Taikos švietimo imperatyvas: demokratinis taikos ugdymo, kaip pilietinės pareigos, pagrindas

Taikos švietimo žurnalas

AUTORAS: Deilas T. Snauwaertas
DOI: 10.1080 / 17400201.2020.1713068
PASKELBIMO DATA: 2020
Publikacija: Taikos švietimo žurnalas

[icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] spustelėkite čia, kad pasiektumėte visą straipsnį

Abstraktus

Šiame straipsnyje formuluojamas norminis taikos ugdymo filosofinis pagrindimas kaip pilietinė pareiga, suprantama iš demokratinio politinio teisėtumo imperatyvų. Pateikiamas norminis filosofinis pagrindimas, apibūdinantis, kaip ir kokiais būdais galiojantis visuomenės pateisinimas yra politinio teisėtumo demokratijoje šaltinis, o tai savo ruožtu suteikia piliečiams pagrįstą pretenziją į politines teises (įskaitant teisę į pateisinimą) ir išsilavinimą, kuris ugdo žinios ir gebėjimas dalyvauti viešai pateisinant ir kritikuojant. Žvelgiant iš šios perspektyvos, politinis ugdymas yra pilietinė pareiga. Taip pat teigiama, kad demokratija susiduria dviem kryptimis: į vidų link pagrindinės visuomenės struktūros ir į išorę - į santykius su kitomis tautomis. Atsižvelgiant į šį dvigubą demokratijos pobūdį, teigiama, kad moralinė būtinybė yra pagrindinė pilietinė pareiga užtikrinti taikos ugdymą kaip demokratinio, globalaus ir politinio švietimo formą visiems būsimiems piliečiams. Teigiama, kad mes turime šviesti būsimus piliečius kaip pasaulinius teisingumo atstovus, pastatydami didžiulę atraminę kovą prieš savavališką valdžią ir sudarydami priemones teisingai taikai įgyvendinti. Taikos auklėjimas turėtų būti patvirtintas kaip pilietinė pareiga, esanti viena nuo kitos priklausančiame demokratijos centre.

[icon name = ”share” class = ”” unprefixed_class = ””] spustelėkite čia, kad pasiektumėte visą straipsnį

 

Būk pirmasis komentaras

Prisijunk prie diskusijos ...