Ziņojums: pārāk daudz šķēršļu, kas kavē dzimumu paritāti izglītībā

(Oriģināls raksts: Izglītība International, 10-26-15)

Tā kā 62 miljoniem meiteņu joprojām ir liegtas tiesības uz pamatizglītību, jaunais pārskats par izglītību visiem globālajā uzraudzības ziņojumā par dzimumiem skaidri parāda, ka dzimumu paritāte izglītībā ir tālu no realitātes.

Izglītības visiem (EFA) globālais uzraudzības ziņojums (GMR) uzsāka jauns dzimumu kopsavilkums, kas tapusi kopā ar Apvienoto Nāciju Organizācijas Meiteņu izglītības iniciatīvu (UNGEI), Starptautiskajā Meiteņu dienā 2015-Pusaudžu meitenes spēks: Vīzija 2030. gadam-12. oktobrī rīkoja UNICEF Ņujorkā.

Ziņojumā uzsvērts, ka meitenes turpina “vilkt īsos salmiņus” attiecībā uz izglītību visā pasaulē un parāda, ka mazāk nekā puse valstu ir panākušas dzimumu līdztiesību, un sešdesmit diviem miljoniem meiteņu joprojām tiek liegtas tiesības uz pamatizglītību.

Tas stāsta par dzimumu attīstības progresu pēdējo 15 gadu laikā, kas ir viens no pozitīvākajiem stāstiem par izglītību kopš 2000. gada, kad par 52 miljoniem meiteņu ir beigušas skolu mazāk un vēl 29 valstis ar dzimumu līdzību. Tomēr joprojām pastāv šķēršļi dzimumu līdztiesībai, kas joprojām ir atstājuši mazāk nekā pusi valstu ar dzimumu nelīdzsvarotību klasē.

Turklāt meitenēm joprojām ir vismazākā iespēja apmeklēt skolu, un visnabadzīgākās meitenes joprojām ir tās, kuras atpaliek visvairāk. Dzimumu atšķirības paplašinās, jo augstāk iet izglītības sistēmā, teikts EFA GMR 2015 kopsavilkumā par dzimumiem.

Šis diskusiju forums, kurā galvenā uzmanība tika pievērsta jautājumiem, kas saistīti ar ieguldījumiem pusaudžu meiteņu iespēju nodrošināšanā un tiesībās, tiks rīkots kopā ar Izglītības visiem (EFA) Globālā uzraudzības ziņojuma (GMR) publicēšanu.

Saistībā ar Starptautisko meiteņu bērna dienu UNESCO un EFA GMR ir uzsākušas arī peļņu interaktīvs tiešsaistes rīks parādot dzimumu atšķirību apmēru dažādos apstākļos visā pasaulē.

(Pāriet uz oriģinālo rakstu)

 

aizvērt

Pievienojieties kampaņai un palīdziet mums #SpreadPeaceEd!

Esi pirmais, kas komentē

Pievienojies diskusijai ...