# kopienas mācīšanās

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Kolumbija

La mesa técnica de construcción de paz y convivencia escolar es un esfuerzo de un trabajo en equipo liderado por docentes orientadores de la ciudad de Ibagué, Kolumbija, mediante propuestas de proyectos en social al beneficio de las fortaenleci educato de las instituciones La mesa ha realizado en estos años de funcionamiento una cartografía social, estado del arte, aplicativo web para que los docentes implementen guías didácticas en sus asignaturas, un documento de lineamientos de política pública y la recolección de historiasquereges dekolección de historias en las instituciones educativas de la ciudad.

(Tehniskā tabula: komandas darba ceļojums mieram Ibagas pilsētā, Kolumbijā) Miera veidošanas un skolas līdzāspastāvēšanas tehniskā tabula ir komandas darbs, ko vada Ibagē pilsētas Kolumbijā vadošie skolotāji, izstrādājot projektu priekšlikumus izglītības iestādes koncentrējās uz pilsētas sociālā kapitāla stiprināšanu. Tabula šajos darbības gados ir veikusi sociālo kartogrāfiju, jaunākās paaudzes, tīmekļa aplikāciju skolotājiem mācību ceļvežu ieviešanai savos mācību priekšmetos, sabiedriskās politikas vadlīniju dokumentu un dzīvesstāstu krājumu par miera žestiem, notiek pilsētas izglītības iestādēs.

Mesa Técnica: El Recorrido de un Trabajo en Equipo por la Paz en la Ciudad de Ibague, Kolumbija Lasīt vairāk »

Uzaicinājums iesniegt priekšlikumus nodaļām: Sabiedrības iesaistīta prakse mierā, sociālais taisnīgums un cilvēktiesību izglītība

Šajā grāmatā tiks aplūkoti veidi, kā formālās, neformālās un ikdienas izglītības telpas pārdomā izglītību, izmantojot kopienas iesaistītas partnerības un iniciatīvas, palīdzot zinātniekiem un praktiķiem gūt dziļāku ieskatu izglītības pārstrukturēšanā un uzlabošanā, lai pasaule kļūtu vienlīdzīgāka un sociāli taisnīgāka. . Abstrakti jāiesniedz: 1. novembrī.

Uzaicinājums iesniegt priekšlikumus nodaļām: Sabiedrības iesaistīta prakse mierā, sociālais taisnīgums un cilvēktiesību izglītība Lasīt vairāk »

Miera izglītības vērtība vietējās kopienās (Filipīnas)

Šis rakstnieks ir liecinieks miera izglītības programmu un tamlīdzīgu darbību spēkam, pārveidojot kopienas. Valsts skolu klases un miera centru veidošana, izmantojot Bayanihan, ir viens no “kolektīvās” miera izglītības aktivitātes piemēriem, kas ārkārtīgi palīdz vietējām kopienām soli uz jēgpilna miera un attīstības sasniegšanu. Miers, veicinot kvalitatīvu sabiedrības izglītošanu, ietver ekonomiskus, politiskus, sociālus, kultūras, morālus un ētiskus jautājumus, tādējādi padarot to par būtisku, mainot cilvēku attieksmi pret konfliktu risināšanu.

Miera izglītības vērtība vietējās kopienās (Filipīnas) Lasīt vairāk »

Sabiedrības mācīšanās ilgtspējīgai attīstībai

Lai uzsvērtu politikas veidotājus un citas ieinteresētās personas par kopienas mācīšanās plašajiem un tālejošajiem ieguvumiem, jo ​​īpaši ņemot vērā ilgtspējīgas attīstības programmu 2030. gadam, UNESCO Mūžizglītības institūts ir publicējis jaunu politikas pārskatu “Kopienā balstīta mācīšanās ilgtspējīgai attīstībai. ” Šajā politikas īsumā tiek izvirzīti seši darbības principi, lai attīstītu kopienas mācību centru lomu kā galveno sabiedrībā balstītas mācīšanās īstenošanas mehānismu: reaģēšana, iesaistīšana, iespējošana, iekļaušana, uzturēšana un pārveidošana.

Sabiedrības mācīšanās ilgtspējīgai attīstībai Lasīt vairāk »

Grāmatu apskats: Miera izglītība no vietas

Ian M. Harris rediģētais “Miera izglītība no vietas” ir sērijas “Informācijas laikmeta prese” sējums: Miera izglītība, redaktori Laura Finley un Robins Kūpers. Šis pārskats, kura autors ir Mallory Servais, ir viens no sērijām, ko kopīgi publicēja Globālā miera izglītības kampaņa un In Factis Pax: Journal of Peace Education and Social Justice, lai veicinātu miera izglītības stipendijas.

Grāmatu apskats: Miera izglītība no vietas Lasīt vairāk »

Vakariņu galda spēks

Deivids Brukss nesenajā laikrakstā NY Times Op Ed dalās ar spēcīgu neformālas kopienas / ģimenes miera izglītības modeli.
Keitijai Flečerei un Deividam Simpsonam ir dēls vārdā Santi, kurš devās uz Vašingtonas DC valsts skolām. Santi bija draugs, kurš dažreiz devās uz skolu izsalcis. Tāpēc Santi uzaicināja viņu laiku pa laikam ēst un gulēt savā mājā. Šim draugam bija draugs un šim draugam bija draugs, un tagad, kad jūs ceturtdienas vakarā dodaties vakariņot Keitijas un Dāvida mājās, ap galdu var būt saspiesti 15 līdz 20 pusaudži. Bērni, kas parādās pie Kathy un David, ir pārcietuši mūsdienu nabadzības pārbaudījumus: bezpajumtniecību, badu, vardarbību, seksuālu uzbrukumu. Gandrīz visi ir redzējuši nāvi no pirmavotiem - brālim, māsai, draugam vai vecākiem.

Vakariņu galda spēks Lasīt vairāk »

Apraides miers: gadījumu izpēte par izglītību mieram, izmantojot radio

Šis gadījuma pētījums attēlo programmu “Miera mieram”, kas veikta sadarbībā ar Straight Talk Foundation, lai veicinātu izpratni par konfliktu virzītājspēkiem, stiprinātu miera veidošanas kompetences un jauniešu un kopienu spēju mazināt un pārvaldīt konfliktus izglītībā un ap to. Iejaukšanos pamato Ugandas izglītības sektora konfliktu analīze 2014. – 15. Gadam, un tajā ir izmantota komunikācijas attīstības pieeja, kas ietver plašsaziņas līdzekļu, skolu un kopienas dialoga pasākumus.

Apraides miers: gadījumu izpēte par izglītību mieram, izmantojot radio Lasīt vairāk »

Ritiniet uz augšu