Koronavīruss, kas tagad visu pasauli pārņem bezprecedenta veselības krīzē, grauj ekonomiku, saasina visas citas globālās problēmas un visā pasaulē ievieš ciešanas mazāk aizsargātajiem. COVID-19, iespējams, ir pirmā no atkārtotajām pandēmijām, kas piedzīvota jau tā biedējoši neskaidrā nākotnē. Kā miera audzinātāji mēs zinām, ka mēs nevaram noliegt bailes vai atkāpties no tām, bet gan cerēt un rīkoties, lai iesaistītos mācībās, kuras, mūsuprāt, ir labākā un efektīvākā reakcija uz visu mūsu planētas draudu klāstu. Šī krīze ir iespēja formulēt jautājumus, kas mūs noved pie autentiski jaunām, jaunām mācīšanās formām, bezprecedenta jautājumiem, patiesi atšķirīgiem, bet tomēr atvasinātiem no tiem, kurus mēs kādu laiku esam izmantojuši, mēģinot radīt vīzijas un plānus par vēlamo pasauli. . Ir pienācis laiks arī patiesi jaunam redzējumam. Ceļā uz šīs vīzijas konceptualizāciju GCPE izliek šo sēriju “Corona Connections: Learning for a Renewed World”.
COVID pieredzes aizmirstais elements ir tas, kā tā var mūs novest pie pārdomām par cilvēciskajām saiknēm, kas mūs nes cauri ciešanām, sniedzot mums reālu fizisku sajūtu, ka esam vienas cilvēku ģimenes locekļi, kas spēj rūpēties viens par otru, kā mums ir nepieciešams. ja ģimene vēlas izdzīvot. Šis ieraksts ir spilgts šādas pieredzes piemērs.
Šis raksts, kura līdzautore ir Āfrikas feministe, brīdina mūs par sieviešu kustības sadarbību, kas ļauj varas struktūrām pretoties būtiskām un sistēmiskām izmaiņām, kas nepieciešamas cilvēku vienlīdzības sasniegšanai.
Tonijs Dženkinss apgalvo, ka COVID-19 atklāj, ka "miera izglītībai ir jāpievērš lielāka uzmanība nākotnei - konkrētāk, vēlamo nākotnes iedomāšanai, projektēšanai, plānošanai un veidošanai".
Valstis ar zemu cilvēku attīstību saskaras ar vislielāko skolas slēgšanas gadījumu skaitu, un līdz 85. gada otrajam ceturksnim vairāk nekā 2020 procenti studentu faktiski ir pametuši skolu, saskaņā ar Apvienoto Nāciju Organizācijas politikas ziņojumu par COVID-19 ietekmi uz izglītību.
Izlasiet ANO ģenerālsekretāra António Guterresa Nelsona Mandelas ikgadējās lekcijas 2020 runas “Nevienlīdzības pandēmijas apkarošana” pilnu stenogrammu, kurā viņš izklāsta jauna sociālā līguma un globāla jauna darījuma redzējumu.
Iepriekšējie mūsu Corona Connections sērijas raksti galvenokārt ir vērsti uz globālo struktūru netaisnību un disfunkciju, ko nenoliedzami atklājusi pandēmija. Šajā rakstā mēs aicinām miera pedagogu uzmanību uz to, ka COVID ir padarījis daudzus no šiem netaisnīgajiem smagākus.
Šis Koronas savienojums turpina izpētīt visneaizsargātāko cilvēku ciešanas, ko rada netaisnīgās pasaules ekonomiskās struktūras, kuras atklāj un saasina COVID-19, kā arī sīkāk pārbauda tūlītējas un vietējas rīcības nepieciešamību un efektivitāti, ja valdības nedarbojas.
Šis Koronas savienojums ievieš Alpu un Adrijas jūru manifestu - reģionālās pārrobežu sadarbības un pilsoniskās ieceres deklarāciju. Šis manifests nosaka “šķelšanās un atsvešinātības pārvarēšanas mērķus un procesus, kas samaitā miera iespējas pašreizējās starptautiskajās struktūrās”. Mēs dalāmies ar šo manifestu kā potenciālu mācību sistēmu, kas piemērota kosmopolītiskam miera un globālās pilsonības izglītības redzējumam.
Šajā Koronas savienojumā Aša Hanss pārdomā militāristu reakciju uz COVID-19 Indijā, ilustrējot daudzo “parasto” netaisnību savstarpējās attiecības, kuras šī pandēmija ir atklājusi, parādot, kā tās ir izteikti militarizētas drošības sistēmas izpausmes. Viņa arī aicina pedagogus sākt pedagoģisko iedomāšanos un strukturēšanu par vēlamo nākotni.
Šajā globālajā aicinājumā uz rīcību Agrīnās bērnības miera konsorcijs mudina valdības, politikas veidotājus un kopienas līderus aizsargāt aizvien mazāk apdraudētās mazo bērnu tiesības, kas dzīvo nestabilā situācijā, un noteikt prioritāti ieguldījumiem viņu izdzīvošanā, attīstībā un aizsardzībā.
Pirms COVID-19 krīzes 258 miljoni bērnu un jauniešu pamatskolas un vidusskolas vecumā jau bija ārpus skolas, un tagad skolas slēgšana ir ietekmējusi vairāk nekā 1.5 miljardu bērnu un jauniešu mācīšanos 188 valstīs.
Šajā Corona Connection mēs pētām, kā rasisms dziļi iesakņojas amerikāņu kultūrā un psihē, ļaujot vairākiem kaitējumiem, ko rada baltās privilēģijas. Ja vien baltie amerikāņi godīgi nepretojas un neatzīst priekšrocības, ko piešķir nekas cits kā piedzimšana baltā ādā, un nepieņem personīgo un sociālo izaicinājumu šīs privilēģijas likvidēšana, starp visiem amerikāņiem nevar notikt autentiska samierināšanās un sociālā sadarbība.