Branduolinio panaikinimo link

(Nuotrauka: Olivia Huang)

Studentų vedamas renginys tiria teisingų klausimų uždavimo galią

(Paskelbta iš: „Ikeda“ taikos, mokymosi ir dialogo centras)

Autorius Mitchas Bogenas

Susidūrus su ypač dideliu iššūkiu, yra pagunda pradėti ne kur, o kitur. Tačiau nuorodos, kaip žinome, niekada neveikia. Priimdami šią tiesą, „Ikeda“ centro 2017–2018 m. Seminarų ciklo, skirto branduoliniam ginklui naikinti, studentų vadovai, siekdami paremti šį tikslą, sutelkė savo pradines pastangas užduoti tokius klausimus, kurie padidintų nuolatinių piliečių supratimą apie branduolines problemas ir padidintų jų motyvacija imtis veiksmų siekiant galutinio pasaulio, kuriame nėra branduolinių ginklų, tikslo.

Balandžio 21 d. Jie pranešė apie savo veiklą „Ikeda“ centro pirmame studentų vadovaujamame viešame taikos dialoge, pavadintame „Branduolinis panaikinimas: pareikšti savo teisę gyventi“. Šeši studentų lyderiai buvo: Lizzy Buechel ir Catrina Whitman iš Šiaurės rytų universiteto, Gladys Chu ir Yvonne Kloiber iš Hulto tarptautinės verslo mokyklos, Akshita Desore iš Lesley universiteto ir Melissa Loza iš Wellesley koledžo. Trijų valandų popietės renginio metu jie, remdamiesi savo naujausiais tyrimais ir veiksmais, pasidalijo mintimis, kaip mes visi galime prisidėti prie atgaivinto tarptautinio branduolinio ginklo panaikinimo judėjimo.

Jų išvados atspindėjo dviejų seminarų, vieno surengto praėjusį spalį, ir vieno šį vasarį, vaisius, kuriems vadovavo taikos auklėtojos Betty Reardon ir Zeena Zakharia. Šių seminarų metu Reardonas ir Zacharia vadovavo dvylikos-penkiolikos vietinių studentų grupei, atidžiai tyrinėdami centro įkūrėjo Daisaku Ikeda raštus dėl branduolinio ginklo panaikinimo, taip pat tokius asmenis kaip Ira Helfand, Tarptautinės kampanijos valdymo komiteto narė. panaikinti branduolinius ginklus (ICAN), laimėjusius 2017 m. Nobelio taikos premiją. Jie taip pat ieškojo įkvėpimo 2017 m. JT sutarčiai dėl atominių ginklų uždraudimo. Ypač studentai buvo pakviesti apsvarstyti šių lyderių parodytus „alternatyvius mąstymo būdus“. Tokio pobūdžio mintys atsisako priimti „realizmą“, kuris yra susitaikęs su branduoline status quo. Tai taip pat nukreipia žmogaus gerovę į priekį ir į centrą ir yra pasiryžęs ištirti kūrybinius veiksmus, kad būtų pasiektas visiškas branduolinis nusiginklavimas.

Sveikinimo žodis: „Ikeda“ palikimo išplėtimas

Savo sveikinimo žodžiuose „Ikeda“ centro patarėjas Jasonas Goulahas aptarė keletą svarbiausių pono Ikedos šešiasdešimties metų įsipareigojimo šiam tikslui požymių. Pirmiausia tai, ką Ikeda sužinojo iš savo mentoriaus Josei Toda, kuris 1957 m. Sakė: „Nors visame pasaulyje kilo judėjimas, raginantis uždrausti atominių ar branduolinių ginklų bandymus, aš noriu eiti toliau, pulti problema. Noriu apnuoginti ir išplėšti nagus, kurie slypi paslėpti pačiame tokių ginklų gylyje “. Apmąstydamas šį teiginį, p. Ikeda pabrėžė, kad „norint iš esmės išspręsti šią problemą pirmiausia reikia mesti pagrindinį mąstymą, kuris įgalina ir pateisina branduolinių ginklų laikymą“. Iš tikrųjų, sako Ikeda, turėdama niokojantį potencialą, „jokio didesnio pasipiktinimo prieš dvasia galima įsivaizduoti žmonijos “[paryškinta]. Turėdamas tokią motyvaciją, sakė dr. Goulah, p. Ikeda atsidėjo „kalbėjimui, rašymui, iniciatyvų ir institutų vykdymui ir kelionėms toli ir plačiai, norėdamas perteikti ir įgyvendinti pono Toda taikos ir pasaulio be branduolinių ginklų šauksmą“.

„Ikeda“ centro programos koordinatorė Lillian I taip pat pasiūlė sveikinančių ir kontekstualizuojančių pastabų. Ji sutelkė dėmesį į tai, kad reikia įveikti apatiją ir bejėgiškumo jausmą, kamuojantį daugelį mūsų, ypač savo bendraamžių jaunų suaugusiųjų grupę. Ji pasidalijo tranšėjos citata iš pono Ikedos, kurioje nurodoma, kas yra pavojus.

Taika - tai konkurencija tarp nevilties ir vilties, tarp menkinimo ir atkaklaus atkaklumo. Tiek, kiek bejėgiškumas įsitvirtina žmonių sąmonėje, labiau linkstama griebtis jėgos. Bejėgiškumas sukelia smurtą. Tačiau būtent žmonės pagimdė šiuos pragariško naikinimo įrankius. Jų pašalinimas negali viršyti žmogaus išminties galios.

Kai pirmą kartą susidūrė su šia citata, sakė Lillian, ji suprato, kad tas pats bejėgiškumo jausmas „yra visų kitų problemų, su kuriomis šiandien susiduriame mūsų visuomenėje, smurto ginklais, bet kokio pobūdžio piktnaudžiavimo, karų, klimato kaitos, sąrašas tęsiasi“. Ji pasiūlė įveikti šį paralyžių.

Ji priskyrė Reardoną ir Zachariją už tai, kad jie vadovavo procesui, kuris buvo skirtas būtent šiam tikslui, ir suformulavo problemą taip, kad iš tikrųjų suteiktų dalyvaujantiems studentams daugiau galių. Apibendrindamas jų metodą Lillianas pasakė: „Visų pirma turime turėti viziją. Koks būtų pasaulis be branduolinių ginklų? Tada kitas žingsnis yra užduoti klausimus, o ne pereiti prie atsakymų, naudoti tuos klausimus, kad pagilintume savo mąstymą “. Klausimai taip pat turėtų paskatinti mus išradingai mąstyti taip, kad „sutrikdytų status quo mentalitetą, kad paprasčiausiai nieko negalima padaryti“ branduolinės grėsmės atžvilgiu.

Ji baigė pagarbą studentams, kurie jai pavyzdingai atspindėjo tai, kas, ko gero, yra pagrindinis taikos kūrimo pastangų elementas, požiūris: „Jei aš norėčiau su kuo nors susidurti su šiuo dideliu iššūkiu“, - sakė Lillianas, neįtikėtini ir ryškūs studentai, kurie man parodė, kad kova dėl branduolinio ginklo panaikinimo gali būti linksma, kupina juoko ir žvalumo, o jauniems žmonėms susivienijus siekiant bendro tikslo, jie gali išgauti neįtikėtiną galią ir kūrybiškumą “.

Tvirtų klausimų uždavimas

Po šių įvadinių pastabų renginio dalyviai peržiūrėjo trumpą vaizdo įrašą, kuriame pristatyta branduolinių ginklų panaikinimo tema. ICAN sukurtą vaizdo įrašą kartais buvo sunku žiūrėti, nes jis pateikė sunkią tiesą, kad branduoliniai ginklai sukelia siaubingas žmonių kančias. Vaizdo įraše taip pat iškelta keletas susimąstančių dalykų, pavyzdžiui, tai, kad branduolinis ginklas negali atskirti pastato nuo kūdikio, ir realybė, kad paprasčiausiai neturime galimybių kovoti su niokojančiais branduolinių ginklų padariniais. . Po peržiūros dalyviai susiskirstė į mažas grupes, norėdami užmegzti dialogą tema: Ką jums reiškia branduolinis karas?

Po tos trumpos generatyvinės diskusijos buvo parodytas dar vienas vaizdo įrašas. Šį kūrė studentai. Jame buvo interviu, užfiksuoti Harvardo aikštėje su žmonėmis, užsiimančiais kasdieniais reikalais. Klausimai, į kuriuos jie atsakė, kilo iš diskusijų, vykusių per vasario seminarą. Jų tikslas buvo 1) pradėti kurti pagrindinį supratimą apie įprastų žmonių padėtį branduolinės grėsmės atžvilgiu ir 2) skatinti mintis apie branduolinio nusiginklavimo pageidautinumą ir galimybę. Trys klausimai buvo:

  1. Ką pasakytumėte, jei sakyčiau, kad branduoliniam karui pradėti reikia tik vieno žmogaus?
  2. Kada paskutinį kartą nerimavote dėl branduolinio karo?
  3. Ar manote, kad panaikinti branduolinius ginklus įmanoma jūsų gyvenime?

Trumpi interviu su įvairia žmonių kolekcija pasirodė esą veiksmingi ir efektyvūs atspindint mūsų branduolinės realybės minčių ir jausmų spektrą. Nenuostabu, kad pašnekovai manė, jog vieno žmogaus, pradedančio branduolinį karą, realybė yra labai nerimą kelianti. Galbūt labiau nustebino tai, kad daugelis teigė apie atominį karą galvoję dar prieš dieną, o tai rodo, kad susirūpinimas šiuo klausimu viršija šiuo metu jam skiriamą dėmesį. Trečias klausimas pateikė prieštaringų nuomonių. Kai kurie iš tų, kuriems branduoliniai ginklai kelia nerimą, mano, kad branduolinės tautinės valstybės, valdydamos šiuos ginklus, gauna tokį galios jausmą, kad niekada jų neatsisakys. Vienas vyras sakė tikintis, kad nusiginkluoti bus įmanoma, nes nori matyti, kaip auga jo anūkai. Keletas žmonių teigė, kad tai iš tikrųjų įmanoma, nes mes, kaip žmonės, ypač jaunimas, turime galią tai įgyvendinti. Įkyriai moteris, kuri save pripažino 85 metų, teigė mažai tikinti, kad per likusius gyvenimo metus bus galima ją panaikinti, ir pridūrė, kad dažnai jaučiasi bejėgė šiuo klausimu. Tačiau ji taip pat pridėjo padrąsinančią pastabą ir pasidalijo, kaip būdama jauna moteris per poliomielito epidemiją neteko kelių vidurinės mokyklos draugų ir nusprendė ją pašalinti iš „Dimes March“ kampanijos. Šiandien poliomielito yra labai mažai.

Po vaizdo pristatymo dalyviai susibūrė į mažas grupes, kad aptartų vaizdo įrašą ir jo poveikį panaikinimui. Iškilo nemažai rūpesčių ir išvadų.

Pirmoji grupė. Ši grupė daugiausia dėmesio skyrė nemaloniam pasitikėjimo klausimui. Ar branduolinės tautinės valstybės gali pakankamai pasitikėti viena kita, kad panaikintų savo branduolinius ginklus? Ar vyriausybės, net priimdamos teisės aktus, pasirodytų pakankamai patikimos, kad galėtų vykdyti savo įsipareigojimus? Pagrindiniu lygmeniu: ar žmonija pasirengusi pasitikėti?

Antroji grupė. Šios grupės atstovas buvo vyras, atstovaujantis Didžiojo Bostono socialinės atsakomybės gydytojams. Jis pasiūlė jų idėjų sąrašą, kuriame pateikiamos svarbios mintys, įskaitant: žmonės tikrai turi galią vadovauti ir jiems nereikia pasikliauti ekspertais; baimė gali būti po apatija, apimančia branduolinių ginklų problemą; JT sutarties savaime nepakanka pasauliui, kuriame nėra branduolinių ginklų; ir kadangi pastaruoju metu žiniasklaidoje vis labiau išryškėja branduolinės problemos, dabar yra pats tinkamiausias laikas informuoti apie tai.

Trečia grupė. Pagrindinis dėmesys čia buvo skirtas komandos grandinės detalizavimo svarbai, norint užsakyti branduolinį smūgį. Svarbu tiksliai žinoti, kaip veikia branduolinis leidimas, kad galėtume žinoti, kaip sukurti tinkamas apsaugos priemones nuo impulsyvių branduolinių veiksmų.

Ketvirta grupė diskutavo apie socialinės žiniasklaidos naudojimą siekiant įtraukti daugiau žmonių į pokalbius dėl branduolinių ginklų panaikinimo. Jauniems žmonėms ir daugeliui kitų socialinė žiniasklaida yra neatsiejama kasdienio gyvenimo dalis.

Penkta grupė kalbėjo apie švietimo vaidmenį ir kokios kibirkštys įžiebs reikalingus pokalbius. Jie pateikė keletą klausimų. Ką mes ugdome ir kokie yra pagrindiniai švietimo kampanijos komponentai? Ko galime išmokti iš Parklando judėjimo? Ar studentų rašinių konkursas galėtų būti įdomus ir efektyvus?

Skydo diskusija: žmonėms rūpi

(Nuotrauka: Olivia Huang)

Kitame renginio etape, kuris iš tikrųjų buvo pagrindinis dalykas, vyko diskusija su šešiais studentų lyderiais, moderavo Reardonas ir Zakharia. Prieš pradėdamas diskusiją, daktaras Reardonas pasiūlė keletą apmąstymų apie tai, kaip šios dienos įvykis atspindi „sutelktų energijų tąsą, kurį turėjome du šeštadienius šiame kambaryje spalio ir vasario mėnesiais“. Šie seminarai, pasak jos, buvo apie „skirtingą mąstymą apie svarbiausią ir svarbiausią klausimą“, o šie mąstymo būdai buvo taikomi visoms „pagrindinėms problemoms, su kuriomis susiduriame“.

Kūrybinio, alternatyvaus mąstymo poreikis, sakė Reardonas, kyla iš to, kad mes visi, o ypač jaunimas, dalyvaujame socialinėse, politinėse ir intelektualinėse struktūrose, kuriose „didele dalimi“ mes patys nedalyvavome. kūrimas - nors mes visi paveldėjome pasaulėžiūrą, ryškią šiose struktūrose. Reaguodami į šią situaciją, paaiškino Reardonas, seminaruose buvo subalansuoti trys tikslai: Pirma, pasimokykite iš Daisaku Ikeda „mąstymo už rėmų“ būdo, antra, „sužinokite, kad branduolinis niokojimas iš tikrųjų yra reali galimybė“, bet ir tai, kad „Tai neturi atsitikti“ ir, pagaliau, kad tam bus užkirstas kelias „informuotais, ryžtingais žmonių veiksmais“.

Prieš persikeldamas į komisiją, daktaras Reardonas apibendrino viską nuoširdžiai pagerbdamas studentų vadovus.

„Turiu pasakyti, kad mokau keletą metų, ir visada tikiuosi, kad rezultatas bus tas, kad tie, kuriuos mokome, supras ir įsitrauks taip, kad leistų turėti daugiau galios savo gyvenimui ir savo ateitį: pretenduoja į savo teisę gyventi. Niekada nebuvau dirbęs su grupe, kuri su tokiu veržlumu ir įkvėpimu pareiškė savo teisę, ir džiaugiuosi, kad jie pasidalino su jumis savo įžvalgomis ir mokymusi, ir manau, kad visi tikimės, jog salėje esantys taip pat tapti šio mokymosi veiksmo proceso dalimi “.

Pirmojoje diskusijos pusėje studentai reagavo į Reardono ir Zacharijos iškeltas temas. Štai keletas svarbiausių dalykų. *

Apie studentų informuotumą apie projektą ir jo pasikeitimą

Catrina Whitman: Atėjau į antrąjį seminarą. Aš tikrai neturėjau tiek ankstesnių žinių apie šią temą, o tai, ką žinojau, buvo iš antraščių, laikraščių ir dalykų. Aš tikrai neturėjau suformuotos idėjos, bet po seminaro išėjau su visiškai nauju mąstymu. Anksčiau tai atrodė neįmanoma, todėl nebuvo jausmo, kad galėčiau ką nors padaryti. Bet po pokalbio su kitais studentais atrodė labiau įmanoma ir labiau pasiekiama, o ne tik tai būtina. Mes esame tokie jauni, kad nežinome apie tiesioginį jo poveikį, nes mes nebuvome gyvi, kai karo metu buvo naudojami branduoliniai ginklai. Bet manau, kad dėl to, kad tai yra naujienose, mes turėsime daugiau įtakos, ir aš esu labai optimistiškas - daugiau nei buvau anksčiau.

Apie netikėtumus, iškilusius seminaro metu, ir bendravimą su žmonėmis šia tema

Yvonne Kloiber: Kalbėdamas apie tai, aš per daug nežinojau apie šią temą. Mane tikrai nustebino faktai, kuriuos pateikiame žmonėms, pavyzdžiui, kaip reikia paleisti bombą tik vieno žmogaus. Kai kalbėjausi su savo universiteto žmonėmis ir savo draugais bei kolegomis darbe, nustebau, kiek žmonių norėjo pasidalinti savo mintimis. Aš gavau daug panašių atsakymų į tai, ką matėme vaizdo įraše. Buvau nepaprastai nustebęs, kad tiek daug žmonių, nesvarbu, ar tai sąmoningai, ar nesąmoningai, daug nerimauja dėl branduolinių ginklų. Nemaniau, kad žmonės iš tikrųjų apie tai pagalvos kasdieniame gyvenime.

Akshita Desore: Studijuoju dailės terapiją, todėl mano užsiėmimuose apie šiuos dalykus nekalbama. Vis dėlto tai buvo klausimas, dėl kurio man iš tikrųjų rūpėjo. Bet aš nežinojau, ar yra kokių nors konkrečių, apčiuopiamų būdų man dalyvauti panaikinant. Seminaras man iš tikrųjų padėjo suvokti kaip studentui, ir kaip asmeniui galiu padaryti tiek daug dalykų. Po seminaro galiausiai kalbėjausi su savo klasės draugais savo universitete ir supratau, kad taip, žmonėms įdomu kalbėti apie branduolinius ginklus, tačiau jie taip pat nežino, ką su tuo daryti. Jie tiesiog suvokė tai kaip problemą, kuri ten yra, bet kad jie tikrai yra bejėgiai ir nieko negali padaryti. Taigi seminaras man padėjo iš tikrųjų juos susieti su problemomis. Tai mane labai nustebino, kaip žmonės nori kalbėti apie branduolinę grėsmę, bet nežino, ką jai daryti.

Vis labiau tikintis

Yvonne Kloiber: Šis procesas neabejotinai privertė mane labiau tikėtis, nes maniau, kad ten beveik nebus žmonių, kuriems tai rūpi, tačiau yra tiek daug žmonių, kurie tai daro. Taigi aš tikrai tikiuosi 100% labiau ir tikiuosi, kad mes galime tai padaryti ir galime panaikinti branduolinius ginklus.

Melissa Loza: Kaip jūs sakėte anksčiau, Betty, faktas yra tas, kad mes galime pasirinkti. Mes galime imtis veiksmų. Šiandien nebūčiau čia, jei nebūčiau žengęs to pirmo žingsnio, jei nežiūrėčiau į tai kaip į galimybę ir pasakyčiau sau: „Tai atrodo šaunu. Aš nieko apie tai nežinau, bet pamatysime, kas bus “. Ir tai galiausiai tapo tuo, kuo esu labai pasiryžęs. Tai, kad visi jūs, mieli žmonės, atėjote čia šiandien, byloja apie tai, kad žengti tuos pirmuosius žingsnius yra labai teigiamas žingsnis į priekį. Taigi tikrai yra vilties. Taip pat yra taip, kad D.Trumpo veiksmai sukuria daugiau erdvės šiam dialogui ir įtraukia jį į visuomenės sąmonę. Kol galime į tai teigiamai reaguoti ir imtis labai iniciatyvių žingsnių, manau, kad tai yra geras būdas judėti pirmyn.

Pažvelgus į patirtį per dešimt metų

Lizzy Buechel: Po dešimties metų prisiminsiu patį procesą: tai, kad aš tai padariau; tai, kad skyriau laiko šio iššūkio prioritetui. Tai ir atsiminsiu. Ir, kaip sakė Akshita, kai tik pradėsite užduoti tuos klausimus, kai sukelsite kažkieno susidomėjimą ir suteiksite prioritetą šiai temai, labai svarbu suteikti išparduotuves, kad būtų galima imtis veiksmų.

Apie ryšius su kitais svarbiais klausimais

Gladys Chu. Be abejo, tai tikrai siejasi su kitomis socialinėmis problemomis, kurias turime dabar. JAV smurtas ginklais ir pasaulinės problemos, tokios kaip klimato kaita, ir galų gale mes turime tą patį tikslą, kuris yra žmonių išlikimas.

Catrina Whitman. Ir remdamasis tuo, manau, kad šis klausimas yra unikalus tuo, kad jis susijęs su visais klausimais; tai daro įtaką ne tik žmonijai, bet ir aplinkai - daro įtaką viskam. Aš prisimenu vieną dalyką iš seminaro, kurį Betty paminėjo - tai, kad ji susiejo jį su apartheido pabaiga, ir kaip tas pokytis atsirado iš žmogaus aktorių. Žmonės susirinko dėl reikalo, jie pasisakė už pokyčius ir jiems pasisekė. Ir jei mes galėtume pritaikyti tą patį mąstymą šiam klausimui, jis bus toks pat sėkmingas. Aš tai labai optimistiškai. Panašus į „#MeToo“ judėjimą, sukūręs pagreitį, jis gali tapti šia visuotine problema, kuri rūpi ir kuria visi.

Apie unikalias alternatyvaus mąstymo būdo savybes

Melissa Loza: Prisimenu, kaip mačiau tuos sūrius šaltojo karo ančių ir viršelių vaizdo įrašus, kikendama ir galvojau: „O tai jau toli, tai yra praeities reliktas“. Bet atėjęs į seminarą mano sąmonę atnešė tai, kad ne, tiesiogine to žodžio prasme visada egzistuoja virš mūsų galvų esanti egzistencinė grėsmė, tačiau tuo pačiu nenoriu, kad tas faktas būtų paralyžiuotas. Vertinu tai, kad „Daisaku Ikeda“ pateikia labai aiškius ir įgyvendinamus žingsnius reikalingų pokyčių link. Tada kyla klausimas, ar mes turime galią, mobilizaciją ir įsipareigojimą žengti tuos žingsnius tų pokyčių link? Tai suteikia galimybę žinoti, kad mes turime asmenybę, ir tuo labiau, kai mes taip susitinkame, kad suformuluotume tikrus žingsnius į priekį.

Lizzy Buechel: Iš pradžių aš galvojau apie tai, kaip Betty tai apibūdino šios grupės pradžioje. Ji paminėjo, kad realybę kuria kažkas. Iš pradžių maniau, kad branduolinių ginklų realybę kuria mūsų vyriausybės ir kad mūsų vyriausybė yra galingiausia mūsų institucija. Bet mano mąstymas pasikeitė taip, kad supratau, jog vyriausybė nėra pati galingiausia institucija, nes vyriausybė mums tarnauja. Ir jei mes galime organizuotis kaip bendruomenė humanistiškesniu būdu, tada mes galime į branduolinę realybę pažvelgti humanistiškiau, o ne instituciškai. Visi mes, kaip žmonės, galvojame, kad branduolinis ginklas yra labai svarbus, nes visi norime gyventi. Taigi, jei pirmenybę teikiame šiai tiesai, galime pertvarkyti iššūkį ir galime tas galingas institucijas pakelti į savo lygį - savo individualų, humanistinį, norinčio gyventi, kasdienį lygį.

Apibendrindamas šią diskusijos dalį, profesorius Zakharia sakė: „Šiuo metu aš mokiausi kartu su jumis ir mokiausi kartu su Betty ruošdamasi būti su jumis, kaip giliai šis klausimas susikerta su tiek daug žmonių mūsų gyvenimo aspektus - nes jo esmė yra žmonijos klausimas “.

Pateikdamas išsamius komentarus, Reardonas išpynė temas ne tik iš diskusijos dalyvių minčių, bet ir iš pradinių „Ikeda“ citatų bei ankstesnių grupės diskusijų. Visų pirma ji apmąstė valdžios pobūdį ir jos santykį su asmeniniais ir socialiniais pokyčiais. Pirma, ji pasakė, kad vieno dalyko, kurį ji išmoko iš ilgo Daisaku Ikeda įsipareigojimo pilietinės visuomenės veiksmams taikos labui, yra tai, kad „įgalinimas yra savęs išsipildanti pranašystė“, tokia, kad „kai tikime, kad galime ką nors padaryti, labai tikėtina, kad mes galės tai padaryti “. Tada ji palygino Parklando studentų „#NeverAgain“ judėjimo galią su Harvardo aikštės interviu metu išsakyta mintimi, kad tautinės valstybės nenoriai atsisako branduolinių ginklų, nes jie yra valdžios instrumentai, sakydami:

„Čia buvo pademonstruota tai, ką jaunimas demonstravo vėl ir vėl, ir tai, ką moterys demonstravo per visą istoriją, yra tai, kad jėga nėra sugebėjimas priversti ir sunaikinti. Jėga yra gebėjimas pasiekti teigiamų pokyčių, pasiekti tai, ko norite pasiekti, savo tikslą atitinkančiu būdu. Jėga yra jūsų sugebėjimas įgyvendinti mūsų viltis. Ir turiu pasakyti, kad jaučiuosi labai galingas naudodamasis šia grupe “.

2 grupės dalis: auditorijos dialogas

Auditorijos dialogas su komisijos nariais prasidėjo moteriai prisiminus jos dalyvavimą judėjime „No Nukes“, kuris buvo tokia jėga 1980-ųjų JAV. Ji spėjo, kad judėjimo „pažadinimas“ gali būti padedamas ieškant bendro reikalo tarptautiniu mastu su visais judėjimais, kurių misijos yra „saugoti šventąjį gyvenimą“. Ji taip pat stebėjosi, kodėl mes pasiekėme tašką, kai apskritai netgi reikia atsibusti. Yvonne Kloiber atsakė pastebėdama, kad per savo, kaip valstybinės mokyklos mokinės Vokietijoje patirtį, kiekvienas mokinys buvo mokomas, kad Holokaustas yra tai, ko niekada daugiau nebegalima kartoti, tačiau visiškai nebuvo dedamos pastangos padėti studentams pamatyti branduolinę grėsmę tame pačiame lengvas. Jos teigimu, tai yra pavyzdys, kodėl toks svarbus dalykas, kaip tiesiog pradėti pokalbį, kaip bando ji ir jos kolegos studentai, yra toks svarbus.

Kalbėdama kaip dalyvė, Anna Baker pažymėjo, kad ji siekia susijusių branduolinio ginklo panaikinimo, aplinkos apsaugos ir smurto prevencijos priežasčių dirbdama Didžiojo Bostono socialinės atsakomybės gydytojų vykdančiąja direktore. Ji domėjosi, kaip geriausiai skatinti jaunimo įsitraukimą ir kaip šiame procese galima efektyviai naudoti socialinę žiniasklaidą. Čia pasvėrė Lizzy Buechel, sakydama, kad svarbiausia yra naudoti socialinę žiniasklaidą užmegzti ryšius tarp žmonių. Jie gali pasiekti tai, ko negali susieti su faktais apipintais straipsniais, sakė ji. Kalbėdami žmonės gali būti savimi ir rasti kelią į šią problemą. Klausydamasi „Lizzy“, sakė Melissa Loza, atminusi, kaip „Ice Bucket Challenge“ išnagrinėjo labai rimtą ALS problemą ir nukreipė ją į kontekstą, kuris iš tikrųjų yra įdomus ir prieinamas žmonėms.

Kitas auditorijos komentaras sukėlė sudėtingą diskusiją apie tikslus ir priemones bei geriausius metodus, kaip pasiekti tikrąjį branduolinį nusiginklavimą. Šio dalyvio nuomone, pats svarbiausias veiksmas siekiant panaikinti yra pasiūlytų teisės aktų projektų rengimas. Tai verčia įstatymų leidėjus įsitraukti. Jis pasiūlė, kad be to dauguma kalbų šia tema reiškia ratų sukimąsi.

Yvonne sutiko, kad teisėkūros komponentas yra labai svarbus, tačiau teigė, kad paskatinus žmones kalbėti ir pakviečiant juos į didesnį judėjimą, įstatymai bus neišvengiami. Dr. Zakharia pridūrė, kad „galiausiai tie įstatymų leidėjai nesiruošia judėti, nebent žmonės mano, kad tai svarbu, nes jie nori išlaikyti savo pozicijas. Jie išlaikys savo pozicijas, kai palaikys dalykus, kuriuos žmonės stumia. Taigi norint, kad masė žmonių juos stumtų, pirmiausia reikia pokalbio, ir aš manau, kad taip galvoja mūsų studentai “.

Didelė dr. Reardono taikos kūrimo patirtis apima stiprius švietimo ir aktyvumo komponentus, ir ji pasiūlė kontekstualizuojančias pastabas, atspindinčias tą istoriją. Jos pačios kelionė, pasak jos, prasidėjo bendradarbiaujant su studentais federalistais, kurie 1940–50 dešimtmetyje pasisakė už federalinę pasaulio vyriausybę. Taigi „aš manau, kad įstatymas yra labai galingas“, - pastebėjo ji, - tačiau teisė yra galinga tik tada, kai ji ateina, kalba su ja ir kalba už ją “. Tarp svarbių teisėkūros veiksmų, kuriuos šiuo metu galima pasiekti, yra „įgyvendinti [priimti] arba įgyvendinti vykdant naujausią [2017 m.] Sutartį dėl branduolinių ginklų draudimo“, taip pat „daugybė kitų tokio pobūdžio tarptautinių standartų“. Ji taip pat paminėjo galimybę priimti vietinius potvarkius, draudžiančius branduolinių ginklų judėjimą tam tikroje valstybėje ar savivaldybėje.

Tačiau vis tiek, pasak Reardono, darbas turi vykti ne teisėkūros veiksmais, ypač todėl, kad giliausias darbas yra „nuolatinis naujos realybės kūrimas“. Tuo ji įgijo daug įkvėpimo iš atkaklaus dialoginio M. Ikedos atsidavimo tikslui. Perskaičiusi jo darbą, pasak jos, pamatysite, kad „jis tik ne kartą pasako ką nors apie branduolinius ginklus“, o „nuosekliai kalba su juo“ su „minties raida“, kuri reaguoja į kintančius laikus. . Visada tikslas yra dvejopas: galvoti apie tai, ko mes norime, ir kokia yra tikrovės prigimtis.

Tai atvedė ją į pagrindinę veiklą: „Jei taip pat prisimenate, mokiniai, eidami į Harvardo aikštę, uždavinėjo klausimus. Ir jūs nepriversite žmonių mąstyti kalbėdami su jais ar su jais, tačiau jei uždavėte teisingus klausimus, galite paskatinti juos susimąstyti. Taigi daug ko reikia užduoti teisingus klausimus “. Kreipdamasi tiesiai į studentų komisijos narius, ji pridūrė: „Ir aš tikiuosi, kad jūs ilgai ir ilgai teiksite šiuos klausimus“. Tada, išreikšdama savo gilią laimę ir pasididžiavimą „tuo, ką mes sugebėjome padaryti“, dr. Reardonas sakė, kad dabar seminaras „nuo klausimo priklausys nuo veiksmo“.

Veiksmo žingsniai

Melissa Loza ir Lizzy Buechel pasiūlė mintis apie tai, ką reiškia imtis veiksmų, ir pranešė apie grupių tyrimus, susijusius su galimų veiksmų branduolinio panaikinimo link. Kai Melissa ją suformulavo, jie pateikia įvairių variantų, „nes kai kurie veiksmai yra realesni jūsų situacijai nei kiti. Bet visada galite ką nors padaryti, ir mes norime pasidalinti šiomis galimybėmis su jumis “. Lizzy pridūrė padrąsinimą sakydama, kad „visi turi galimybę pakeisti socialines normas“, o ypač su jaunais žmonėmis tikrai įmanoma „pakeisti draugų nuomonę“ arba, jei ne, pakeisti naujus dalykus. perspektyvos kartu. Taigi, net jei branduolinio ginklo panaikinimo iššūkis atrodo instituciškai bauginantis, mes visada turime galią užmegzti ryšį ir augti su kitais šia tema.

Užmezgęs asmeninius ryšius šiuo klausimu, sakė Melissa, svarbu pranešti žmonėms apie „daugybę organizacijų, su kuriomis galite susisiekti“, kurios atlieka didžiulį branduolinės veiklos panaikinimo darbą. Šios organizacijos egzistuoja vietiniu, nacionaliniu ir tarptautiniu mastu ir siūlo daugybę sąveikos ir įsitraukimo būdų. Informaciniuose biuleteniuose ir socialinėje žiniasklaidoje jie pristato, kaip vyksta įvairios kampanijos, ir daugelis, pavyzdžiui, „Gyvybingo pasaulio taryba“, taip pat informuos jus apie rengiamus ar patvirtintinus įstatymus įstatymų projektus. ** Daugelis organizacijų gali dalytis tyrimais. ir siūlykite mokomąją medžiagą, kurią galite pritaikyti ir tokiu būdu tapti „katalizatoriumi“ savo „universitetuose ar socialinėse erdvėse“. Taip pat yra daug savanorių galimybių ir visada prašoma pasirašyti.

Lizzy pridūrė, kad šios organizacijos atliko puikų darbą, pasirinkdamos šią sudėtingą temą ir pateikdamos pagrindinius dalykus „įkandimo“. Jie taip pat turi pranešėjų, kurie mielai dalyvauja bet kokiuose jūsų organizuojamuose renginiuose, sakė ji. Melissa pridūrė, kad dirbo su savo profesore Wellesley miesto Taikos ir teisingumo studijų skyriuje, kad pritrauktų kalbėtoją iš „Reaching Critical Will“, „Tarptautinės moterų taikos ir laisvės lygos nusiginklavimo ir panaikinimo komponento“. Lizzy pasigirdo sakydamas, kad šios organizacijos yra tikrai sujaudintos, kai girdi jaunus žmones, ir darbas su jais yra vėjelis.

Be to, yra finansinis komponentas, kuris yra kelių formų. Kaip ir kitų judėjimų atveju, sakė Lizzy, perleidimas yra seniai naudojama strategija, skirta „stigmatizuoti įmones, kurios investuoja į branduolinius ginklus ar gamina juos arba gamina branduolinio ginklo dalis“. Ji nustatė, kad „Bankas ne bomboje“ yra puiki į pardavimą orientuota svetainė. Visada galima paaukoti pinigų branduolinių ginklų panaikinimo organizacijoms, arba, sakė Melissa, jei esate „nutrūkęs kolegijos studentas“, visada galite dalyvauti lėšų rinkimo veikloje. Jos teigimu, pagrindinis jų mokslinių tyrimų atėmimas yra tas, kad jei jus domina branduolinio ginklo panaikinimas, „yra palaikymo sistema, ir jūs neturite to išsiaiškinti patys“.

Paskutinei dienos veiklai dalyviai susibūrė į mažas grupes ir aptarti būdų, kaip pristatymo pasiūlymai įkvėpė jų pačių idėjas dėl branduolinio ginklo panaikinimo. Trumpai pranešusi apie šių pokalbių išvadas, Yvonne Kloiber pristatė socialinės žiniasklaidos kampaniją / konkursą, ragindama dalyvius kurti savo Harvardo aikštės vaizdo įrašo versijas ir paskelbti savo vaizdo įrašus socialiniuose tinkluose (#OurRightToLive), kad padėtų didinti informuotumą apie branduolinius panaikinimas. Daugiausiai „patinka“ ir aukščiausios kokybės nugalėtojai bus išrinkti kitame mūsų „Dialogo naktų“ renginyje, gegužės 18 d., Penktadienį.

Išvada: kelias į viltį

Kai kalbame apie alternatyvų mąstymą, kurį modeliavo Daisaku Ikeda, lengva nepastebėti arba nuvertinti svarbiausią to mąstymo aspektą: viltį. Galbūt taip yra todėl, kad ši sąvoka yra tokia paprasta, kad net labiausiai atsidavę idealistai iš mūsų jaudinasi, kad jie bus suvokiami kaip naivūs. Tačiau šios savybės svarba daktarei Zakharia nebuvo prarasta, tačiau ji anksčiau šią dieną pasiūlė šiuos pastebėjimus: „Man, ir aš manau, kad ir Betty, kai mes mokomės ir mokomės dialogo būdu, randame kelią viltį ir tą viltį atnaujiname kiekvieną kartą būdami su jaunimu “. Mokinių vadovų patirtis, kuria jie taip sugebėjo pasidalinti viso renginio metu, parodė susijusią tiesą: mums nereikia pradėti nuo vilties imtis veiksmų. Kai mes solidarizuojamės su kitais veikti net tada, kai veiksmas yra toks paprastas, kaip paklausti kitų žmonių, kaip jie mano apie branduolinius ginklus ir mūsų perspektyvas panaikinti, atsiranda viltis.

pastabos

* Aiškumo dėlei komentarai buvo redaguoti ir sutrumpinti.

** Perspektyvios teisėkūros sritys apima Kongreso leidimo reikalavimą, kad prezidentai galėtų įsakyti karinius smūgius, ką paskutiniai trys prezidentai padarė vienašališkai. Šiuo metu Namo sąskaitai HR669 ir Senato sąskaitai Nr. 200 reikės Kongreso karo paskelbimo, kad būtų galima pradėti pirmąjį branduolinį smūgį.

Būk pirmasis komentaras

Prisijunk prie diskusijos ...