Покрај тоа, не постои прашање дека има и ќе има многу други опасни по живот несакани последици од пандемијата за милиони деца низ целиот свет. Децата се, на многу начини, скриени жртви на пандемијата.

Децата се, на многу начини, скриени жртви на пандемијата.

Родителите / негувателите се првата линија на одговор за заштита и поддршка на здравјето, учењето и социо-емоционалниот развој на нивните мали деца, особено во криза како што е пандемија (УНИЦЕФ КОВИД Водич за родители, 2020 година) Следствено, одделувањето од бројките на примарна приврзаност (родители / старатели) поради болест, карантин, хоспитализација или смрт ќе има непосредни, штетни и долгорочни ефекти врз детето. Негативните ефекти, исто така, резултираат од економски загуби од изгубени плати и работни места на родители / старатели, придружна несигурност на храна и потенцијална загуба на домување. Овие фактори се сочинети од психосоцијалниот стрес што го доживеале родителите / старателите - особено мајките - што сериозно го нарушува нивното ментално здравје и способноста да обезбедат негувана нега (Лундберг, 2012 годинаБареро-Кастиleеро, 2019 година) Уникатните предизвици на искоренетите семејства или оние кои живеат во услови погодени од конфликти во голема мера ги влошуваат овие неповолни ефекти. Како резултат, стотици милиони деца сега растат во средини погодни за „токсичен стрес“, што може да го наруши нивниот невролошки развој и веројатно ќе ги спречи да го достигнат својот целосен развојен потенцијал (Шонкоф, 2020 година) За жал, ова може да предизвика доживотни предизвици и да стане самоодржлив и меѓугенерациски циклус (Шонкоф, 2020 година).

Градење иднина за децата во светот

Добрата вест е дека неврологијата во развојот доведе до револуционерно поместување во проценката на меѓусебната поврзаност помеѓу генетските промени во мозокот во развој и искуствата во раниот живот, позитивни и негативни. Неврологијата и другите повеќекратни дисциплини, како што се епигенетика, психологија и економија, укажуваат на тоа како услугите за ЕЦД можат да ги поттикнат членовите на групи со висок ризик да ја обноват довербата, повторно да се поврзат и да развијат долготрајна еластичност (Доналдсон, 2018 година) Науката најавува нова ера, тврдејќи дека ЕЦД е витална можност за градење на одржлива иднина, соодветна на децата во светот и нивно зајакнување преку промовирање на Културата на мирот, како што повикуваат Обединетите нации (Резолуција на ООН A / RES / 74/21).

Препораки

НЕМАШНО

  • Одржување   понатамошно инвестирање во квалитетни програми и услуги за семејствата и нивните мали деца кои живеат во ситуации на конфликт, воена окупација (Следна листа, 2020 година) и раселување за време на напорите за одговор на КОВИД-19 (Јошикава и сор., 2020 година).
  • Обезбеди дека основните услуги за заштита на децата се препознаваат како спасители на животот и продолжуваат да бидат обезбедени и достапни за сите деца дури и за време на заклучувања, карантини и други видови ограничувања.
  • Приоритети заштита на малите деца, кои во ова време на криза се многу подложни на занемарување, злоупотреба, насилство, експлоатација и стигма бидејќи нивните родители / старатели доживуваат зголемена нестабилност и стрес, што може да резултира со долгорочни и неповратни негативни последици.
  • Користете масовни медиуми - радио, телевизија и социјални медиуми - да се промовира психосоцијална поддршка, когнитивен развој, исхрана и физичка активност. Осигурете се дека постојните ресурси на Интернет се достапни и се однесуваат на постоечките нееднаквости во кревките и погодените конфликти поставувања Осигурете се дека искуствата на децата се безбедни и позитивни за време на пандемијата КОВИД-19 (УНИЦЕФ, 2020 година).
  • Инвест во новото истражување за да се разбере влијанието на КОВИД-19 врз децата и нивните семејства:
    • (з) негативно влијание на пандемијата врз родителите / старателите и нивната способност да обезбедат негувана грижа за своите деца;
    • (ii) социјално-емоционалното влијание на вирусот и (мерките за негово контролирање) врз децата;
    • (iii) улогата што ја играат децата како вектори на инфекцијата; и
    • (iv) основната биологија и оптималниот третман за ново идентификуваниот PMI синдром кој е поврзан со COVID-19. Повеќе разбирање засновано врз докази на овие прашања ќе им помогне на владите во донесувањето одлуки за отворање или затворање на центри и училишта за ран детски развој (ЕЦД) во различни фази на пандемијата.

СРЕДНОРОЧНО

  • Обезбеди инклузивен пристап за сите деца и нивните семејства кои живеат во ситуации на конфликт, воена окупација и кревкост, вклучително и мигранти, бегалци и внатрешно раселени лица, кои имаат право на највисок степен на здравствено достигнување (ОХЧР, 2008 година) Тие деца треба да имаат право на заштита за себе и за своите семејства, вклучително и пристап до тестирање и рано откривање на КОВИД-19 и средства за физичко растојание, самоизолација и преземање други соодветни мерки на физичко и ментално здравје (IASC, 2020 година).
  • Поддржува правата на ранливите деца и нивните семејства како што излегуваме од оваа пандемија во закрепнување. Од витално значење е да се имаат програми за ран детски развој кои се повеќе нивоа, од корист на детето и родителите / старателите, заедницата и институциите на национално, регионално и локално ниво. Програмите треба да бидат безбедни, заштитни, инклузивни, достапни и што е најважно, културно чувствителни, за да им се овозможи на децата и нивните семејства просторот што им е потребен за да бидат движечка сила за социјалните промени.
  • Заштитете правата на жените и девојчињата, без дискриминација и да поддржуваат акција заснована врз заедница преку анализа заснована врз пол, за да го фаворизираат нивното зајакнување и социјалното вклучување.

ДОЛГОРОЧНО

  • Се изгради на обемното меѓународно истражување за моќта на РДР во промовирање на мирот и одржливиот развој.
  • Инвест во зајакнување на системите (на пр. преку финансиски ресурси, градење на капацитети, обука на персонал) со холистички пристап и пристап на целата влада (повеќе министерства).

5 точки на глобален повик за акција

  1. Потврди уште еднаш посветеност на човековите права и правата на децата кои се поткопуваат за време на глобалната пандемиска криза.
  2. Приоритети инвестиции во опстанок, развој и заштита на децата кои живеат во ситуации на конфликт, воена окупација и раселување.
  3. Заштитете   приоритет инвестиции во програми и услуги за ран детски развој во глобалните напори за одговор и закрепнување на пандемијата.
  4. Обезбеди родовата еднаквост, вклученоста и зајакнувањето на децата, родителите / старателите, семејствата и заедниците да бидат во центарот на напорите за одговор и обновување на КОВИД-19.
  5. Спроведување на поефикасни политики и практики во сите земји, осигурувајќи дека програмите и услугите за рано детство се од суштинско значење за промовирање Културата на мирот (Резолуција на ООН / ОИЕ / 74/21) и за одржување на мирот.

Референци

  1. Ардитис, С., И Лацко, Ф. (Редакција). (2020 година) Нов предизвик за миграциската политика. [Специјално издание]. Практика на миграциска политика. (врската е надворешна)X(2).
  2. Бареро-Кастиleеро А, Мортон СУ, Нелсон Калифорнија 3-ти, Смит ВЦ. (2019) Психосоцијален стрес и неволји: Ефекти од перинаталниот период до зрелостаНеогледи. 20(12): e686-e696.
  3. Black MM, Walker SP, Fernald LCH, et al. (2017 година Раниот детски развој, полнолетство: наука низ текот на живототЛансет. 389 година(10064): 77-90.
  4. Брито ПР. (2017) Раните моменти се важни за секое дете. Детски фонд на Обединетите нации (УНИЦЕФ).
  5. Конзорциум за мир во раното детство (ECPC). (2018) Придонеси од програмирањето за ран детски развој за одржлив мир и развој. Newујорк: Конзорциум за мир во раното детство.
  6. Да се ​​стави крај на насилството врз децата. (2020 година, 24 април). Лидерите повикуваат на акција за заштита на децата за време на КОВИД-19. Да се ​​стави крај на насилството врз децата(врската е надворешна).
  7. Извршна канцеларија на претседателот на Соединетите држави. (2014). Економијата на инвестициите во раното детство(врската е надворешна).
  8. Fore H. (2020, 17 април). КОВИД-19: Глобалниот прекин на огнот ќе биде играч за 250 милиони деца кои живеат во области погодени од конфликти(врската е надворешна)УНИЦЕФ. 
  9. Форе, Х. и Гранди, Ф. (2020, 20 април). Како што продолжува пандемијата КОВИД-19, насилно раселените деца имаат потреба од поголема поддршка од кога било(врската е надворешна)УНХЦР. 
  10. Форе, Х. (2020, 9 април). Не дозволувајте децата да бидат скриени жртви на пандемијата КОВИД-19(врската е надворешна)Вести на ООН. 
  11. Меѓуагенциски постојан комитет (IASC). (2020, 17 март).  Привремено водство. Операции за подготвеност и одговор на епидемијата COVID-19 за зголемување во хуманитарни ситуации: Вклучувајќи кампови и поставувања слични на кампови(врската е надворешна).
  12. Лудвигсон Ј.Ф. (2020 година) Систематскиот преглед на КОВИД-19 кај деца покажува поблаги случаи и подобра прогноза отколку кај возрасните.(врската е надворешна) Акта Педијатр. 109(6): 1088-1095.
  13. Лундберг., М & Вуермли, А. (2012). Деца и млади во криза: Заштита и унапредување на човечкиот развој во време на економски шокови(врската е надворешна). Вашингтон ДЦ: Светска банка.
  14. Канцеларија на Високиот комесаријат на Обединетите нации за човекови права. (2008 г.) Право на здравје. Лист со факти 31(врската е надворешна). Genенера, Швајцарија: ОХЧР.
  15. Рихтер ЛМ, Даелманс Б, Ломбарди Ј, и др. (2017) Инвестирање во основата на одржливиот развој: патеки за зголемување на раниот детски развој(врската е надворешна)Лансет. 389 година(10064): 103-18.
  16. Робертон Т, Картер ЕД, Чоу ВБ и др. (2020 година) Рани проценки на индиректните ефекти на пандемијата COVID-19 врз смртноста на мајките и децата во земјите со ниски примања и средни приходи: студија за моделирање(врската е надворешна)Лансет Глоб Здравје. 8(7): e901-e908.
  17. Шонкоф Ј.П., Гарнер А.С., и сор. (2012). Доживотни ефекти на неволји во раното детство и токсичен стрес(врската е надворешна)Педијатрија. 129(1): e232-e246.
  18. Шонкоф ЈП, Вилијамс ДР. (2020 година, 27 април). Размислување за расни разлики во влијанијата на КОВИД-19 преку леќа за рано детство, информирана од науката(врската е надворешна)Центар за развој на дете, Универзитет Харвард. 
  19. Вести на ООН. (2020 година, 23 март). КОВИД-19: Шефот на ООН повикува на глобален прекин на огнот да се фокусира на „вистинската борба на нашите животи“(врската е надворешна).
  20. Вести на ООН. (2020, 6 мај). COVID-19 криза со која жртвите на трговија со луѓе се изложени на ризик од понатамошна експлоатација, предупредуваат експертите(врската е надворешна).
  21. Вести на ООН. (2020, 8 мај). Шефот на ООН апелира за глобална акција против говорот на омраза што горива коронавирусот(врската е надворешна).
  22. УНИЦЕФ (2019, септември 2019). 29 милиони бебиња родени во конфликт во 2018 година.(врската е надворешна)
  23. УНИЦЕФ (2020) Коронавирус (COVID-19) водич за родители(врската е надворешна).
  24. УНИЦЕФ (2020 година, 23 април). Деца со зголемен ризик преку Интернет за време на пандемијата КОВИД-19(врската е надворешна).
  25. УНИЦЕФ (2020 година, 13 март). Перење раце со сапун, клучно во борбата против коронавирусот, е „недостижно“ за милијарди - УНИЦЕФ(врската е надворешна).
  26. Генерално собрание на Обединетите нации (УНГА). (2019, 18 декември). Следење на Декларацијата и Програмата за акција за култура на мирот, A / RES / 74/21(врската е надворешна).
  27. Човекови права на Обединетите нации (УНХР). (2020 година, 8 април). Комитетот за правата на детето предупредува на сериозниот физички, емоционален и психолошки ефект на пандемијата КОВИД-19 врз децата и ги повикува државите да ги заштитат правата на децата(врската е надворешна).
  28. Обединети нации. (2020 година) Краток преглед на политиката: Влијанието на КОВИД-19 врз децата(врската е надворешна).
  29. Вердони Л, Маца А, Гервасони А, и др. (2020 година) Епидемија на тешка болест слична на Кавасаки во италијанскиот епицентар на епидемијата САРС-КоВ-2: кохортна студија за набудување.(врската е надворешна) Лансет. 395 година(10239): 1771-78.
  30. Следна листа за деца и вооружени конфликти. (2020 година, април). КОВИД-19 и деца во вооружен судир. Лист со факти(врската е надворешна).
  31. Светска здравствена организација (СЗО). (2020 година) Совети за коронавирус (КОВИД-19) за јавноста(врската е надворешна).
  32. Yoshikawa H, Wuermli AJ, Britto PR, et al. (2020 година) Ефекти на глобалната пандемија COVID-19 врз раниот детски развој: краткорочни и долгорочни ризици и програма за ублажување и активности на политиката(врската е надворешна) [објавено на интернет пред печатење]. Ј Педијатр. S0022-3476(20) 30606-5.

Биди прв да коментираш

Придружете се на дискусијата ...