(Pārsūtīts no: GMA ziņas tiešsaistē. 11. gada 2023. augusts)
Llaneska T. Panti, GMA Integrated News
Miera kompetenču sadaļai jaunajā bērnudārza līdz 10. klasei (K-10) pamatizglītības programmā būtu jāmāca skolēniem par valdības centieniem īstenot dažādus miera procesus, cilvēktiesību ievērošanu un kritisko domāšanu, piektdien paziņoja Makabajanas likumdevēji.
Pārstāvju palātas mazākumtautību līdera vietnieks Francijs Kastro, Pārstāvju palātas mazākumtautību līdera palīdze Arlēna Brosa un Kabatānas partijas saraksta likumdevējs Rauls Manuels aicināja saskaņā ar Izglītības departamenta (DepEd) paziņojumu. uzsākta pārskatītā Bērnudārza 10.klasei (K-10) mācību programma, kas tagad ietver “miera kompetences”.
“Miera izglītībā jāiekļauj taisnīguma sastāvdaļa. Studentiem jāmāca par valdības centieniem miera procesā ar dažādām nozarēm, lai panāktu taisnīgu un ilgstošu mieru,” preses konferencē sacīja Kastro.
"Tā kā mieram jābalstās uz taisnīgumu un mūsu cilvēku cilvēktiesību ievērošanu," piebilda Kastro.
Manuels savukārt sacīja, ka miera izglītībai ir jāuzsver, ka miera sasniegšana ir balstīta uz labu pārvaldību un efektīvu sociālo pakalpojumu sniegšanu cilvēkiem.
"Ideālā gadījumā miera izglītībai būtu jāmāca studentiem, kā valdība spēj nodrošināt cilvēkiem efektīvus pakalpojumus, piemēram, piekļuvi izglītībai un veselības aprūpes pakalpojumiem, jo piekļuve tiem rada labvēlīgu vidi mieram," sacīja Manuels.
“Jo mums nebūs taisnīga un ilgstoša miera, ja iedzīvotājiem atņems sociālos pamatpakalpojumus un bagātību iegūst tikai tie, kas sēž augstās varas vietās. Miers neeksistē vakuumā. Miers ir atkarīgs no labas pārvaldības un labas vadības,” piebilda Manuels.
“Mums nebūs taisnīga un ilgstoša miera, ja iedzīvotājiem atņems sociālos pamatpakalpojumus un bagātību iegūst tikai tie, kas sēž augstās varas vietās. Miers neeksistē vakuumā. Miers ir atkarīgs no labas pārvaldības un labas vadības.
Turklāt Manuels sacīja, ka miera kompetencē nevajadzētu ietvert kritiķu apzīmēšanu kā komunistu nemierniekus, dezinformāciju, uzbrukumus aktīvistiem un kritiskās domāšanas izskaušanu.
"Šādam domāšanas veidam nav vietas izglītības sektorā," sacīja Manuels.
Savukārt Bross teica, ka miera izglītošanā būtu jāuzsver, ka cilvēktiesību ievērošana, tostarp kritiskā domāšana, ir galvenais, lai demokrātiskās valdības sauktu pie atbildības un panāktu mieru, ja ne labklājību.
"Mums vajadzētu mācīt, kā notiek cilvēktiesību pārkāpumi. Mums vajadzētu apmācīt studentus praktizēt kritisko domāšanu un domāt par to, kā viņi varētu uzlabot situāciju mūsu valstī, kas ir demokrātiska, un ko valdība dara, lai aizsargātu mūsu tiesības,” sacīja Bross.
"Ja skolēni to spēs saprast, viņi būs cieņpilnāki un laipnāki, un šīs īpašības mums šobrīd patiešām ir vajadzīgas," piebilda Bross.
GMA News Online ir pieprasījis komentārus no Izglītības departamenta, taču DepEd vēl nebija atbildējis līdz publicēšanas brīdim.
DepEd ceturtdien oficiāli atklāja pārskatīto K-10 pamatizglītības programmu.
Viena no pārkalibrētās mācību programmas iezīmēm ir mācību priekšmetu skaita samazināšana, lielāku uzsvaru liekot uz Kinder līdz 3. klases izglītojamo pamatprasmju attīstīšanai, piemēram, lasītprasme, rēķināšana un sociāli emocionālās prasmes.
Turklāt viceprezidente un izglītības sekretāre Sāra Duterte sacīja, ka jaunajā mācību programmā tiks integrētas arī “miera kompetences”, lai uzsvērtu “nevardarbīgu darbību veicināšanu un konfliktu risināšanas prasmju attīstīšanu audzēkņos”. — DVM, GMA integrētās ziņas
Veltīts ANO Starptautiskajai miera dienai 21. septembrī
Universālā miera izglītība (lielmāte) un miera taisnīgums (Māte) vēl nav dzimuši. Lai iegūtu sīkāku informāciju, varat atsaukties uz:
Miera Māte, kurai vēl jāpiedzimst
Surya Nath Prasad, Ph.D. — TRANSCEND Media Service
https://www.transcend.org/tms/2014/09/on-the-eve-of-un-international-day-of-peace-the-mother-of-peace-yet-to-be-born/
Skatiet arī:
UCN ziņu kanāls
Dialogs ieslēgts
Miera izglītība
Autors Surya Nath Prasad, Ph.D.
https://www.youtube.com/watch?v=LS10fxIuvik
Fokusa raksts
Miers un nevardarbība
Autors Surya Nath Prasad, Ph.D.
Sang Saeng — Dzīvošana kopā, palīdzot viens otram —
UNESCO-APCEIU žurnāls,
Nr.27 Pavasaris, 2010, 8.-11.lpp http://www.unescoapceiu.org/board/bbs/board.php?bo_table=m411&wr_id=57