mēnesis: aprīlis 2020

No avārijas līdz ārkārtas situācijai

Deivids Kortens apgalvo, ka COVID-19 ir bezprecedenta iespēja pārdomāt, kā mūsu uzskati, vērtības un institūcijas veido mūsu attiecības. Mēs varam radīt pasauli, kas der visiem, vai saskarties ar nākotni, kas vairs neder nevienam.

Tas ir mēroga un iztēles jautājums: COVID, kodolpostījumi un klimata katastrofa

Helēnas Jangas vēstule ir atbilde uz “Ploughhares and Pandemics”, kas ir mūsu Corona Connections sērijas agrākais raksts, kurā tika izcelta Helēnas filma “Priesteru mūķenes un bumbas”. Helēna izgaismo sekojošo bojājumu lielās atšķirības un ilgtermiņa sekas, kas raksturīgas kodolieroču eksistenciālajiem draudiem, salīdzinot ar COVID-19.

Jauna mācību programma: Pārvarēt krīzi, nenoteiktību un tehnoloģijas globālā pandēmijā

Nukleārā laikmeta miera fonds ir publicējis jaunu trīsdaļīgu mācību programmu ar nosaukumu “Pārvarēt krīzi, nenoteiktību un tehnoloģijas globālā pandēmijā”. Šīs nodarbības ir paredzētas, lai palīdzētu vidusskolas skolotājiem un vecākiem apmierināt daudzas jaunās un neatliekamās skolēnu vajadzības COVID-19 pandēmijas vidū.

Koloniālisms, nabadzība un korupcija: dažas domas par miera izglītību, lai novērstu šos ļaunumus COVID19 pandēmijas laikā (Puertoriko)

Ko miera izglītība var sniegt, ņemot vērā sarežģīto Puertoriko scenāriju un COVID reakciju? Anita Judkin izvirza dažas idejas par pandēmijas risināšanu, pamatojoties uz vispārējiem miera izglītības principiem tās savstarpējā saistībā ar cilvēktiesībām un ilgtspējību.

Mācīšanās no atšķirībām: klimata pārmaiņas un COVID-19

Atšķirības un līdzības starp COVID-19 problemātiku un klimata pārmaiņām, kuras šajā Urrsulas Osvaldes Springas rakstā ir izgaismojušas, aizrauj holistisku, planētu un ekoloģisku pasaules uzskatu, kas varētu kalpot par pamatu mācībām atjaunotai pasaulei, kas sakņojas cilvēka cieņā un realizēta, izmantojot sociālo un vides taisnīgums. 

Ritiniet uz augšu