Globālā kampaņa miera izglītībai un tās partneru un atsevišķu pedagogu kopiena nenogurstoši strādāja, lai 2021. gadā ar izglītības palīdzību veidotu mierīgāku pasauli. Izlasiet mūsu īso ziņojumu par notikumiem un aktivitātēm un veltiet laiku, lai atzīmētu mūsu kopīgos sasniegumus.
Globālā miera izglītības kampaņa (GCPE) ir izvirzīta 2021. gada Nobela miera prēmijai. Nominācijā kampaņa tiek atzīta par pasaulē visdinamiskāko, ietekmīgāko un tālejošāko miera izglītības projektu, atbruņošanās un kara atcelšanas sine qua non.
Ko nestabilu vēlēšanu laikā var darīt, lai saglabātu demokrātiju un aizsargātu vēlēšanu rezultātus? Kā mēs varētu reaģēt uz bailēm, iespējamo apvērsumu, iebiedēšanas centieniem un vardarbību ar nevardarbību? Globālajā miera izglītības kampaņā tiek sastādīts resursu saraksts, lai atbalstītu pedagogus viņu centienos mācīt par pašreizējo politisko brīdi, sagatavotu studentus konstruktīvi un nevardarbīgi reaģēt uz draudiem un sekmētu stabilāku un ilgtspējīgāku demokrātiju nākotnei.
Tonijs Dženkinss apgalvo, ka COVID-19 atklāj, ka "miera izglītībai ir jāpievērš lielāka uzmanība nākotnei - konkrētāk, vēlamo nākotnes iedomāšanai, projektēšanai, plānošanai un veidošanai".
“Corona Connections: mācīšanās atjaunotai pasaulei” ir īpaša sērija, kurā tiek pētīta COVID-19 pandēmija un veidi, kā tā saistīta ar citiem miera izglītības jautājumiem. Šajā izmeklēšanā pēta kodolieroču un globālo pandēmiju radīto draudu cēloņu, īpašību un iespējamo seku mijiedarbību.
Verners Vinteršteiners apgalvo, ka Koronas krīze atklāj, ka globalizācija līdz šim ir izraisījusi savstarpēju atkarību bez savstarpējas solidaritātes. Vīruss izplatās visā pasaulē, un tā apkarošana prasīs globālas pūles, taču valstis reaģē ar nacionālo tuneļa redzējumu. Turpretī pasaules pilsonības perspektīva būtu piemērota globālajai krīzei.
Daudzi miera un taisnīguma kustībās ir aicinājuši izmantot šo kritisko laiku, lai pārdomātu, plānotu un uzzinātu mūsu ceļu uz pozitīvāku nākotni. Viens no ieguldījumiem, ko mēs, miera pedagogi, varētu dot šajā procesā, ir pārdomas par alternatīvās valodas iespējām un metaforām, uz kurām miera valodnieki un feministes jau sen ir mēģinājuši pārliecināt mūs pievērst uzmanību.
28. gada 2020. februārī Apvienoto Nāciju Organizācijas Mācību komiteja rīkoja 21. ikgadējo konferenci Apvienoto Nāciju Organizācijā par tēmu “Karš vairs nav”. Pasākumā par miera izglītību un pārveidojošu izglītību uzstājās Globālās miera izglītības kampaņas koordinators Tonijs Dženkinss. Video no pasākuma tagad ir pieejams.
Gan PeaceEd, gan SEL savā būtībā cenšas risināt sociālās problēmas, aicinot cilvēkus apzināt kopīgās vērtības, paplašināt zināšanas un attīstīt prasmes, kas nepieciešamas mierīgas nākotnes veidošanai. SEL uzsver izmaiņas personiskajā un starppersonu līmenī, savukārt PeaceEd bieži koncentrējas uz sociālajiem, politiskajiem un sistēmiskajiem jautājumiem.
Ikvienam no jums un visiem, kas, iespējams, svin ikgadējos svētkus, laba vēlējumi priekam un mazāk vardarbīgai un taisnīgākai pasaulei, uz kuru mēs tiecamies, piedāvājot viens otram solidaritāti visā, ko mēs darām, lai to sasniegtu.
70 pedagogi, akadēmiķi un aktīvisti, pārstāvot vairāk 33 dažādu valstu identitātes un piederības, no 2019. gada 21. līdz 28. jūlijam pulcējās 2019. gada Starptautiskajā Miera izglītības institūtā Nikosijā, Kiprā. Kā solidaritātes akts ar miera pedagogiem no visas pasaules dalībnieki paziņoja, ka bez miera izglītības nav miera.
Šis ir pēdējais ieraksts retrospektīvajā sērijā, kurā pārskatīta Betijas Reardonas sešu gadu desmitu publikācijas miera izglītībā. “Mācīšanās atbruņoties” ir gan dažu pastāvīgo pamatjēdzienu, gan normatīvo pārliecību kopsavilkums, kas iepludinājis viņas darbu pēdējo četru gadu desmitu laikā, un aicinājums uzskatīt miera izglītību par būtisku stratēģiju priekšlikumu īstenošanai un miera politikai .