Lasītāju teātra pārveidošana EFL mācīšanai: miera un konfliktu novēršanas vērtību iedzīvināšana skolotāju profesionālajā attīstībā Indonēzijas islāma skolu vidē
(2022). Lasītāju teātra pārveidošana EFL mācīšanai: miera un konfliktu novēršanas vērtību iedzīvināšana skolotāju profesionālajā attīstībā Indonēzijas islāma skolu vidē, Pētījumi drāmas izglītībā: The Journal of Applied Theatre and Performance, DOI: 10.1080/13569783.2022.2147816
Piekļūstiet rakstam šeit.ANOTĀCIJA
Šajā rakstā ir ziņots par projektu, kurā tiek pētīta jauna Readers Theater ietvara ietekme uz skolotāju profesionālajām prasmēm. Divdesmit viens islāma angļu vidusskolas skolotājs piedalījās profesionālās pilnveides apmācībās, lai pieredzētu un sniegtu atsauksmes par sistēmu. Rakstā ir aprakstītas dalībnieku afektīvās un kritiskās atbildes un perspektīvas, kā arī iespējas un izaicinājumi saistībā ar jauno sistēmu miera vērtību iepludināšanai EFL (angļu valoda kā svešvaloda) materiālos. Šis pētījums sniedz jaunu ieskatu par lasītāju teātra potenciālu miera un konfliktu novēršanas mācīšanai Indonēzijas islāma EFL vidusskolas kontekstā.
Lai iegūtu pilnu piekļuvi rakstam, lūdzu, sazinieties ar autoru
