Глобалната кампања за мировно образование и нејзината заедница на партнери и индивидуални едукатори, неуморно работеа на градење помирен свет преку образованието во 2021 година. Прочитајте го нашиот краток извештај за случувањата и активностите и одвојте момент да ги прославите нашите заеднички достигнувања.
Глобалната кампања за мировно образование (ГЦПЕ) е номинирана за Нобеловата награда за мир во 2021 година. Номинацијата ја препознава кампањата како најдинамичен, влијателен и далекусежен проект во светот за мировно образование, sine qua non за разоружување и укинување на војната.
За време на непостојани избори, што може да се стори за да се зачува демократијата и да се заштитат резултатите од изборите? Како можеме да одговориме на привлекување страв, потенцијален удар, заплашувачки напори и насилство со ненасилство? Глобалната кампања за мировно образование составува список на ресурси за поддршка на едукаторите во нивните напори да предаваат за тековниот политички момент, да ги подготви студентите конструктивно и ненасилно да одговорат на заканите и да поттикнат поцврста и одржлива демократија во иднина.
Тони enенкинс тврди дека КОВИД-19 открива дека „мировното образование треба да донесе поголем акцент на иднината - поконкретно, на замислување, дизајнирање, планирање и градење на претпочитани иднини“.
„Коронски врски: Учење за обновен свет“ е специјална серија која ја истражува пандемијата COVID-19 и начините на кои таа се однесува на други прашања за мировно образование. Ова истражување ги истражува меѓусебните врски помеѓу причините, карактеристиките и потенцијалните последици од заканите предизвикани од нуклеарно оружје и глобални пандемии.
Вернер Винтерштајнер тврди дека кризата во Корона открива дека глобализацијата досега донесе меѓусебна зависност без меѓусебна солидарност. Вирусот се шири на глобално ниво, а борбата против него ќе бара глобален напор, но државите реагираат со визија за националниот тунел. Спротивно на тоа, перспективата на глобалното граѓанство ќе биде соодветна на глобалната криза.
Многумина во движењата за мир и правда повикаа да го искористат ова критично време за да размислат, да испланираат и да го научат нашиот пат кон попозитивна иднина. Еден придонес што ние, мировните едукатори може да го дадеме во овој процес, е размислување за можностите за алтернативен јазик и метафори кон кои мировните лингвисти и феминистки долго време се обидоа да нè убедат да го насочиме нашето внимание.
На 28 февруари 2020 година, Комитетот за настава за Обединетите нации ја одржа својата 21-та годишна конференција во Обединетите нации на тема „Војна повеќе“. Тони enенкинс, координатор на Глобалната кампања за мировно образование зборуваше на настанот за мировно образование и трансформативно образование. Видеото од настанот е сега достапно.
Во нивната основа, и PeaceEd и SEL се обидуваат да ги решат социјалните проблеми со тоа што ги покануваат луѓето да ги идентификуваат своите заеднички вредности, да ги прошират своите знаења и да ги развијат потребните вештини за да создадат мирна иднина. SEL ја нагласува промената на лични и меѓучовечки нивоа, додека PeaceEd често се фокусира на социјални, политички и системски прашања.
На секој и на сите што може да славиме годишен празник, добри желби за радосен и за помалку насилниот и поправеден свет кон кој се стремиме додека си нудиме едни со други солидарност во сè што правиме за да го постигнеме.
70 просветни работници, академици и активисти, кои претставуваат повеќе 33 различни идентитети на држави и припадности, се собраа на Меѓународниот институт за мировно образование 2019 во Никозија, Кипар од 21-28 јули 2019 година. Како чин на солидарност со мировните едукатори од целиот свет, учесниците изјавија дека нема мир без мировно образование.
Ова е последниот пост на ретроспективната серија со ревизија на шест децениските публикации на Бети Реардон во образованието за мир. „Учење да се разоружа“ е и резиме на некои од постојаните основни концепти и нормативни убедувања што ја вметнаа нејзината работа во последните четири децении и повик да се гледа мировното образование како основна стратегија за спроведување на предлозите и политиката на мирот. .