Transformatīvās aģentūras koncepcija izglītībai mieram, cilvēktiesībām un sociālajam taisnīgumam

pārveidojošā aģentūra

[icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] lasiet un lejupielādējiet šo rakstu bez maksas, izmantojot Starptautiskais cilvēktiesību izglītības žurnāls

Bajaj, Monisha. (2018). “Pārveidojošās aģentūras koncepcija miera, cilvēktiesību un sociālā taisnīguma izglītībā”, Starptautiskais cilvēktiesību izglītības žurnāls, 2(1).

abstrakts

“Aģentūras” jēdziens ir daudzu atbrīvojošu izglītības formu pamatā, kuras pamatā ir Paulo Freire izglītības teorijas, kas paaugstina izglītojamo kritisko apziņu un nodrošina viņus ar zināšanām, prasmēm un tīkliem, lai rīkotos pozitīvu sociālo pārmaiņu labā (Freire, 1970. ). Termins aģentūra tiek plaši izmantots dažādās disciplīnās, lai apzīmētu dažādas uzvedības un darbības. Šis raksts pēta pārveidojošas aģentūras jēdzienu, kas ir izglītības projektu centrā, proti: izglītošana par mieru, cilvēktiesību izglītība, kritiski etniskie pētījumi un sociālā taisnīguma izglītība. Par šīm izglītojošajām intervencēm bieži vien ir cīnījies, un tās ir uzvarējušas, izmantojot pastaigas, masveida studentu mobilizāciju (Solorzano & Delgado Bernal, 2001) un/vai sociālās kustības, izdarot spiedienu uz izglītības politikas veidotājiem atšķirīgos kontekstos (Bajaj, 2012). Šis raksts atklāj pārveidojošu aģentūru tās lielākajās teorētiskajās un konceptuālajās dimensijās, lai piedāvātu zinātniekiem un praktiķiem svarīgu ieskatu viņu iesaistītajā darbā. Turpmākajās sadaļās ir sniegts pārskats par diskusijām par aģentūru attiecīgajā stipendijā un pēc tam ir konceptuāls modelis pārveidojošai rīcībai miera, cilvēktiesību un sociālā taisnīguma izglītības jomās.

Autors Bio

Monisha Bajaj ir Sanfrancisko universitātes starptautiskās un daudzkultūru izglītības profesore. Viņa ir arī viesprofesore Nelsona Mandelas universitātē - Dienvidāfrikas augstākās izglītības pārveidošanas kritisko pētījumu katedra. Dr Bajaj ir sešu grāmatu redaktors un autors, tostarp nesen, Cilvēktiesību izglītība: teorija, pētniecība, Praxis (University of Pennsylvania Press, 2017), kā arī daudzi raksti. Viņa ir izstrādājusi arī bezpeļņas organizāciju un starpvaldību organizāciju, piemēram, UNICEF un UNESCO, mācību programmu-īpaši saistībā ar izglītošanu par mieru, cilvēktiesībām, centieniem pret iebiedēšanu un ilgtspējību. 2015. gadā viņa saņēma Amerikas izglītības pētījumu asociācijas (AERA) B nodaļas Ellas Beikeres/Septimas Klarkas balvu cilvēktiesību jomā (2015).

[icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] lasiet un lejupielādējiet šo rakstu bez maksas, izmantojot Starptautiskais cilvēktiesību izglītības žurnāls

Esi pirmais, kas komentē

Pievienojies diskusijai ...