Betija Reardona “Izglītība miera kultūrai dzimuma skatījumā” (bezmaksas lejupielāde)

Betijas Reardonas 2001. gada publikācija, Izglītība miera kultūrai dzimuma skatījumā, var bez maksas lejupielādēt, izmantojot UNESCO digitālo bibliotēku.

Betija Reardona izsaka dzimuma perspektīvas iekļaušanas pamatprincipu:

“Karš arī pastiprina un izmanto dzimumu stereotipus un saasina, pat iedrošina, vardarbību pret sievietēm. Lai mainītu šos apstākļus, izveidotu miera sistēmu un ieviestu miera kultūru, ir nepieciešama autentiska vīriešu un sieviešu partnerība. Šādā sistēmā pilnībā tiktu ņemta vērā sieviešu iespējamā un faktiskā loma sabiedriskajā politikā un miera veidošanā, kā ierosināts UNESCO paziņojumā par sieviešu ieguldījumu miera kultūrā. Šāda dalība liecinātu par autentisku partnerību, kas balstīta uz partneru vienlīdzību. Vīriešu un sieviešu līdztiesība ir būtisks miera kultūras nosacījums. Tādējādi izglītība dzimumu līdztiesības jomā ir būtiska miera kultūras izglītības sastāvdaļa. ”

noklikšķiniet šeit, lai piekļūtu publikācijai

Reardons, BA (2001). Izglītība miera kultūrai dzimuma skatījumā. UNESCO.

Pieejams arī: Krievu valodaالعربيةAzərbaycanFrançais

Grāmatas priekšvārds

Šīs mācību nodaļas par miera kultūras izglītību dzimumu perspektīvā vispārējais mērķis ir palīdzēt skolotājiem viņu centienos izglītot gādīgus un atbildīgus pilsoņus, kas ir atvērti citām kultūrām, kuri spēj novērtēt brīvības vērtību, cienot cilvēka cieņu. un atšķirības, un spēj novērst konfliktus vai tos atrisināt ar nevardarbīgiem līdzekļiem. ”(Deklarācija un integrēta rīcības sistēma izglītībai mieram, cilvēktiesībām un demokrātijai, UNESCO, 1995). Kā apmācības rokasgrāmata tā galvenokārt ir paredzēta skolotāju pirmsskolas sagatavošanai un sagatavošanai vidusskolās, bet to var izmantot arī citos formālās skolu sistēmas līmeņos, kā arī neformālajā izglītībā. Mēs ceram, ka skolotāju izmantotie piemēri un mijiedarbība klasē veicinās sociālkulturālā konteksta paplašināšanu, kas ir ārpus šīs rokasgrāmatas iespējas.

UNESCO lepojas, ka ir pirmā, kas iepazīstina ar izglītības instrumentu, lai pārietu uz miera kultūru, kurā pilnībā integrēta dzimumu perspektīva. Mēs ceram, ka rokasgrāmata tiks plaši izmantota un veicinās prasmju un kompetenču attīstību nevardarbīgā un uz dzimumu reaģējošā konflikta risināšanā un miera veidošanā visā pasaules bērnu miera un nevardarbības kultūras desmitgades laikā (2001). –10) un tālāk. Patiešām, desmitgades stratēģija ietver divus galvenos aspektus: pirmkārt, izglītot miera kultūru un, otrkārt, stiprināt globālo kustību par miera kultūru.

Tāpat kā Starptautiskais gads miera kultūrai (2000), arī Starptautiskās desmitgades pamatā ir Apvienoto Nāciju Organizācijas Deklarācija un rīcības programma par miera kultūru, ko 1999. gada septembrī pieņēma Apvienoto Nāciju Organizācijas Ģenerālā asambleja. vīrieši ir viena no astoņām darbības jomām, kas uzsvērta Rīcības programmā. Līdz ar to mēs ceram, ka šīs mācību nodaļas izmantošana būs svarīgs solis rīcības programmas īstenošanā. Šī apmācības rokasgrāmata ir izstrādāta arī, lai palīdzētu īstenot Pekinas Rīcības platformu (1995), jo īpaši Stratēģisko mērķi E.4: Veicināt sieviešu ieguldījumu miera kultūras veicināšanā, kā arī Drošības padomes Rezolūciju 1325 par sievietēm, mieru un drošību (2000).

UNESCO ģenerāldirektors Kočiro Matsuura kungs 2000. gada maija Tromso, Norvēģijā notikušās konferences “Augstākā izglītība mieram” ziņojumā ir teicis: “UNESCO uzskata, ka galvenā miera izglītības problēma ir taisnīguma nodrošināšana ikdienā dzīve kā garantija pietiekami plašam demokrātijas pamatam. Gan formālā, gan neformālā izglītība - gan skolās, gan ģimenē, izmantojot masu saziņas līdzekļus un sociālās iestādes - ir vissvarīgākais process, ar kura palīdzību mēs varam veicināt miera kultūrai atbilstošas ​​vērtības, attieksmi un uzvedības modeļus. ”

Šo rokasgrāmatu izstrādāja Dr Betija A. Reardona (Skolotāju koledža, Kolumbijas universitāte, Ņujorka / Starptautiskā miera pētījumu asociācija (IPRA)) sadarbībā ar programmu Sievietes un miera kultūras programma, Sociālo un humanitāro zinātņu nozari un nodaļu kvalitatīvas izglītības veicināšanai izglītības nozarē, kā arī ar UNESCO Stratēģiskās plānošanas biroja Sieviešu, jaunatnes un īpašo stratēģiju nodaļas atbalstu, jo īpaši ar tās direktores Bredas Pavlic kundzes starpniecību.

UNESCO sirsnīgi vēlas pateikties Dr Reardonam gan par nemitīgo apņemšanos sasniegt šīs organizācijas mērķus, gan par intelektuālo un morālo ieguldījumu tās darbā.

Visbeidzot, mēs uzskatām, ka šī rokasgrāmata ir dinamiska tādā nozīmē, ka ir sagaidāms, ka tā attīstīsies un attīstīsies, turpinot dialogu ar lietotājiem. Tāpēc mēs iesakām nosūtīt mums konstruktīvus komentārus un atsauksmes, kas tiks ņemtas vērā turpmākajos izdevumos

INGEBORG BREINES, direktore
Programma Sievietes un miera kultūra

KAISA SAVOLAINEN, direktore ai
Kvalitatīvas izglītības veicināšanas nodaļa

Esi pirmais, kas komentē

Pievienojies diskusijai ...