Globālā ministriju un infrastruktūru alianse mieram Latīņamerikas un Karību jūras reģiona nodaļa (GAMIP LAC) iegāja starptautisku vēsturi Miera ministriju veidošanā, iesniedzot Kolumbijas Senātam priekšlikumu izveidot šo institūciju. Priekšlikums, kurā prioritāte ir miera izglītības nepieciešamība, tagad ir pieejams lasīšanai.
Pagājušajā mēnesī Krokas Starptautiskā miera pētījumu institūts Notre Dame nāca klajā ar savu septīto visaptverošo ziņojumu par Kolumbijas galīgās vienošanās īstenošanu.
9. jūnijā vairāk nekā 1,300 izglītības iestāžu visā Kolumbijā pieminēja pirmo gadadienu kopš Patiesības komisijas gala ziņojuma iesniegšanas. Sadarbībā ar pilsoniskās sabiedrības organizācijām un izglītības sekretariātiem skolas organizēja īpašu dienu kopā ar savām izglītības kopienām, paverot ceļu dialogam un pārdomām par patiesības vērtību līdzāspastāvēšanā un Kolumbijas bruņotā konflikta vēsturi.
"Nacionālajā valdībā mēs esam apņēmušies veidot miera kultūru, izmantojot vingrinājumus, kuriem ir jāaicina visa sabiedrība pārvarēt vardarbības ciklus, kas gadu desmitiem ir radījuši ievainojumus un sāpes. Mēs turpināsim atbalstīt izglītības iestāžu vadītāju, izstrādājot un īstenojot stratēģijas, protokolus un aprūpes un profilakses ceļus pret jebkāda veida vardarbību universitātes pilsētiņā…” - Aurora Vergara Figueroa, izglītības ministre
Balstoties uz gandrīz desmit gadus ilgušiem plašiem etnogrāfiskiem un līdzdalības pētījumiem, Andžela Džila Lederaha izstrādā “lēna miera” teoriju. Lederahs parāda, kā campesino aicinājums uz "lēnumu" nesenajiem miera pamatiem, kas balstās uz vairāku paaudžu cīņām par teritoriālo atbrīvošanos.
“Jauni iespējamie ceļi” bija “Izglītība mieram” sanāksmes moto, kuras mērķis bija uzsākt dialogus, lai apkopotu zināšanas, pieredzi, izaicinājumus un priekšlikumus, kas ļauj progresēt miera, līdzāspastāvēšanas un izlīguma izglītības ieviešanā Kolumbijā.
No 2021. gada augusta līdz novembrim Fundación Escuelas de Paz Kolumbijā organizēja pirmo Latīņamerikas neatkarīgo pasākumu Talking Across Generations on Education (iTAGe), kurā tika pētīta izglītības nozīme jauniešu līdzdalības un miera kultūras veicināšanā, kā arī ANO Drošības padomes rezolūcijas īstenošanā. 2250 par jaunatni, mieru un drošību.
Fundación Escuelas de Paz Kolumbijā organizē neatkarīgu jauniešu dialoga pasākumu “Talking Across Generations on Education” (iTAGe) par izglītības lomu, īstenojot Apvienoto Nāciju Organizācijas Drošības padomes Rezolūciju 2250 par jaunatni, mieru un drošību.
Globālā miera izglītības kampaņa ir solidāra ar Kolumbijas iedzīvotājiem, kuri pārdzīvo nāvējošu, militarizētu valsts pretreakciju, reaģējot uz notiekošajiem protestiem, kas vērsti pret paaugstinātu nabadzības un nevienlīdzības līmeni, ko saasina pandēmija.
Daudzdimensionāla vardarbība Kolumbijā ir postoši ietekmējusi sociāli kultūras, politiskos, ekonomiskos un vides aspektus. Lai panāktu sistēmiskas izmaiņas, ir jāsaprot vides un dalībnieku daudzveidība, kas ietekmē jauniešu mācīšanos. Izprotot šo dalībnieku un pieredzes visumu, Mi Sangre fonds ir izstrādājis četru līmeņu iejaukšanās modeli; priekšlikums, kas laika gaitā ir attīstījies, reaģējot uz pašu jauniešu un mūsdienu sabiedrības vajadzībām.
Organizācija Fundación Escuelas de Paz, kas apņēmusies veidot mieru, veicināt miera izglītību un veikt reģionālas miera izmaiņas, aicina cienīt kopienas vadītāju, jauniešu, pusaudžu, zēnu un meiteņu dzīvi Dienvidkolumbijā.
COVID-19 atklāj vairākus draudus valstīs ar latentiem bruņotiem un sociāliem konfliktiem, piemēram, Kolumbiju. Ievērojams žurnālists atzīmē, ka Kolumbijas lauku teritorija “ir mūžīgas“ karantīnas ”valsts”.