#dialogs

Stāviet kopā ar vecāku loku – ģimeņu forumu (PCFF): parakstiet petīciju

/ Darbības brīdinājumi, Jaunumi un svarīgākie notikumi

PCFF, Izraēlas un Palestīnas kopīgā organizācija, kurā ir vairāk nekā 600 ģimeņu, kuras pašreizējā konflikta dēļ ir zaudējušas tuvāko ģimenes locekli, gadiem ilgi ir vadījusi dialoga sanāksmes jauniešiem un pieaugušajiem skolās. Dialogus vada divi PCFF dalībnieki, izraēlietis un palestīnietis, kuri stāsta savus personīgos stāstus par sērām un skaidro savu izvēli iesaistīties dialogā, nevis atriebties. Izraēlas Izglītības ministrija nesen noraidīja vecāku loka pieteikumu turpināt darbu skolās. Lūdzu, apsveriet iespēju parakstīt viņu petīciju, aicinot ministru atcelt viņu lēmumu.

Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni: ētiska spriešana kā būtisks miera izglītības mācību mērķis (3. daļa no 3)

/ Jaunumi un svarīgākie notikumi, publikācijas

Šis ir trešais dialogs trīsdaļīgajā sērijā starp Betiju Reardoni un Deilu Snauvēru par tēmu “Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni”. Autori aicina miera pedagogus visur pārskatīt un novērtēt savu dialogu un izklāstītos izaicinājumus, kā arī iesaistīties līdzīgos dialogos un kolokvijās ar kolēģiem, kuriem ir kopīgs mērķis padarīt izglītību par efektīvu miera instrumentu.

Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni: ētiska spriešana kā būtisks miera izglītības mācību mērķis (2. daļa no 3)

/ Jaunumi un svarīgākie notikumi, publikācijas

Šis ir otrais dialogs trīsdaļīgajā sērijā starp Betiju Reardoni un Deilu Snauvēru par tēmu “Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni”. Autori aicina miera pedagogus visur pārskatīt un novērtēt savu dialogu un izklāstītos izaicinājumus, kā arī iesaistīties līdzīgos dialogos un kolokvijās ar kolēģiem, kuriem ir kopīgs mērķis padarīt izglītību par efektīvu miera instrumentu.

Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni: ētiska spriešana kā būtisks miera izglītības mācību mērķis (1. daļa no 3)

/ Jaunumi un svarīgākie notikumi, publikācijas

Šis ir pirmais dialogs trīsdaļīgajā sērijā starp Betiju Reardoni un Deilu Snauvēru par tēmu “Dialogs par mieru kā taisnīguma klātbūtni”. Autori aicina miera pedagogus visur pārskatīt un novērtēt savu dialogu un izklāstītos izaicinājumus, kā arī iesaistīties līdzīgos dialogos un kolokvijās ar kolēģiem, kuriem ir kopīgs mērķis padarīt izglītību par efektīvu miera instrumentu.

Miera izglītības nodrošināšana

Pievienojieties Amerikas vecāku draugu lokam — ģimeņu forumam, kurā piedalās īpašais viesis, Amerikas Skolotāju federācijas prezidents Randijs Veingartens, vebināram par viņu miera izglītības programmas apdraudējumu statusu Izraēlas skolās (27. februārī).

Eņģeļa konference 2023

Konferences ANGEL 2023 (19.–20. jūnijs) mērķis ir pulcēt interesentus no jebkuras vides divu aizraujošu dienu laikā, lai demonstrētu un apspriestu pētījumus, projektus un jaunumus saistībā ar globālo izglītību un mācīšanos vai globālās pilsonības izglītību un citām saistītām jomām, piemēram, kā Attīstības izglītība, Cilvēktiesību izglītība, Izglītība ilgtspējīgai attīstībai, Izglītība mieram un Starpkultūru izglītība.

Īsumā par politiku: iTalking Across Generations on Education Kolumbijā

/ Darbību pārskati, Politika, Jaunieši koncentrējas

No 2021. gada augusta līdz novembrim Fundación Escuelas de Paz Kolumbijā organizēja pirmo Latīņamerikas neatkarīgo pasākumu Talking Across Generations on Education (iTAGe), kurā tika pētīta izglītības nozīme jauniešu līdzdalības un miera kultūras veicināšanā, kā arī ANO Drošības padomes rezolūcijas īstenošanā. 2250 par jaunatni, mieru un drošību. 

Nigērijas tīkls un Miera izglītības kampaņa, lai organizētu paaudžu dialogu par izglītību

/ Darbību pārskati

Biežāk jaunieši tiek virzīti uz politikas veidošanas perifēriju izglītības, miera, ilgtspējības un pasaules pilsonības jomā; viņus neuzskata par galvenajām ieinteresētajām personām. Iniciatīvas “Runājot pāri paaudzēm par izglītību” (TAGe) mērķis ir dot iespēju Nigērijas jauniešiem, veicinot neierobežotu dialogu starp jauniešiem ar pieredzējušiem un augsta līmeņa lēmumu pieņēmējiem augstākā līmenī.

Resursi skolotājiem dienās pēc uzbrukuma ASV Kapitolijam

/ CV

Dr Alyssa Hadley-Dunn, grāmatas “Teaching on the After After: Dialogue & Resources for Educating Toward Justice” dibinātāja, dalās ar dažiem resursiem / idejām, ko izmantot klasē, lai apspriestu uzbrukumu ASV Kapitolijam.

Ritiniet uz augšu