6. gada 8.–2023. jūnija globālajā konferencē UNESCO Asociēto skolu tīkla nacionālie koordinatori pastiprināja tīkla kā izglītības kvalitātes un inovāciju ideju laboratorijas nozīmi, apstiprinot “70. gadadienas deklarāciju”.
IICBA organizē šo vebināru (13. februārī), lai sniegtu pārskatu par IICBA miera izglītības programmu, kā arī dažas iesaistīto valstu labās prakses!
Ugandas Izglītības un sporta ministrija ar UNESCO Starptautiskā kapacitātes stiprināšanas institūta Āfrikā atbalstu īsteno Miera izglītības un vardarbīga ekstrēmisma novēršanas projektu. 29. jūlijā Kampalā tika organizēts vienas dienas seminārs ieinteresēto personu iesaistīšanai, lai dalītos pieredzē par miera izglītošanu un vardarbīga ekstrēmisma novēršanu atsevišķās Ugandas skolotāju apmācības iestādēs.
Graines de Paix pieņem darbā savu direktoru, lai virzītu uz priekšu tās augošās darbības. Viņš/viņa būs atbildīgs par darbību un administrāciju, veicinot organizācijas veselīgu izaugsmi, reaģējot uz pašreizējām sabiedrības problēmām saistībā ar izglītību un sabiedrības kohēziju. Pieteikšanās termiņš: 7. februāris.
zvana āķi, atzītā un izslavētā feminisma autore, pedagoģe, aktīviste un zinātniece nomira 15. decembrī 69 gadu vecumā. Viņa sniedza nozīmīgu ieguldījumu miera un sociālā taisnīguma izglītības jomā, rakstot vairākas grāmatas un esejas par varu un transformatīvās pedagoģijas būtība pārkāpt apspiešanu.
Izglītība, kas katram skolēnam sniedz zināšanas, prasmes, vērtības un attieksmi, lai rūpētos vienam par otru un planētu un darbotos nākotnes labā, bija UNESCO 5. foruma par pārveidojošu izglītību ilgtspējīgai attīstībai, globālai pilsonībai, veselībai un labklājībai centrā. būtne.
Berghofa fonds no Vācijas, kas daudzus gadus ir bijis Peace Boat partneris daudzās izglītības programmās, organizēja vienas nedēļas tiešsaistes semināru par Transformatīvo miera izglītību, koncentrējoties uz tādām tēmām kā konfliktu pārveidošanas metodes, vardarbība un nevardarbība izglītības sistēmā, miera izglītība reģionā. piespiedu migrācijas kontekstā, kā arī digitālās miera izglītības iespējas un robežas.
"Lai mainītu savas sociālās struktūras un domāšanas modeļus, mums ir jāmaina sevi un tiešā realitāte un attiecības ... Mēs nevaram panākt izmaiņas, ja vien to nespējam domāt." -Betija Reardona
Pāvests Francisks ir aicinājis izveidot globālu izglītības sistēmu, kuras centrā ir cilvēce, nevis Dievs. Viņš iepazīstināja ar savu plānu videoklipā, kas tika publicēts aizkavētajā “Global Compact on Education” pasākumā Pontifikālajā Laterāna universitātē.
“Domājot par to, kāda varētu būt pasaule, un iedomāties sabiedrību, kurai raksturīgs taisnīgums, būtība ir konceptualizēt apstākļus, kas ietver pozitīvu mieru. Ja mēs vēlamies izglītoties mieram, gan skolotājiem, gan studentiem ir jābūt kaut kādam priekšstatam par pārveidoto pasauli, kurai mēs izglītojamies. ” - Betija Reardona
“Cenšoties likvidēt varas nelīdzsvarotību, kas leģitimizē rasistiskus vardarbības aktus, nenodarbojoties ar šo mācību praksi un rasu hierarhiju mūsu mācību programmās, tiek saglabāts sistēmisks rasisms. Tikai pārveidojoša pedagoģija, kuras pamatā ir rasu taisnīgums, ļaus mums realizēt dažādības un iekļaušanas ideālus. ” - Tauheedah Baker
UNESCO iniciatīvas Izglītības nākotne mērķis ir stimulēt un noturēt globālu sarunu par izglītības, mācīšanās un zināšanu pārdomāšanu arvien sarežģītākā un neparedzamākā pasaulē. Šī procesa centrā ir pārveidojoša izglītība.