Miera izglītības ziņu, viedokļu, pētījumu, politikas, resursu, programmu un notikumu avots un kopiena visā pasaulē

Globālā miera izglītības kampaņa (GCPE) ir neformāls, starptautisks organizēts tīkls, kas veicina miera izglītību skolās, ģimenēs un kopienās, lai vardarbības kultūru pārveidotu par miera kultūru.

GCPE vietne un e-saziņa sniedz informāciju par miera izglītību visā pasaulē, ieskaitot oriģinālus rakstus, pētījumus un stāstus, kas izkopti no žurnāliem un neatkarīgiem un masu mediju avotiem. Mēs īpaši iedrošinām rakstu un pasākumu iesniegumi no mūsu biedriem.

Kampaņas pamati

Ātrie fakti

Kampaņas mērķi

Globālās miera izglītības kampaņas mērķis ir veicināt miera kultūru kopienās visā pasaulē. Tam ir divi mērķi:

  1. Pirmkārt, lai veidotu sabiedrības informētību un politisko atbalstu miera izglītības ieviešanai visās izglītības jomās, ieskaitot neformālo izglītību, visās pasaules skolās.
  2. Otrkārt, veicināt visu skolotāju izglītošanu, lai mācītu mieram.
Kampaņas paziņojums

Miera kultūra tiks sasniegta, kad pasaules pilsoņi izpratīs globālās problēmas; ir prasmes konstruktīvi atrisināt konfliktu; zināt un dzīvot saskaņā ar starptautiskajiem cilvēktiesību, dzimumu un rasu vienlīdzības standartiem; novērtēt kultūras daudzveidību; un cienīt Zemes integritāti. Šādu mācīšanos nevar panākt bez tīšas, ilgstošas ​​un sistemātiskas miera izglītošanas.

Šādas izglītības steidzamību un nepieciešamību UNESCO dalībvalstis atzina 1974. gadā un atkārtoti apstiprināja Integrētajā rīcības sistēmā par izglītību mieram, cilvēktiesībām un demokrātijai 1995. gadā. Tomēr tikai dažas izglītības iestādes ir veikušas šādu darbību. Ir pienācis laiks aicināt izglītības ministrijas, izglītības iestādes un politikas veidotājus izpildīt saistības.

Kampaņu, lai veicinātu miera un cilvēktiesību izglītības ieviešanu visās izglītības iestādēs, aicināja veikt Hāgas pilsoniskās sabiedrības aicinājums uz mieru, kas notika 1999. gada maijā. Individuālu pasniedzēju un izglītības NVO iniciatīva, kas apņēmusies ievērot mieru, tiek īstenota, izmantojot globālu izglītības apvienību tīkls, kā arī reģionālas, valsts un vietējas pilsoņu un pedagogu darba grupas, kas lobēs un informēs izglītības ministrijas un skolotāju izglītības iestādes par UNESCO pamatnostādnēm un to metožu un materiālu daudzveidību, kas tagad pastāv, lai praktizētu miera izglītību visās mācībās. videi. Kampaņas mērķis ir pārliecināties, ka visas izglītības sistēmas visā pasaulē izglītos miera kultūru.

Kampaņas forma

Kampaņa ir neformāls tīkls, kas sastāv no formāliem un neformāliem pedagogiem un organizācijām, no kuriem katrs strādā savos unikālajos veidos, kā sasniegt iepriekš minētos mērķus.

Šī forma ļauj kampaņas dalībniekiem koncentrēt savu enerģiju savu vēlētāju mērķu un vajadzību sasniegšanai, vienlaikus popularizējot un padarot redzamu augošo globālo tīklu, kurā strādā miers.

Kampaņa palīdz savienot pedagogus un veicina ideju, stratēģiju un paraugprakses apmaiņu, izmantojot savu vietni un biļetenus.

Apstiprinājumi

Oriģinālie apstiprinātāji
  • Starptautiskā Izglītības pilsētu asociācija
  • Starptautiskā Miera pedagogu asociācija
  • Starptautiskā pasaules miera pedagogu asociācija
  • Starptautiskais miera birojs
  • Starptautiskais skolotājs
  • Starptautiskā jaunatnes sadarbība (Hāga)
  • Dzīvās vērtības: izglītības programma
  • Piešķirt Future / Worldview International Foundation (Kolombo) pilnvaras
  • Pan Pacific un Dienvidaustrumāzijas sieviešu asociācija
  • Miera laiva
  • Pax Christi International
  • Starptautiskais miera bērns
  • Miera izglītības komisija
  • Starptautiskā miera pētniecības asociācija
  • UNICEF
  • ANO Augstais komisārs bēgļu jautājumos
  • Starptautiskā programma “Jaunatne labākai pasaulei”
Nacionālās un vietējās organizācijas
  • 1. cēliena prezentācijas (ASV)
  • ActionAid Gana
  • Visa Pakistānas draudzības un miera padome (viss Pakistānas jauniešu spārns)
  • Amnestija Nepālā, 81. grupa
  • Aotearoa-Jaunzēlande Miera pētījumu fonds
  • ASEPaix, asociācija Suisse des Educateurs à la Paix (Šveice)
  • ASHTA NO KAI (Indija)
  • Asociacion Respuesta (Argentīna)
  • Azerbaidžānas jauno Eiropas draugu asociācija
  • Debesīs uzņemšanas koledža (Filipīnas)
  • Viena informētība (Nigērija)
  • Azerbaidžānas sieviešu un attīstības centrs
  • Big Brothers Big Sisters - Kerryville (ASV)
  • Budas Gaismas Vispārējā Labklājības Biedrība (BLUWS) (Bangladeša)
  • Kanādas Jaunatnes un bērnu tiesību alianse (CAYCR)
  • Kanādas miera mācīšanas centri
  • Kanādas Starptautiskais Lietišķo sarunu institūts
  • CEAL - Ciudardes Educadoras America Latina (Argentīna)
  • CEDEM - Enfants Mauriciens (Maurīcija) Izglītības un attīstības centrs
  • Globalizācijas pētījumu centrs, BK Universitāte (Serbija, FR Dienvidslāvija)
  • Cilvēktiesību un miera pētījumu centrs (CRPS) (Filipīnas)
  • Miera izglītības centrs, Mirjamas koledža (Filipīnas)
  • Miera, taisnīguma un radīšanas integritātes centrs (Filipīnas)
  • Piedošanas un izlīguma izpētes centrs (Apvienotā Karaliste)
  • Miera izpētes centrs (Īrija)
  • CETAL - Miera tīkla kultūra (Zviedrija)
  • Jaunatnes pilsoniskās izglītības programma CEYPA Albānijā
  • Bērnu un sieviešu tiesību biedrība (Bangladeša)
  • Bērnu un miera Filipīnas JMD nodaļa
  • Pilsētas Montesori skola (CMS, Indija)
  • Konkorda video un filmu padome (Lielbritānija)
  • Uztraucošais jaunietis mieram (CONYOPA, Sjerraleone)
  • Kanosiešu skolas Filipīnās
  • Cosananig organizācija (Nigērija)
  • Radoša reakcija uz konfliktiem (ASV)
  • Fonds “Kultūra mieram” (Spānija)
  • CRAGI, konfliktu risināšana un globālā savstarpējā atkarība (ASV)
  • [e-pasts aizsargāts] Sarajeva - Miera izglītības asociācija
  • Developpement Rural par la Protection de l'Environnement et Artisanat (Kamerūna)
  • Filipīnu Dona Bosko Izglītības apvienība DBEAP
  • Izglītības mieram institūts Balkānos (Bosnija-Hercegovina)
  • Izglītības mieram projekts (Landegas Starptautiskā universitāte, Šveice)
  • Educadores para a Paz (Brazīlija)
  • Dienvidu vēlēšanu institūts. Āfrika
  • Elimu Jetu koalīcija - Kenija
  • ESR Nacionālais centrs, kas radoši risina konfliktus (ASV)
  • Miera un attīstības fonds (Gana)
  • Fundacio per la Pau (Spānija)
  • Fundación Casa De La Juventud (Paragvaja)
  • Fundacion Gamma Idear (Kolumbija)
  • Globālās harmonijas fonds (Šveice)
  • Palīdzības fonds (Gana)
  • Grupa “Hajde Da…” (Belgradas Jauniešu tolerances un miera attīstības centrs)
  • GUU fonda rehabilitācija kopienā (Uganda)
  • Halley kustība (Maurīcija)
  • Hessisches Landesinstitut für Pädagogik (Vācija)
  • Cilvēktiesību komiteja (Serbija)
  • Nepālas Cilvēktiesību izglītības akadēmija
  • Cilvēktiesību izglītības programma (Pakistāna)
  • Cilvēktiesību acu un izglītības centrs (HREEC, Kamerūna)
  • Iliganas Miera izglītības un pētniecības centrs (Filipīnas)
  • Indijas Miera, atbruņošanās un vides aizsardzības institūts
  • Planētu sintēzes institūts (Spānija)
  • Starptautiskais holistiskā tūrisma izglītības centrs-IHTEC (Kanāda)
  • Starptautiskā miera misija (Sjerraleone)
  • Starptautiskā miera izpētes asociācija (Japāna)
  • Starptautiskais jauniešu saites fonds (Gana)
  • Starptautiskais jauniešu parlaments / Oxfam Australia
  • Starptautiskā cilvēku vērtību sabiedrība (Šveice)
  • Miera un taisnīguma institūts (ASV)
  • Izglītības un miera institūts (Grieķija)
  • Džeinas Adamsas Peace Association Inc (ASV)
  • Džigyansu cilts pētījumu centrs (Indija)
  • Khmeru jauniešu asociācija (Pnompeņa)
  • Bērnu tikšanās ar bērniem (ASV)
  • Landegas Starptautiskā universitāte (Šveice)
  • Līga draudzības centienos (Indija)
  • Mācīšanās un attīstība (Kenija)
  • Libānas Amerikas Universitātes Miera un taisnīguma izglītības centrs
  • Pilnvarot nākotni (Šrilanka)
  • Daudzetniski bērnu un jauniešu miera centri (MCYPC) (Kosova, FR Dienvidslāvija)
  • Nacionālā UNESCO Nepālas asociāciju federācija
  • Narvik Peace Foundation (Norvēģija)
  • NDH-Kamerūna un Āfrikas tautas demokrātijas tīkls
  • Nepālas ANO un UNESCO institūts
  • Nepālas Nacionālā UNESCO akadēmija
  • Miera tīkla kultūra (CETAL) (Zviedrija)
  • Nova, Centro para la Innovacón (Spānija)
  • Miera birojs Āfrikas ragā OPIHA (AAE / Somālija)
  • Panāfrikas samierināšanas padome (Nigērija)
  • Parbatya Bouddha misija (Bangladeša)
  • Partnerības un apmaiņas programma attīstībai (Togo)
  • Paks Kristi Flandrija (Beļģija)
  • Pax Educare - Konektikutas Miera izglītības centrs
  • Paz y Cooperación (Spānija)
  • Miera 2000 institūts (Islande)
  • Miera aizstāvji Zamboanga (Filipīnas)
  • Nepālas Miera izglītības akadēmija
  • Miera izglītības centrs (Amerikas Savienotās Valstis)
  • Miera izglītības institūts (Somija)
  • Miera ķīlas savienība (Lielbritānija)
  • Peace Project Africa (Dienvidāfrika)
  • Miera izpētes centrs (Kamerūna)
  • Miera izpētes institūts-Dundas (Kanāda)
  • Ganas mierīga risinājuma biedrība
  • Tautas parlaments (Leskovac, Dienvidslāvija)
  • Filipīnu rīcības tīkls attiecībā uz kājnieku ieročiem PHILANSA
  • Plowshare centrs (ASV)
  • Proyecto 3er. Milenio (Argentīna)
  • Kvakeru miers un dienests (Lielbritānija)
  • Humānisma un Jaiprithvi pētniecības akadēmija (RAFHAJ, Nepāla)
  • Tiesības darbojas (ASV)
  • Roberta Mullera skola (ASV)
  • Sakha Ukuthula (Dienvidāfrika)
  • Samariešu valsts skola (Indija)
  • Glābiet pasauli (Nepāla)
  • Seminario Galego de Educacion para a Paz (Spānija)
  • Dienests Starptautiskais un starptautiskais brīvprātīgais dienests (SCI-IVS ASV)
  • Nozīmīga mūzika (Kanāda)
  • Sabiedrība par demokrātiskām reformām (Azerbaidžāna)
  • Sabiedrība par cilvēka attīstību (Bangladeša)
  • Biedrību un nodibinājumu atbalsta centrs (Baltkrievija)
  • Zviedrijas Miera un šķīrējtiesas biedrība
  • Seminārs “Mācīšana mieram” (Dānija)
  • Triratnas labklājības biedrība (Bangalades)
  • Vientos del Sur (Argentīna)
  • Apvienoto Nāciju Jaunzēlandes asociācija
  • Apvienoto Nāciju Jaunatnes fonds (Nīderlande)
  • Unesco Etxea (Spānija)
  • Winpeace (Sieviešu iniciatīva mieram, Turcija)
  • Pasaules Miera un cilvēktiesību padome (Pakistāna)
  • World Voices (Lielbritānija)
  • Jaunatnes pieeja attīstībai un sadarbībai (Bangladeša)
  • Nigērijas jaunie kristīgie studenti
  • Jauniešu forums mieram un taisnīgumam (YFPJ-Zambija

Vēsture un sasniegumi

vēsture

Dibināta Hāgas Miera aicinājuma konferencē 1999. gadā.

Vispasaules miera izglītības kampaņa (GCPE) tika uzsākta Hāgas apelācijas par mieru konferencē 1999. gada maijā.

Pēc konferences Hāgas Apelācija mieram uzņēmās atbildību par Kampaņas koordinēšanu. Kopš tā laika to ir koordinējusi Miera laiva, tad Miera izglītības centrs Skolotāju koledžas Kolumbijas universitātē, Globālās izglītības līdzstrādnieki, o Nacionālā miera akadēmija un miera izglītības iniciatīva Toledo universitātē. Pašlaik GCPE darbojas neatkarīgi.

Kopš tā laika GCPE ir kļuvis par neformālu, starptautisku organizētu tīklu, kas veicina miera izglītību skolās, ģimenēs un kopienās, lai vardarbības kultūru pārveidotu par miera kultūru.

Pirmie sasniegumi (1996-2004)

1996-2004

  • Sadarbības centieni (1996. - 1999. gads), lai pulcētu 10,000 12 personas un organizācijas Hāgā, Nīderlandē, un kas visā pasaulē uzsāka XNUMX kampaņas, lai veicinātu nevardarbīgas kara alternatīvas.
  • Izveidota vietne, kas nodrošina
    • miera izglītības programmas, mācību programmu tulkojumi dažādās valodās
    • komunikācijas kanāls starptautiskajam tīklam
  • Pastiprinātas partnerattiecības, lai izplatītu informāciju un resursus vairāk nekā 15,000 XNUMX cilvēku
  • Publicētas skolotāju apmācības rokasgrāmatas, tostarp:
    • Mācīšanās atcelt karu: Mācīšana uz miera kultūru
    • Miera mācības no visas pasaules
    • Miera un atbruņošanās izglītība: domāšanas veida maiņa Nigērā, Albānijā, Peru un Kambodžā
  • Ikgadējas konferences ar starptautiskajiem miera pedagogiem (2004. gadā notika Tirānā, Albānijā)
  • Sadarbojas ar Āfrikas, Āzijas, Eiropas, Jaunzēlandes un Dienvidamerikas Izglītības ministrijām
  • Veidoja unikālu partnerības projektu ar ANO Atbruņošanās lietu departamentu, lai integrētu atbruņošanās un miera izglītības programmas gan formālā, gan neformālā vidē Albānijā, Kambodžā, Nigērā un Peru, kuras ir pieņēmušas katra viņu Izglītības ministrija
  • Vadīja vairāk nekā 200 seminārus un prezentācijas klasēs, kopienās, nacionālajos un starptautiskajos forumos.
Hāgas Miera aicinājuma konference

Pilsoniskā sabiedrība rīkoja vēsturē lielāko starptautisko miera konferenci 11. gada 15. un 1999. maijā, pirmās Hāgas miera konferences simtgadē Hāgā, Nīderlandē.

Konference

18. gada 1899. maijā; 108 delegāti no 26 valstīm pulcējās Hāgas skaistajā Huis den Bosch, atbildot uz jaunā augusta Krievijas cara Nikolaja II iepriekšējā augustā izteikto uzaicinājumu rīkot starptautisku konferenci, lai apspriestu bruņošanās sacensību apturēšanas veidus.

Pilsoniskā sabiedrība 11. gada 15. un 1999. maijā, pirmās Hāgas miera konferences simtgadē Hāgā, Nīderlandē, rīkoja vēsturē lielāko starptautisko miera konferenci. Gandrīz 10,000 100 cilvēku no vairāk nekā 400 valstīm pulcējās Hāgas Kongresu centrā, atsaucoties uz Starptautiskā Miera biroja (IPB), Starptautiskā ārstu kodolieroču novēršanas ārstu (IPPNW), Starptautiskās juristu pret kodolieročiem asociācijas ( IALANA) un Pasaules federālistu kustība (WFM). Piecu dienu salidojuma laikā dalībnieki vairāk nekā 21 paneļos un darbnīcās apsprieda un apsprieda mehānismus kara atcelšanai un miera kultūras radīšanai XNUMX. gadsimtā.

Projektu vadīja Organizācijas komiteja, kas sastāv no aptuveni 30 starptautiskām organizācijām. Hāgas 1999. gada Miera aicinājuma mērķis bija nopietnā un reālistiskā veidā izvirzīt jautājumus par to, vai vēstures asiņainākā gadsimta beigās vai nē, ”cilvēce var atrast veidu, kā atrisināt savas problēmas, neizmantojot ieročus. un vai karš joprojām ir nepieciešams vai likumīgs, ņemot vērā to ieroču raksturu, kas pašlaik atrodas pasaules arsenālos un uz dēļiem, un vai civilizācija var izdzīvot vēl vienā lielā karā? "

Dalībnieku vidū bija simtiem pilsoniskās sabiedrības vadītāju un pārstāvji no 80 valdībām un starptautiskām organizācijām, tostarp ANO ģenerālsekretārs Kofi Annans, Bangladešas premjerministrs Šeihs Hasina un Nīderlandes Vims Koks, Jordānijas karaliene Noora, Indijas Arundhati Rojs un Nobela miera laureāti. Dienvidāfrikas arhibīskaps Desmonds Tutu, Rigoberta Menchú Tum no Gvatemalas, Jody Williams no Amerikas Savienotajām Valstīm, José Ramos Horta no Austrumtimoras un Joseph Rotblat no Apvienotās Karalistes.

Konferences vīzija

Tas bija gadsimtu sliktākais un gadsimtu labākais…

Pēdējo 99 gadu laikā ir bijis vairāk nāves gadījumu un vairāk brutālu nāves gadījumu no kara, bada un citiem novēršamiem cēloņiem nekā jebkurš cits laika posms vēsturē. Viņi ir redzējuši demokrātijas maigo liesmu atkal un atkal apslāpējuši trakojošo diktatoru, militāro režīmu un kolosālo starptautisko varas cīņu rezultātā. Viņi ir redzējuši, kā palielinās plaisa starp zemes labvēlīgajiem un nožēlojamajiem, kā arī arvien pieaugošā bijušā bezjūtība pret otro.

Bet šie gadi ir arī liecinieki cilvēku spēkam pretoties un pārvarēt pašreizējo apspiešanu, kā arī senus aizspriedumus par dzimumu pret dzimumu, rasi pret rasi, reliģiju pret reliģiju un etnisko grupu pret etnisko grupu. Šie gadi ir liecinieki zinātnes un tehnikas zināšanu eksplozijai, kas nodrošina pienācīgu dzīvi visiem, kas dzīvo uz šīs planētas, universālu tiesību kopuma formulēšanai, kas, ja to uztver nopietni, šo iespēju pārvērš realitātē, un globālās pārvaldības sistēma, kas, ja tai ļaus pieaugt, varētu virzīt šo pāreju.

Mēs, daudzu kultūru un sabiedrības sfēru locekļi un pārstāvji, ievērojot šī gadsimta duālo vēsturi, izsakām šādu aicinājumu sev un tiem, kas sevi atzīst par vadošiem: Globālajai sabiedrībai pārejot 21. gadsimtā, lai tas būtu pirmais gadsimts bez kara. Atrodīsim veidus un ieviesīsim jau pieejamos veidus, kā novērst konfliktu, novēršot tā cēloņus, kas ietver nevienlīdzīgu pasaules milzīgo resursu sadalījumu, tautu un tautu grupu naidīgumu vienam pret otru. un arvien nāvējošāku parasto ieroču un masu iznīcināšanas ieroču klātbūtne. Kad rodas konflikti, kā tas neizbēgami notiks, neraugoties uz mūsu centieniem, atradīsim veidus un ieviesīsim jau pieejamos veidus, kā tos atrisināt, neizmantojot vardarbību. Īsāk sakot, pabeidzim gadsimta Hāgā notikušās Miera konferences darbu atpakaļ, atgriežoties pie vispārējas un pilnīgas atbruņošanās redzējuma, kas uz pasaules skatuves īsi iemirdzējās pēc pēdējā pasaules kara.

Tam būs vajadzīgas jaunas miera struktūras un būtiski nostiprināta starptautiskā tiesiskā kārtība. Konkrēti, atradīsim morālo, garīgo un politisko gribu darīt to, kas jādara mūsu vadītājiem, bet ir jādara, bet nevaram panākt atomieroču, sauszemes mīnu un visu citu ar humanitārajām tiesībām nesaderīgu ieroču atcelšanu, atcelt ieroču tirdzniecību vai vismaz to līdz līmenim, kas ir saderīgs ar agresijas aizliegumu, kas noteikts Apvienoto Nāciju Organizācijas Statūtos; Nostiprināt humānās tiesības un iestādes pārejas periodam uz pasauli bez kara; Pārbaudiet konfliktu cēloņus un izstrādājiet radošus veidus, kā novērst un atrisināt konfliktus; pārvarēt koloniālismu visos veidos un izmantot nabadzības izskaušanai milzīgos resursus, ko atbrīvo bruņošanās sacensību pārtraukšana vai samazināšana; neokoloniālisms; jaunā verdzība; un jauno aparteīdu; vides saglabāšanai; un miera un taisnīguma labā visiem.

Lai sasniegtu šos mērķus, apņemsimies uzsākt pēdējos soļus kara atcelšanai, spēka likuma aizstāšanai ar likuma spēku.

Diskusija un darbība

Diskusijas un rīcību motivēja šādas tēmas:

  • Tradicionālo pieeju neveiksme
  • Cilvēka drošība
  • Soft Power
  • Visas cilvēktiesības visiem
  • Spēka likuma aizstāšana ar likuma spēku
  • Iniciatīvas īstenošana miera veidošanā
  • Globalizācija no apakšas uz augšu
  • Demokrātiska starptautiska lēmumu pieņemšana
  • Humānā iejaukšanās
  • Miera finansēšana un kara līdzekļu badošanās
Hāgas programma mieram un taisnīgumam 21. gadsimtā

Konferencē tika uzsākta Hāgas programma mieram un taisnīgumam 21. gadsimtā, 50 ieteikumu kopums kara atcelšanai un miera veicināšanai. Darba kārtība (ANO atsauce A / 54/98) tika izveidota intensīva demokrātiska procesa rezultātā starp HAP Organizācijas un koordinācijas komiteju locekļiem un simtiem organizāciju un personu. Darba kārtība atspoguļo to, ko pilsoniskās sabiedrības organizācijas un pilsoņi uzskata par svarīgākajām problēmām, ar ko cilvēcei jāsaskaras 21. gadsimtā. Tas izceļ četrus galvenos virzienus:

  •  Kara pamatcēloņi un miera kultūra
  •  Starptautiskie humanitārie un cilvēktiesību likumi un institūcijas
  •  Vardarbīgu konfliktu novēršana, atrisināšana un pārveidošana
  • Atbruņošanās un cilvēku drošība

Lejupielādējiet “Hāgas programmu”

Tirānas konference un Tirānas zvans

Tirānas aicinājums ir nozīmīgs konferences “Attīstīt demokrātiju, izmantojot miera izglītību: izglītot pasauli bez vardarbības” rezultāts. notika Tirānā, Albānijā 2004. gada oktobrī.

Aicinājums ir solījums integrēt miera izglītību visos izglītības veidos un apņemšanās ievērot UNESCO 1995. gada rīcības pamatnostādnes; Apvienoto Nāciju Organizācijas Vispārējā cilvēktiesību deklarācija; Konvencija par bērna tiesībām; Drošības padomes Rezolūcija 1325 par sievietēm, mieru un drošību; un Hāgas programma mieram un taisnīgumam 21. gadsimtā.

To apstiprināja Palestīnas, Peru, Nigēras, Sjerraleones un Kambodžas Izglītības ministrijas un Apvienoto Nāciju Organizācijas pārstāvju vēstnieks Anwarul K. Chowdhury, ģenerālsekretāra vietnieks un augstākais pārstāvis vismazāk attīstītajām valstīm, bezjūras jaunattīstības valstīm un mazo salu jaunattīstības valstīm Valstis; un Maikls Kasandra no ANO Atbruņošanās lietu departamenta.

Tirānas aicinājums uz miera izglītību

Tirānas konference

Cienījamie Hāgas apelācijas iesniedzēji!

Mēs nesen noslēdzām veiksmīgu konferenci Tirānā, Albānijā, kur grupa pedagogu ieradās kopā ar izglītības ministriju pārstāvjiem un izsludināja Tirānas aicinājumu uz miera izglītību, kas seko. Mēs ceram, ka jūs to izplatīsit saviem kolēģiem un ievietosiet.

Konferentu dažādība bija drausmīga. Mums bija ievērojami jaunieši, kuri noteikti piedalīsies vadībā, lai kur viņi arī turpmāk atrastos; mums bija valdības un nevalstiski cilvēki, mums bija pārstāvētas ANO, sievietes un vīrieši, ziemeļi un dienvidi, katrs kontinents bija pārstāvēts, labākie formālie un neformālie pedagogi un drausmīgie organizatori. Mēs pulcējām cilvēkus, kuri piedalījušies Vispasaules miera izglītības kampaņā, kopā ar jauniem cilvēkiem un četrus partnerus no mūsu unikālās partnerības ar ANO Atbruņošanās lietu departamentu. Tagad mums ir jauni draugi, kas turpina strādāt ar programmām Kambodžā, Peru, Nigērā un Albānijā, lai viņus varētu uzturēt ar profesionāliem resursiem.

Lūdzu, atrodiet arī ģenerālsekretāra vietnieka Anwarul Chowdhury, Michael Cassandra no ANO DDA runas, profesores Betijas Reardonas apsveikumus, dalībnieku sarakstu un manis ziņojumu.

Paldies par jūsu pastāvīgo interesi par Hāgas Miera aicinājumu un par jūsu pašu ieguldījumu miera nodrošināšanā šajā pasaulē, kam tagad ir vēl lielāka nozīme.

Ar cieņu,
Kora Veisa, prezidente
oktobris 2004

Konferenču raksti un ziņojumi

Mūsu komanda

TONIJS JENKINS, globālais koordinators
Tonijam Jenkinsam ir vairāk nekā 18 gadu pieredze miera veidošanas un starptautisku izglītības programmu un projektu vadīšanā un projektēšanā, kā arī vadība miera pētījumu un miera izglītības starptautiskā attīstībā. Tonijs šobrīd ir pilna laika lektors Džordžtaunas universitātes tiesiskuma un miera studiju jomā. Kopš 2001. Gada viņš ir bijis Starptautiskais miera izglītības institūts (IIPE) un kopš 2007. gada kā globālās miera izglītības kampaņas (GCPE) koordinators. Profesionāli viņš ir bijis: Pasaules BEYOND War izglītības direktors (2016-2019); Toledo Universitātes Miera izglītības iniciatīvas direktors (2014-16); Nacionālās Miera akadēmijas viceprezidents akadēmiskajos jautājumos (2009-2014); un Kolumbijas Universitātes Skolotāju koledžas Miera izglītības centra līdzdirektore (2001-2010). 2014.-15. Gadā Tonijs bija UNESCO ekspertu padomdevējas grupas loceklis globālās pilsonības izglītības jautājumos.
MICAELA SEGAL DE LA GARZA, projektu vadītāja

vizla

Micaela Segal de la Garza ir daudzvalodu pedagoģe, kuras uzmanības centrā ir miera izglītība un komunikācija. Vizai patīk pasniegt spāņu valodas kursus vispārizglītojošā valsts vidusskolā Hjūstonā, kur viņa iepriekš bija studentu vadītās gadagrāmatas darbinieku un publikāciju pasniedzēja. Citas klases ir lieliskā brīvā dabā, kur viņa māca pamatskolas vecuma bērnus vietējā dabas centrā, un globālā klase, kurā viņa koordinē projektus ar Globālā miera izglītības kampaņa. Viņa ir cilvēks, kurš studējis maģistra grādus starptautiskā miera, konfliktu un attīstības jomā Universitātē Jaume I Spānijā un pabeidzis bakalaura grādu, trīskāršu maģistru spāņu, komunikācijas un starptautiskajās studijās Trīsvienības universitātē Sanantonio, Teksasa. Viņa turpina mācīties un veido savu mācību kopienu ar Starptautiskais Miera izglītības institūts.

KEVIN KESTER, grāmatu recenzijas redaktors
Kevins Kesters ir AHSS Ņūtona zinātniskais līdzstrādnieks Kembridžas universitātes Izglītības fakultātē, kur viņš šobrīd pabeidz doktora grādu izglītības miera veidošanā ANO. 2016. gada oktobrī viņš uzsāks pēcdoktorantūras stipendiju Kembridžas Izglītības fakultātē un Kvīnsas koledžā par pētījumiem par spēju veidošanu ar izglītības profesionāļiem, kuri strādā ar migrantiem no kara un traumu skartām vietām. Pirms doktora grāda Kevins bija starptautisko attiecību un miera pētījumu docents Hannamas universitātē Deidžonā, Korejā, kā arī viesprofesors starptautisko lietu un attīstības izglītības jomā Apvienoto Nāciju Organizācijas Miera universitātes Āzijas un Klusā okeāna centrā Seulā. Kevins tiek publicēts vairākos žurnālos, tostarp Journal of Peace Education; Transformatīvās izglītības žurnāls; Attīstība; un miera un konfliktu pārskatīšana; un viņš ir līdzautors (kopā ar Vandanu Šivu) dokumentā “Jaunā ekologa iniciatīva Ūdens rokasgrāmata: Nodarbības plāni zemes demokrātijas veidošanai”.
OLIVERS RIZZI KARLSONS, asoc. Redaktors
Olivers Rizzi Karlsons ir ieguvis maģistra grādu miera izglītībā ANO pilnvarotajā Miera universitātē (UPEACE). Viņš atvieglo jauniešu apmācības vietas par miera kultūru un miera infrastruktūru, kā arī pārstāv ANO Apvienoto jauno miera veidotāju tīklā (UNOY Peacebuilders). Būdams Jaunatnes komandā, kura ANO Miera kultūras kultūras desmitgades beigās sagatavoja Pilsoniskās sabiedrības pasaules ziņojumu, Olivers ir arī Globālās alianses ministrijām un miera infrastruktūrām (GAMIP) aktīvs loceklis.

5 Komentāri

  1. Esmu gribējis pusi dzīves nodibināt Kanādas Miera universitāti, apmēram 10 gadus pie tās smagi strādājis un, ja nebūtu naudas, es to būtu darījis tik sen.
    (Jūsu saite iepriekš, “rakstu un notikumu iesniegšana” nesavieno).

  2. Sveiki, Dženeta Hudžinsa ... žēl dzirdēt par jūsu centieniem izveidot Kanādas Universitāti mieram. Vai esat pazīstams ar Kanādas Miera un konfliktu izpētes asociāciju (PACS-Can)? https://pacscan.ca/en/home/.

    Paldies arī par piezīmi uz bojātās saites. Tagad tas ir izlabots.

  3. Sveiki, mans ikdienas darbs ir inženiertehnisko un celtniecības projektu vadīšana, un liela daļa no manām personīgajām interesēm (neatkarīgi pētījumi) ir par komandas apvienošanas un projektu vadības matemātiskajiem aspektiem. Sociālo līgumu (līgumu slēgšanas) jomā ir idejas un pieejas tā dēvētajam konfliktu risinājumam. Es studēšu K. Bouldinga Attēlu (kamēr lasu arī Tonija pārskatu par šo darbu). Es gribētu dzirdēt no jums, vai arī jūs esat laipni gaidīti tāpat. Es nosūtu jums šo piezīmi, kad esmu redzējis Tonija pārskata The Image 13. zemsvītras piezīmi. Labākais, Ali

  4. Esmu Donato no Tororo apgabala Ugandas austrumu daļā. Es strādāju ar sievietēm vadītu sabiedrības organizāciju, kuras nosaukums ir ARDOC vientuļās mātes projekts Uganda. Mēs dodam iespēju un atbalstu neaizsargātām lauku sievietēm un jauniešiem, izmantojot miera veidošanas apmācības, vadības apmācības un profesionālo prasmju apmācības programmas, lai pārveidotu viņu dzīves.
    Mēs vēlētos būt daļa no šīs organizācijas / asociācijas.
    Mūsu e-pasts ir [e-pasts aizsargāts]
    Facebook lapa. “ARDOC vientuļo māšu projekts Uganda”

Pievienojies diskusijai ...